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1、下列现象中，属于滚动摩擦的是（ ）A、滑冰时冰刀与冰面间的摩擦 B、在地面上滚动的皮球与地面之间的摩擦 C、汽车刹车时，刹车片与刹车盘之间的摩擦 D、用卷笔刀削铅笔时，铅笔与转孔间的摩擦
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2、如图，木块在水平拉力F作用下沿水平桌面向右做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）
A、木块所受拉力与摩擦力是一对相互作用力 B、木块所受重力与支持力是一对相互作用力 C、木块所受拉力与摩擦力是一对平衡力 D、木块所受重力与桌面的压力是一对平衡力 -
3、下列实例中，为了减小压强的是（ ）A、破窗锤的敲击端做成锥形 B、铁轨下面铺放枕木 C、篆刻刀的刀口做得很锋利 D、注射器的针头做得很尖
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4、关于力的概念，下列说法正确的是（ ）A、两个物体不接触就不可能产生力的作用 B、力可以脱离物体而单独存在 C、力是物体对物体的作用，没有物体就没有力 D、只有一个物体也能产生力的作用
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5、下列估测中，最接近实际的是（ ）A、一支普通铅笔的质量约为500g B、一名中学生双脚站立时对地面的压强约为 C、一本八年级物理课本的重力约为50N D、人步行的速度约为
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6、学习了电学知识后，萧红科学兴趣小组探究“通过导体的电流与电压和电阻的关系”，现有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、学生电源（可调节电压）、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干。
(1)、用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整；（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，电路中电流变小）(2)、在探究“电流与电压关系”的实验中，多次改变滑动变阻器滑片P的位置，记录的实验数据如右表，根据实验数据分析，可初步得出结论；实验次数
1
2
3
4
电压U/V
1.0
1.5
2.0
2.5
电流I/A
0.20
0.30
0.40
0.50
(3)、在探究“电流与电阻的关系”实验时，调节电源电压恒定为7.5V，选用规格为“40Ω 1A”的滑动变阻器；①实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。由图象可以得出结论：；
②同学间进行实验的评估交流，有同学指出图丙中描绘出的五个点有一个数据是不真实的，请你帮他们选出该点，并说明你的理由：；
③在不改变滑动变阻器的前提下，为了使得五个定值电阻均能完成该实验（电表量程可根据需要灵活选择）：
方法一：调节电源电压，使电源电压不高于V；
方法二：改变定值电阻两端控制的电压，使定值电阻两端的电压不低于V。（保留一位小数）
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7、小明和小红利用压强计、刻度尺和装有适量水的容器，探究液体内部压强与深度的关系，如图所示。
(1)、图甲中金属盒在水中的深度为cm；(2)、比较两图可知，液体内部压强随深度的增大而；(3)、比较两图，小红认为：液体内部某处到容器底的距离越大，其压强越小。为研究此问题，小明在乙图中保持金属盒的位置不变，往容器内加水，当水面到容器底的距离L满足条件：时，对比甲图，可说明小红的观点是错误的。 -
8、在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，实验装置如图所示。
(1)、AB棒的材料应选（选填“塑料”或“铜”或“铁”）；(2)、保持导体AB切割磁感线运动的方向不变，仅将磁体N、S极对调，是为了探究感应电流方向与的关系；(3)、该实验在探究过程中，是将能转化成电能，生活中的是根据这一原理制成的。 -
9、图甲是小强和小康同学探究“冰熔化“和“水沸腾”的实验装置。
（1）除了图甲中所示的器材外，还应该有；
（2）下表是小康在本实验中记录的某段时间内不同时刻的温度，最后他们检查了实验数据，认为表格中的95℃是错误的数据，他们判断的理论依据是；
时间/min
…
12
13
14
15
16
17
18
…
温度/℃
…
97
98
99
99
95
99
99
（3）图乙是他们根据实验数据画出的图像，BC段表示的是冰的过程。
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10、如图所示，停在斜坡上的汽车受到个力的作用。汽车对地面有压力作用，垂直压在物体表面上的力叫做压力，那么该处的“物体”指的是（选填“汽车”或“地面”），压力的方向为图所示（选填“①”“②”“③”或“④”）。
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11、下列有关实验的说法不正确的是（ ）
A、甲实验中涉及到了二力平衡条件的知识 B、乙实验说明液体内部只有向侧面的压强 C、丙实验中通过开门和关门，可以体验到力的作用效果和力的三要素有关 D、丁实验可以说明一对相互作用力大小相等 -
12、下列做法符合安全用电原则的是（ ）A、
双手分别接触到火线和零线
B、
电水壶紧靠插线板烧水
C、
更换灯泡前不断开开关
D、
使用验电笔时，用指尖抵住上端的金属帽
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13、下列用电器中，与电饭锅的工作原理相同的是（ ）A、电脑 B、电风扇 C、电热取暖器 D、电视机
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14、下列关于两个物体摩擦起电的说法中，正确的是（ ）A、一个物体的电子将全部转移到另一个物体上 B、失掉电子的物体带正电 C、失掉电子的物体带负电 D、两个物体带电后，将它们靠近时将互相排斥
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15、在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。让小车每次从斜面顶端处由静止自由滑下，改变水平面的粗糙程度，结果记录在如表中。
接触面
毛巾
棉布
木板
小车受到的阻力大小
大
较大
小
小车运动的距离s/cm
18.40
25.82
31.50
(1)、实验时要固定斜面，每次实验均让小车从斜面顶端静止释放，目的是：；若实验中发现小车很容易冲出设置的粗糙程度不同的水平面，且水平面又无法增长，你的实验改进方案是： 。(2)、在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是（ ）A、小车在水平面上所受阻力大小 B、阻力对小车运动的影响情况 C、A、B选项均正确(3)、由实验推理：如果水平面光滑，小车运动时不受阻力作用，它将在水平面上 。(4)、牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律 （选填“能”或“不能”）用实验直接验证。 -
16、小明利用完全相同的两块木块A、B来探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，实验过程如图1所示。
(1)、小明实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做运动，根据原理，可得出滑动摩擦力的大小。(2)、若图1甲中木块A运动的速度大小为v1 ， 图1乙中木块A运动的速度大小为v2 ， 则下列说法正确的是（ ）A、v1一定大于v2 B、v1一定小于v2 C、v1一定等于v2 D、v1和v2大小关系不确定(3)、比较图1中丙、丁两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与无关。(4)、小明用如图2所示的器材探究“滑动摩擦力的大小与压力大小的关系”，可通过改变沙桶中沙的质量来改变铜块对长木板的大小（木板质量忽略不计），在抽拉长木板时（铜块相对地面静止），利用压力传感器和拉力传感器分别测出压力和拉力的大小。①实验中沙桶中沙子的质量不断增加，压力传感器受到的压力不断（增大/减小）。
②多次实验后小明绘制了滑动摩擦力F摩与压力F压的关系图像如图3所示，可得到结论为：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，；由图像推理可知：当压力为12 N时，拉力传感器测出的拉力为N。
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17、如图所示，酒店提供的一次性牙膏出口是密封的，使用时可利用牙膏帽盖内的锥体刺破封口，锥体做得比较尖是为了增大；帽盖表面还刻有条形凹槽，是为了拧帽体时能增大；牙膏挤出后，捏扁的外壳不能恢复原状，说明其发生了形变。
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18、如图，苹果受到的重力方向为；苹果下落时速度变快，说明力可以改变物体的。
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19、如图甲所示，利用索道可将游客和物资从山脚运往山顶。封闭式轿厢随钢索向右上方做匀速直线运动，静止在轿厢内的物体A处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态。
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20、2024年巴黎奥运会历经15个比赛日的争夺，中国跳水队包揽全部8项的金牌，共斩获8金2银1铜的佳绩，如图所示，跳水运动员站在A点时，会把跳板压弯，说明力可以改变物体的；当运动员走到跳板B点时，跳板弯曲得更大，说明力的作用效果与力的有关；运动员用力压跳板，同时跳板也给运动员一个向上的弹力，说明力的作用是。
