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1、如图所示，某同学静止站立在水平地面上。下列说法正确的是( )
A、人对地面的压力与地面对人的支持力是一对平衡力 B、人受到的重力与地面对人的支持力是一对平衡力 C、人受到的重力与地面对人的支持力是一对相互作用力 D、人受到的重力与人对地面的压力是一对相互作用力 -
2、下列情形中，松手后纸片还能保持平衡的是( )A、
B、
C、
D、
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3、如图是马恒同学在公园里玩滑板车的情形。他站在滑板车上不断蹬地，使滑板车沿水平方向前进，关于此情形，下列说法正确的是( )
A、不断蹬地使滑板车前进，说明物体的运动需要力来维持 B、停止蹬地滑板车就会停下来，是因为受到了惯性的作用 C、运动中的滑板车如果所受外力全部消失，它将做匀速直线运动 D、当滑板车停下来时，它的惯性将会消失 -
4、小陈是一名货车司机，他驾驶的卡车自重为 ， 车上载有 40 袋水泥，每袋水泥的质量为50kg，当他驾驶卡车经过一座桥，刚要上桥，他看到立在桥头的限重标志牌(如图所示)，便立即停车进行计算，问：
(1)、车和水泥的总重力。(2)、小陈驾驶的卡车能否安全通过这座桥?如果不能，至少需要卸掉多少袋水泥? (g 取10 N/ kg) -
5、请在图中画出在空中飞行的飞机所受重力的示意图
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6、画出小球在摆动过程中经过 P 点时所受力的示意图。(忽略空气阻力)
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7、如图所示是“玉兔二号”月球车(用长方体表示)静止在着陆器斜面，请画出玉兔二号月球车所受重力和支持力的示意图。
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8、如图，甲、乙两种握持方式中，正确的是 ， 不正确的握持方式的原因是。图甲弹簧测力计的量程为N，分度值为N，示数为N；使弹簧测力计发生形变的力的施力物体是：。万有引力(选填“是”或“不是”)弹力。
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9、小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸管等制作了一个简易喷气小车，如图所示，拔掉吸管口的塞子，气球向左喷气，同时小车会向右运动，说明物体间力的作用是 ， 也说明力能改变物体的 ， 使小车前进的力的施力物体是。改变管口的方向，小车运动方向改变，说明力的作用效果与有关。
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10、在两辆靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙，如图所示。下列说法正确的是( )
A、甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力 B、甲先对乙施力，然后乙才对甲施力 C、甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相互作用力 D、由于甲、乙两磁体没有接触，因此甲、乙之间没有力的作用 -
11、某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示。
(1)、实验中应沿竖直方向拉动弹簧测力计。(2)、小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法(选填“正确”或“不正确”)，因为他没有考虑到对滑轮组机械效率的影响。(3)、用丁图装置进行实验，得出表中第4次实验数据，请将表中的两个数据填写完整。实验次数
钩码重G/N
钩码上升高度h/m
绳端拉力F/N
绳端移动距离s/m
机械
效率η
1
4
0.1
2.7
0.2
74%
2
4
0.1
1.8
0.3
74%
3
8
0.1
3.1
0.3
86%
4
8
0.1
2.5
(4)、通过比较两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关。(填实验次数的序号)(5)、通过比较两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高。(填实验次数的序号)(6)、通过比较3、4两次实验数据可得出结论：。 -
12、渔民利用如图所示的滑轮组把水中的小渔船拖上岸进行维护，当渔民作用在绳子自由端的拉力为200 N时，小渔船在河水中以2m/s的速度匀速向右运动，受到水的阻力为 320 N。不计绳重和绳与滑轮间的摩擦，下列说法正确的是( )
A、拉力的功率为400 W B、滑轮组的机械效率为75% C、动滑轮受到的重力为 80 N D、增大小渔船在水中匀速运动时的速度，滑轮组的机械效率会增大 -
13、用图示装置探究“斜面机械效率”，沿斜面拉动物体做匀速直线运动。
实验记录如下表
实验次数
物体种类
物重G/N
斜面高h/ cm
沿斜面的拉力 F/N
斜面长 s/ cm
机械效率η/%
1
木块
4
15
1.1
90
60.6
2
小车
4
15
0.7
90
(1)、第2次实验的机械效率为%。(2)、由实验可得初步结论：斜面倾斜程度相同时，越小，机械效率越大。(3)、第1次实验中，木块所受摩擦力为N。 -
14、利用如图所示装置将重为100 N 的物体匀速从斜面的底端拉到顶端。已知斜面的长是5m ，高是2m，拉力为F=50N，则该装置的机械效率是( )
A、40% B、50% C、80% D、100% -
15、某同学探究“影响滑轮组的机械效率的因素”，他用质量相同的滑轮做了如图所示的实验，并测算了各次实验的机械效率(如图)，下列相关说法中正确的是( )
①实验时，弹簧测力计应在竖直匀速拉动时读数
②根据甲、乙两次实验可知：滑轮组的机械效率与绳子的绕法有关
③根据乙、丙两次实验可知：同一滑轮组，提升的物体越重，机械效率越高
④实验时，换用不同装置进行多次实验，目的是减小误差
A、只有①② B、只有②④ C、只有①③ D、只有③④ -
16、用如图所示的动滑轮匀速提升钩码，测量动滑轮的机械效率，表中已填入某次实验时测量出的数据。下列说法正确的是( )
钩码重G/N
钩码提升高度h/m
绳自由端拉力 F/N
绳自由端
移动距离 s/m
机械效率η
2
0.1
1.2
0.2
A、实验中应在弹簧测力计保持静止时读数 B、本次实验中，动滑轮的机械效率为60% C、该动滑轮的机械效率不会改变 D、若只增加钩码受到的重力，该动滑轮的机械效率会变大 -
17、下列关于机械效率的说法正确的是( )A、机械效率可以达到100% B、机械效率的高低取决于有用功的多少 C、使用滑轮组做功越快，机械效率越高 D、用同一滑轮组提升质量不同的物体，机械效率不同
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18、台湾省某农民栽种出一个超级大南瓜。为将南瓜顺利装车，用如图所示的滑轮，用绳子绕制成滑轮组。在20s时间内，村民们用750 N的拉力将绳端沿竖直方向匀速向下拉动 6 m，把南瓜提升 1.5m ，此过程中滑轮组的机械效率为 90%。(g 取10 N/ kg)则：
(1)、按题意画出滑轮组的绳子绕法；(2)、村民们拉动滑轮组的功率为多大?(3)、超级大南瓜的质量为多大? -
19、在荆州火车站附近的荆州中学新校区的建设工地上，工人把重1200 N的物体沿着长L=5m、高h=1m 的斜面从底部匀速拉上斜面的顶端，沿斜面所用的拉力为300 N(不计空气阻力)。则：
(1)、将物体从斜面底部匀速拉到斜面顶端的过程中，拉力做了多少功?(2)、工人使用斜面做功的机械效率是多少?(3)、物体和斜面之间的摩擦力是多大? -
20、如图所示，用滑轮组提起重 900 N的物体，绳子自由端的拉力 F 为400 N，重物在20s内匀速上升了10 m。求：
(1)、物体上升的速度；(2)、提起物体所做的有用功；(3)、滑轮组的机械效率。