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1、 阅读提升
西藏高原
祖国的西藏高原，真是一个美丽富饶的地方。
高原上的天空经常是透蓝透蓝的。那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石，又像织得非常精致的蓝缎子。看上去，它好像离你很远，怎么也不能接近；又好像离你很近，只要一举手就能摸到。
高原上有好些湖泊。有的湖大得像海一样，一眼望不到边。墨绿色的密密丛林和终年不化的皑皑雪峰倒映在清澈的湖水里，构成了一幅美丽的图画。
高原上有广阔的草原。成片的羊群和牛群在绿莹莹的草毯上游动，就像是无边的绿毯上绣着的一团团随风舞动的白花、黄花……
西藏高原不仅风景优美，而且资源丰富。这里有珍贵的药材，有稀有的矿藏，还有茂密的森林。森林里的大树很多，有的直径竟达三米。
（来源于网络，有改动）
(1)、作者介绍西藏高原，是围绕哪句话的意思来写的？用曲线在文中画出来。(2)、文章主要写了哪些内容?借助思维导图梳理，选择关键词填在图中。
(3)、读第二自然段，用横线画出这个自然段的关键语句。这个自然段中，把“蓝天”比作“”和“ ”，这样写的好处是。 -
2、 课内精彩再现
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
你看天空的珍藏——
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
(1)、围绕“天空的珍藏”，选文写了哪些事物？填一填。
(2)、我从“清晨”“”“”“”“一天结束了”等语句知道，选文是按照顺序写的。(3)、结合生活经验想一想，“一切看上去都是有生命的”是指（ ）。A、世界上的植物和动物都是活的，都是有生命的 B、大自然中的各种事物充满了变化，看起来就像是有生命一样 -
3、 结合语境看拼音写词语
看，天上的云真qí miào
， 它们闪耀guāng máng ， 不断biàn huàn ， chéng xiàn出各种形状：有的像fēng lì的dāo jiàn ， 有的像 jiàn zào到一半的宝塔，有的像正在róng huà的雪人，有的像小朋友喜爱的跑车模型……变化多端，让人 gǎn tàn不已。 -
4、 给加点字选择正确的读音
呈现 （chén chéng） 蔚蓝 （wèi wèn）
雕刻 （dāo diāo） 劲吹 （jìng jìn） -
5、 根据课文内容填写下列事件发生的地点，并按照地点转换顺序口头复述这个故事
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6、 用合适的语气讲故事。给下列句子选择最恰当的语气
A.疑惑
B.吃惊
C.懊恼
D.开心(1)、莫非“漏”比我还厉害?(2)、坏事， “漏”捉我来了！(3)、唉，说怕漏，偏就又漏雨了！(4)、终于甩掉“漏”了！ -
7、 课内精彩再现
老公公说：“好像有什么声音在响?”
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害?”
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害?”
老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
贼栽得晕头转向。一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。
(1)、老婆婆口中的“漏”指的是 ， 老虎认为的“漏”其实是 ， 贼认为的“漏”其实是。(2)、用表格梳理有趣的故事。人物
想法
行动
老虎
贼
(3)、选段中“”“”这两个四字词语写出了老虎和贼自以为见多识广的心理。(4)、从选段内容可以看出老虎和贼是（ ）。A、掩耳盗铃 B、做贼心虚 C、胆战心惊 D、鸡飞狗跳(5)、.这篇课文告诉我们的道理是（ ）。A、不要遇到事情就一味地恐慌，要大胆一点 B、做事时不能心虚，要理直气壮 C、做了坏事的人，最终是没有好下场的 -
8、 先将下列词语补充完整，再选词填空(1)、山岭 南北 发抖
头向 安安 发软
(2)、“六一”儿童节那天，我站在舞台上，紧张得。(3)、爸爸这几天忙得。 -
9、 结合语境看拼音写词语
一天晚上，屋外的风刮得lì hai
， 下雨了。老公公和老婆婆在里屋说着话，他们担心屋顶漏雨。屋外的小偷站在雨里，从没听过“漏”，hài pà得浑身fā dǒu ， 却不gān xīn就这样táo pǎo ， 他mò fēi还想着那头小pàng lǘ？ -
10、 给加点字选择正确的读音
纵身 （zòng zhòng） 贼胆 （zuí zéi） 屋脊 （jǐ jí） 旋风 （xiàn xuàn）
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11、阅读提升。
松鼠和狼
一只小松鼠在树上跳来跳去，不小心掉在一只睡着的狼身上，狼被惊醒了，猛地跳起来，要吃掉松鼠。
松鼠请求说：“放了我吧！”狼说：“我可以放了你，不过，你要告诉我，你们松鼠为什么这么快乐?我为什么总觉得烦恼?”
松鼠说：“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然，我实在怕你。”
狼放了松鼠，松鼠跳上树，对狼说：“你烦恼，是因为你总欺负别人，没有朋友；我们快乐，是因为我们心地善良，伙伴多。”
(1)、文中描写松鼠的心情的词语是 ， 描写狼的心情的词语是。(2)、故事是按照遇到狼、狼、狼的顺序来写的。(3)、这个故事让你明白了什么道理?写一写。 -
12、课内精彩再现。
狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，所以有点儿像狼。我的性情很温和，跟羊特别亲。你只要伸下一条腿来，我就得救了。我一定好好答谢你，给你舔毛，帮你咬虱子……”
“别再花言巧语了。”老山羊说，“你骗不了我，狗都是老老实实的，不像你这样狡猾。”
(1)、朗读狼说的话时，要用的语气；朗读老山羊说的话时，要用的语气。(2)、老山羊是怎样从狼说的话中发现狼的狡猾的?试着把老山羊的思考写下来。
所以狼说的话都是（ ）。
(3)、你还在哪些故事里看到过像老山羊一样的角色？快来写一写！
故事名称：《》人物：
亮点事迹： -
13、根据课文梳理故事情节，完成练习。(1)、梳理故事情节，完成填空。
(2)、通过上面的梳理，我懂得了____（多选）A、狼的本性是狡猾凶恶的，装出来的可怜是为了迷惑对方。 B、老山羊做得对，不能轻易相信别人的好话，要多观察多思考。 C、做人要善良，看到别人有困难就要去帮助。 -
14、结合语境看拼音写词语。
狼不小心掉进了 liè rén 布下的陷阱，它先是假装自己是 xùn liáng的狗，叫老山羊看在 yǒu qíng 的份上搭救自己，还说自己会 dá xiè 老山羊，后来又 huā yán qiǎo yǔ ， 但都没有骗过老山羊。于是狼 è hěn hěn地露出自己的本来面目，而老山羊却淡定离开，让狼等着被 shōu shi。
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15、阅读提升。
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或是把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。
（来源于网络，有改动）
(1)、选段介绍了蚂蚁、两个方面的本领。我觉得蚂蚁是一种的昆虫。(2)、蚂蚁是怎样把食物运回巢的?请用横线在选段中画出来。蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的?请用曲线在选段中画出来。(3)、下列哪一个题目最适合作为选段的小标题?并把你的理由写下来。A.蚂蚁“搬兵”
B.蚂蚁的趣闻
C.蚂蚁觅食
我选择 ， 因为。
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16、课内精彩再现。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些石蜂，把它们分别放进不同的纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着石蜂，走到四公里外它们从来没有去过的地方。我打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后把它们放走。二十只左右的石蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢?
(1)、默读选段，填空。（填序号或选项）①做了白色记号
②叫小女儿在蜂窝旁等着
③走到四公里外放飞
是为了掌握石蜂飞回来的时间，准确记录实验结果；是为了使实验结果更具说服力；是便于与其他石蜂进行区别。从中可以看出法布尔是个（A.认真 B.勤劳 C.严谨）的人。
(2)、注意选段中加点的部分，下列说法不正确的一项是____。A、“左右”说明“我”不知道袋子里有几只石蜂， “好像”说明“我”是瞎猜的 B、“左右、好像、大概”都表达了不能肯定的意思，使语言表达更严谨(3)、法布尔根据在实验中观察到的现象，做了大胆推测。请阅读选段，填写下表。观察到的现象
二十只左右的石蜂向四面飞散
大胆推测
大概这样可以减少阻力
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17、根据课文内容，按正确的顺序完成实验示意图。（填序号）
①捉石蜂，放进纸袋里 ②记录飞回的石蜂数量 ③放飞石蜂
④带石蜂走到四公里外 ⑤在石蜂身上做白色记号 ⑥石蜂确实靠的不是记忆力
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18、选择合适的关联词填空，使句意表达合理。
不是……而是…… 尽管……但……
石蜂途中会遇到种种困难， 它们真的飞回来了。它们靠的记忆力，一种作者无法解释的特殊的能力。
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19、选词填空。(1)、助力 阻力：骑自行车时，顺风是 ， 骑起来很轻松；逆风会形成 ， 就要费劲多了。(2)、体验 体检：周末，我去科技馆了神奇的太空 VR之旅；周一学校组织 ， 医生很仔细地检查了我们的身体。
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20、结合语境看拼音写词语，并给加点字选择正确的读音。
我们把石蜂带到远处再放飞。石蜂沿途遇到了逆 （lì nì）风和mò shēng的jǐng wù ， 我们担心石蜂会mí lù ， 但通过jiǎn chá ， 我们发现大部分石蜂准确wú wù地飞回了家。这个shí yàn证明石蜂确实有特殊 （zhū shū）的辨认方向的能力。
， 它们闪耀guāng máng