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1、二维材料在前沿科技领域应用前景广阔，是厚度仅原子或分子尺度的层状材料，如石墨烯（C）、黑磷（P）及二硫化钼（）等二维材料。二维材料制备方法各异，将石墨剥离可获得石墨烯，白磷或红磷高温高压可转化为黑磷（图1），利用单层作为压砧可将、等金属挤压成单原子厚度的二维材料（图2）。
(1)、红磷、黑磷物理性质明显差异的原因是磷原子的不同。(2)、或制成的二维材料属（填“单质”或“化合物”）材料。(3)、二维材料能与稀盐酸反应生成和 ， 反应方程式为。结合金属活动顺序表，有关二维材料的说法正确的是。
a．原子间的间隔比原来大 b．不能与稀盐酸反应
c．能把从溶液置换出来 d．比普通块更易被氧化
(4)、将下列二维材料的性质与未来用途进行匹配，用直线连接。性质 未来用途
超高电导率 用于超轻防弹衣
优异透光性 应用于透明触摸屏
极高机械强度 超薄互联导线
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2、《图经本草》记录了海盐生产的过程，部分流程如图1。
(1)、采集海边富含盐分的沙土来制卤，目的是①。(2)、“淋沙制卤”：用海水淋洗芦席上的沙土，液体汇入深坑得卤水（如图2）。“芦席”相当于过滤操作中的②（填“滤纸”或“玻璃棒”）；所得卤水中NaCl的溶质质量分数③（填“>”“<”或“=”）海水。
(3)、古人用生鸡蛋进行“验卤”，如图3中，卤水浓度最高的是④（填“甲”“乙”或“丙”）。
(4)、“煎炼”是经过⑤结晶得到海盐，从微观角度解释该过程⑥。(5)、现代工业海水晒盐利用太阳能及风能自然浓缩海水，其主要优点是⑦（写一条）。 -
3、下列实验设计可以达到实验目的的是A、探究铁锈蚀的条件
B、探究分子运动现象
C、探究固体溶解性的影响因素
D、验证与水反应
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4、思维导图可进行知识归纳。物质X能与常见的不同类别物质发生反应（如图）。下列说法错误的是
A、反应①会产生气泡 B、Y是非金属氧化物 C、利用反应②的原理可除水垢 D、X可中和处理含NaOH的废液 -
5、工业废盐经处理可回收NaCl和 ， 如图是两者的溶解度曲线。下列说法错误的是
A、40℃时，的溶解度为48.8g B、时，和NaCl的溶解度相同 C、回收晶体，需经过蒸发结晶过程 D、工业废盐的回收能节省资源和减少污染 -
6、矿泉水生产流程如图。下列说法错误的是
A、石英砂的作用是拦截部分不溶性物质 B、活性炭、超滤膜分别有吸附、过滤作用 C、利用臭氧杀菌的过程发生化学变化 D、成品矿泉水属于纯净物 -
7、下列劳动实践与化学知识关联正确的是
选项
劳动实践
化学知识
A
用糯米酿制食醋
包含缓慢氧化
B
用医用酒精消毒
酒精有挥发性
C
用熟石灰改良酸性土壤
熟石灰微溶于水
D
用增氧机把水喷向空中给养鱼池增氧
增大氧气的溶解度
A、A B、B C、C D、D -
8、兴趣小组用奶茶杯、小塑料杯、吸管等设计“自制供氧机”，其透视原理图如图。下列说法正确的是
A、奶茶杯中发生化合反应 B、奶茶杯壁温热，说明反应吸收热量 C、控制的浓度可调节产气速率 D、小塑料杯的水中产生气泡，说明奶茶杯气密性差 -
9、兴趣小组利用红萝卜皮制得酸碱指示剂，其颜色随pH变化关系如图，关于该指示剂说法错误的是
A、滴入肥皂水变绿色，肥皂水呈碱性 B、滴入稀硫酸，加水稀释后变绿色 C、能鉴别和两种溶液 D、实验结束，红色废液应处理再排放 -
10、“花发金银满架香”。金银花中含有绿原酸（），有关绿原酸说法正确的是A、由3个元素构成 B、由43个原子组成 C、氢元素的质量分数最大 D、碳、氢元素原子个数比为
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11、利用铜粉与氧气反应验证质量守恒定律，部分操作如下，其中错误的是A、装入铜粉
B、点燃酒精灯
C、加热铜粉
D、称量反应后装置
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12、金属钨硬度大，被誉为“工业牙齿”。钨元素在元素周期表中的信息如图。下列说法正确的是
A、钨属于非金属元素 B、钨原子的质子数为183.8 C、钨的元素符号为W D、钨的相对原子质量为74 -
13、下列化学用语正确的是A、氖气：Ne B、：2个氧离子 C、硫酸： D、60个碳原子：
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14、“全面绿色转型，共建美丽中国”。以下措施不符合该理念的是A、露天焚烧秸秆 B、推广光伏发电 C、处理生活污水 D、回收废旧金属
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15、“雷雨发庄稼”蕴含的部分原理为 ， 其中没有涉及的物质类别是A、单质 B、氧化物 C、碱 D、酸
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16、中华瑰宝见证古人智慧。下列艺术品中，主要材质属于金属材料的是A、岳阳楼图水墨画
B、青铜四羊方尊
C、唐三彩陶瓷
D、多宝塔石碑
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17、实验室有一瓶浓盐酸，某化学兴趣小组进行了如下探究。(1)、打开瓶塞时出现白雾，说明浓盐酸具有（填“吸水性”或“挥发性”）。(2)、将浓盐酸稀释成稀盐酸。取少量稀盐酸加入装有大理石的试管中，现象是。(3)、该小组分别向注射器和烧杯中随机加入稀盐酸或氢氧化钠溶液中的一种，用如图甲所示的装置进行实验，计算机显示pH传感器和温度传感器所得部分数据曲线如图乙和图丙所示。请回答下列问题：
①由图乙可知，烧杯中的溶液为。
②由图丙可知，该反应属于（填“吸热”或“放热”）反应，两种溶液恰好完全反应时对应的点是（填“M”“N”或“P”）。
③该反应的化学方程式为。
④当注射器向烧杯中加入10mL溶液（溶液质量是11g，溶质质量分数是10%）时，生成氯化钠的质量为g（精确到0.1）。
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18、
在某校科技节上，化学老师表演了一个魔术：将两种无色溶液倒入同一酒杯中，立即变成了“红酒”；向“红酒”中倒入另一种无色溶液，“红酒”就变成了“牛奶”；向“牛奶”中倒入又一种无色溶液，“牛奶”又变成了“发泡汽水”。
某化学兴趣小组想利用所学的化学知识再现该魔术，请你与他们一起来完成探究实验：提供的药品有：紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液、稀HCl、NaOH浴液、溶液、NaCl溶液、溶液、溶液。
【提出问题】变成红酒的两种无色溶液分别是什么？
【作出猜想】小明：稀HCl和紫色石蕊溶液
小红：溶液和无色酚酞溶液
小强：NaOH溶液和无色酚酞溶液
（1）大家一致认为小明同学的猜想明显不合理，其原因是________。【实验探究】
（2）小红依据自己的猜想，利用上述药品重现老师表演的魔术：实验步骤
实验现象
现象解释
达到效果
（1）取适量溶液于烧杯中，滴加几滴无色酚酞溶液
溶液变为红色
溶液显________性
变成了“红酒”
（2）向（1）的“红酒”中加入适量无色________溶液
溶液中红色褪去并产生白色沉淀
由“红酒”成了“牛奶”
（3）再向（2）的“牛奶”中加入适量稀HCl
沉淀溶解，产生大量气泡
该反应的化学方程式为________
由“牛奶”变成了“汽水”
小强依据自己的猜想和利用提供的药品没能完成该魔术。
【交流反思】
（3）小强没能完成该魔术的原因是________，若小强想重现魔术，只需将NaOH溶液换成上述药品中的________。（4）小红的实验中用到了的哪些化学性质 （选填字母代号、可多选）。A. 与酸碱指示剂作用 B. 与酸反应 C. 与碱反应 D. 与盐反应 （5）假设小红的实验每步都恰好完全反应，则实验完成后，溶液中的溶质（除了酚酞外）有________（写化学式）。 -
19、结合下图回答问题。
(1)、选写①或②中的一个仪器名称。(2)、若选用装置A用高锰酸钾制取氧气，装置需要改进或补充的是。(3)、实验室用块状大理石和稀盐酸制取 ， 化学方程式为 ， 若要控制反应的发生和停止，发生装置最好选用(选填字母序号)。(4)、溶液电导率越大，导电能力越强。一定温度下，溶液的导电能力与离子的浓度和性质有关，离子浓度越大，导电能力越强。进行图1实验，测得烧杯中溶液电导率变化如图2所示。已知；在水中的溶解能力：明显大于。
①用化学方程式解释AB段电导率下降的原因。
②从微粒的角度解释BC段电导率上升的原因。
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20、水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质。
（1）写出实验室电解水反应的化学方程式：。
（2）城镇自来水厂生产流程可用下图表示：
除去水中固态杂质的设备是：；投药（多为ClO2）的作用是。
（3）自然界的水多含有杂质。含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易办法是：。