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1、读《活字印刷术的由来》，完成练习。
宋朝的时候，有个非常爱动脑筋的孩子叫毕昇，他很喜欢雕刻，稍大一点，父亲就把他送到一家印刷作坊里当学徒。他勤学好问，没过几年，就成了一名手艺精良的工匠。当时，每印一页书，就得刻一块板，如果刻错一个字，整块板就作废了，真是既费时间，又费力气。
为了解决这个难题，毕昇苦思冥想：“要是我把每个字做成一个小方块，排成一页书，再用胶或蜡把它们粘合在一起，制成一块板，印完之后，烤一烤，便又可以把每个字分开，重新利用了。嗯，这样准行！”
毕昇先找来许多小方木块，分别刻上字，然后排在一块板上，再找一个铁框框起来，用绳子捆紧，这样真的能印刷了。
可是这只是一个小试验，字很少，如果是大部头的书，那又该怎么办呢？毕昇思考了很久，终于又想出一个好办法；将这些字按韵目分类存放在木格中，这样找起字来就容易多了。聪明的毕昇又想到，用木块刻字太浪费了，用小时候玩的胶泥做字块，不仅省钱，而且在上面刻字，也比较省力，刻好后，还可以进行烧制。
按这个办法，经过多次试验，毕昇终于创造了活字印刷术。从那以后世界上就有了活字印刷术。
(1)、“苦思冥想”中的“苦”的意思是（ ）。A、有耐心地，尽力地 B、贫穷 C、病苦、困苦 D、一种味道，与“甜”相反(2)、毕昇发明活字印刷术前用的印刷方法缺点是什么？用横线画出来。(3)、文中画横线的句子是对毕昇的描写。(4)、请根据毕昇发明活字印刷术的过程把流程图填写完整。（只填序号）
A.刻字
B.排版
C.烧制
D.印刷
用胶泥做字块— — ——(5)、“毕昇终于创造了活字印刷术”中的“创造”能否改成“改进”？为什么？ -
2、根据下面的情境完成练习。(1)、用修改符号在原文上修改语段。（共3处错误）
今天是世界读书日，三（1）班阅读分享会活动开展了。方华捧着《格林童话》说：“这些故事既有趣，有让我明白许多道理。”老师对大家说：“增长见识阅读不仅绕让我们，还能开阔眼界。希望大家和好书做朋友，让读书成为最温暖的习惯！”
(2)、彩虹小学大队委邀请三年级全体师生于4月23日上午9点到图书馆参加阅读分享会。请你根据这些信息拟写一则通知。(3)、甜甜分享故事获得了一等奖，请写出甜甜收到消息时的动作或神态。“我获得一等奖了！”甜甜。
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3、按要求完成句子练习。(1)、照样子，写出花的开放姿态。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。向日葵。
(2)、用“有的……有的……有的……”的句式写一写课间活动的场景。课间活动时，操场上可热闹啦！
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4、根据所学内容填空。(1)、【读自然之美】白荷花在这些大圈盘之间。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出 ， 有的还是花骨朵儿，看起来似的。(2)、【悟古诗之情】古诗是千年文化的璀璨明珠。王安石的诗句“爆竹声中一岁除，“让我感受到春节时的欢乐气氛：杜牧的诗句“清明时节雨纷纷，”让我感受到行人内心的悲痛：王维的诗句“ ， 每逢佳节倍思亲”让我感受到诗人对亲人的思念。(3)、【品文化之韵】文房四宝：、丕、砚，雅人四好：、棋、书、
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5、剪窗花是历史悠久的传统文化，下列对剪窗花过程概括正确的一项是（ ）
先把纸裁成正方形，再把两角对折两次，变成三角形。接着画上花纹，然后沿着画出的纹路剪下来，最后打开，一朵美丽的窗花就剪好了。
A、裁→折→A→剪→打开 B、折→裁→画→剪→打开 C、裁→A→折→剪→打开 D、裁→折→剪→画→打开 -
6、下列句子中，关联词语运用不正确的一项是（ ）A、赵州桥因为非常坚固，所以很美观。 B、无论什么时候，他们总是保持着拼搏的劲头。 C、如果周末不下雨，我们就去公园玩。 D、这道菜不但味道鲜灵，而且营养价值很高。
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7、下列句子中，加点成语使用有误的一项是（ ）A、我们要多阅读，不断开拓眼界，千万不要做井底之蛙。 B、水果摊老板把普通苹果混在精品苹果里面卖，真是滥竽充数。 C、老师说我的作文结尾写得非常精彩，起到画蛇添足的作用。 D、你一会儿说作业丢了，一会儿说作业放在家里了，这不是自相矛盾吗？
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8、下列对加点字词的解释不正确的一项是（ ）A、兔走触林（溜走） B、因释其未而守林（放下） C、堪竹声中一岁除（流逝，过去） D、谦虚使人进步（虚心，不自满）
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9、选择题；下面加点的字，读音完全正确的一项是（ ）A、羽翼（yì） 闲数（sàn） B、伶俐（líng） 膜超（mó） C、纤细（qiān） 追逐（zhú） D、懦弱（nuò） 匀称（chèng）
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10、看拼音写词语
世界读书日的钟声敲响，让我们漫步书海：这里有莺歌yàn wǔ的春日面卷：有qiān xū陶罐的 zhì huì故事：有lì shǐ长河的wěi dà创举，还有令人jiǎo ào的艺术shè jì。让我们在阅读中积淀jīng yàn、收获快乐！
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11、书写
迟日江山丽，春风花草香 -
12、习作
以“他（她）▲了”为题，选择生活中一个让你印象深刻的人，描写他（她）在某个场景中的表现，如“陶醉”“生气”“伤心”等，把这件事写下来。
要求：⑴先把题目补充完整；⑵注意把这个人当时的表现写具体，反映出他（她）的内心；⑶文中不得出现真实的人名、校名，不少于400字。
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13、课外阅读
月光下的童年
①又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏着美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。
②我也是月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用长满老茧的手抚摸着我，____扇着扇子，____给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事中入睡，多么快乐呀！
③幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的呜唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用双手一捂，然后小心翼翼地把它捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐儿。
④中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。
⑤在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。
(1)、给短文中的括号里填入关联词，最恰当的一项是（ ）A、既然……就…… B、一边……一边…… C、虽然……但是…… D、不但……而且……(2)、作者在短文中回忆了哪三件事？用简洁的语言概括出来。①
②我在月光下捉蛐蛐儿。
③
(3)、细读短文第③段，完成练习。⑴作者是怎样捉蛐蛐儿的？摘取关键词填空。
→打着手电筒→→
⑵描写捉蛐蛐时，主要运用了描写，从中可以感受到作者此时的内心感受是。
(4)、短文以“”为线索，表达了作者。 -
14、课内阅读
军神（节选）
①病人一声不吭 ， 他双手紧紧抓住身下的白床单，子您看好显起、汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
②脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
③病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
④沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
⑤“七十二刀。”
⑥沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
(1)、从第①段中的加点词能体会到刘伯承的 ， “崭新的白床单居然被抓破了”表明刘伯承当时正承受着。此时他心里可能在想：。(2)、选文塑造人物形象时，用到的描写方法有、、。(3)、“七十二刀”这一具体数字的作用有（ ）（多选）A、突出了手术过程的漫长 B、体现了沃克医生医术的精湛 C、说明了刘伯承的伤势严重 D、衬托出刘伯承惊人的记忆力(4)、刘伯承之所以被沃克医生称为“军神”，原因是。 -
15、综合实践
在“书法交流会”上，王铭根据电影《哪吒之魔童闹海》中的经典台词，写下两幅书法作品，请你赏析并完成练习。
A.
B. 
(1)、作品A是一幅（字体）作品，你判断的理由是 。作品B是一幅草书作品、著名的书法家（写人名）非常擅长这种字体。(2)、交流之余，大家了解到哪吒也是《西游记》中的角色、孙悟空（ ）、鹊与他发生过激烈的战斗。（填序号）A、拜师学艺时 B、大闹天宫时 C、求取真经时 D、取得真经后 -
16、根据所学内容填空(1)、“身长九尺，髯长二尺，面若重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉。相貌堂堂。威风凛凛。”描写的是《三国演义》中的。(2)、“禁烟英雄”用“苟利国家生死以，”表达了自己崇高的爱国情怀。(3)、在古诗中感受画面：《村晚》中，“草满池塘水满陂，。描写了落日青山倒映在水中的景象；《凉州词》中，“。一片孤城万仞山”展示了边塞地区壮阔、荒凉的景色；“。村庄儿女各当家”让我们看到古人农忙时的情景。(4)、在古诗中体会情感：读《闻官军收河南河北》中的“。青春作伴好还乡”，我们可以体会到诗人听到官军收复蓟北一带后纵酒高歌的喜悦之情；读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“。唯见长江天际流”，我们可以体会到诗人对朋友的依依不舍；读《秋夜将晓出箧门迎凉有感》中的“ ， 南望王师又一年”，我们可以体会到诗人对深受压迫的遗民的无限关切。
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17、按要求写句子(1)、方志敏淡淡地说：“想从我这里发洋财，是想错了。”（改为转述句）(2)、五年级全体师生和老师都参与了植树节活动。（修改病句）(3)、读下面的句子，体会人物的内心，再根据情境照样子写一写。
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。周末，王铭与好友久别重逢：
(4)、下面的句子写出了人物与平时不同的表现，请你照样子写一写自己类似的情景。平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。 -
18、选择上面修改正确的成语填空。(1)、边防战士地保卫着祖国。(2)、李方慧在自由式滑雪女子U型场地技巧决赛中 ， 为中国体育代表团拿下哈尔滨亚冬会首金。
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19、广告语来纠错；广告在生活中无处不在，同学们针对广告中成语“错”用的情况进行了调查，请你按要求完成练习。
用“/”划去下面成语中的“错”用字，并在横线里进行改正。
灭蚊器：默默无蚊
热水器：随心所浴
眼镜店：一明惊人
山地车：骑乐无穷
烧鸡店：鸡不可失
服装店：衣表人才
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20、歇后语真有趣
四大名著中有许多有趣的歇后语，请你正确匹配。（填序号）
A.眼花缭乱 B.贼喊捉贼
C.痛苦在后（猴）头 D.一个愿打，一个愿挨
(1)、时迁报警——(2)、周瑜打黄盖——(3)、唐僧念紧箍咒——(4)、刘姥姥进大观园——