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1、如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。
（1）本实验的科学探究方法是：；
（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较得出结论；
（3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关。小丽的结论（选填“正确”或“不正确”）；
（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：。
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2、如图所示，是用压强计探究液体压强与哪些因素有关的实验装置。
(1)、压强计上的U形管（选填“属于”或“不属于”）连通器。(2)、在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是__________（选填“A”或“B”），使U形管左右两侧的水面相平。A、将右侧支管中高出的水倒出 B、取下软管重新安装(3)、比较乙和丙，可以得到：液体的压强与有关。(4)、比较 ， 可以得到液体的压强与液体的密度有关。(5)、已知图乙中U形管左右两侧水面的高度差 ， 则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为Pa。（ ， g取） -
3、如图所示，铁球正在水中下沉，请画出此时铁球的受力示意图（忽略水的阻力）
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4、如图所示是两个完全相同的机翼模型a和b，均只能沿竖直方向上下自由运动，A、B两弹簧测力计的示数分别为、 ， 当相同的风速吹向机翼模型时，（选填“>”“<”或“=”）；当风突然停止时，机翼模型将（选填“a升b降”“a降b升”或“ab均不升降”）。
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5、如图所示，实心均匀正方体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去上面部分后，甲、乙剩余部分的高度均为h。若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先的质量m甲m乙 ， 原先对地面的压强p甲p乙。（均选填“大于”“等于”或“小于”）。
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6、小明同学把鸡蛋放在一杯盐水中，鸡蛋漂浮在盐水中，如图所示，于是他沿着杯壁缓缓地加入清水，鸡蛋最终沉到了杯底，在此过程中，鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图像可能是（ ）
A、
B、
C、
D、
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7、如图，悬吊的实心金属球缓慢浸没于盛满水的大烧杯中，沉到底部，则从大烧杯溢出流入小烧杯中的水和此金属球的关系是（ ）
A、两者体积相等，水的质量较大 B、两者体积相等，水的质量较小 C、两者体积不相等，但是质量相等 D、两者体积不相等，质量也不相等 -
8、物理课应以具体事实、鲜活案例、生活经验和基本概念引导学生理性思考。如图所示是学生实验课上的相关实验，其中分析正确的是（ ）
A、图（a），当向塑料管B中用力吹气时，细管A中液面将会下降 B、图（b），向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高 C、图（c），若将U形管向后倾斜一定角度放置，其两侧液面的高度差不变 D、图（d），利用此实验装置不能探究压力的作用效果与受力面积和压力大小的关系 -
9、下面的几种说法中，不能证明大气压存在的是（ ）A、货车轮胎的胎面宽 B、钢笔吸墨水 C、活塞式抽水机的抽水过程 D、离心式水泵的抽水过程
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10、如图所示，利用斜面将箱子推进车厢，通常要比把箱子直接从地面搬进车厢省力多了，某同学用100N的力沿斜面向上匀速推动箱子，已知箱子质量为20kg，斜面长3m，斜面高1.2m，g＝10N/kg。
求：
(1)、利用斜面搬运箱子进车厢（选填“可以”或“不可以”）省功；(2)、箱子受到的重力；(3)、斜面的机械效率；(4)、请说出一种增大斜面机械效率的具体措施。 -
11、小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验。
(1)、实验前，小明将杠杆置于支架上静止如图甲所示，此时杠杆属于（选填“平衡”或“不平衡”）状态，为了调节杠杆水平平衡应向移动平衡螺母至杠杆水平；(2)、如图乙所示，A位置挂2个钩码，为使杠杆再次平衡，应该在B位置挂上个同样的钩码；(3)、如图丙所示，为改变力的方向，小红在杠杆右侧用弹簧测力计向下拉，当测力计由竖直方向逐渐向左偏转，杠杆始终保持水平平衡，测力计的示数将（“变大”、“变小”或“不变”）。 -
12、夏季汛期来临，暴雨后洪水流入水库会导致水位急剧上升，此时需开闸泄洪避免出现溃坝的危险。亮亮了解到液体压强是导致溃坝的主要原因，他想利用微小压强计来探究液体压强与哪些因素有关。
(1)、用微小压强计U形管左右两边液面的高度差来反映探头处液体压强的大小，这种方法叫做（选填“控制变量法”或“转换法”）；(2)、比较①②两次实验操作，初步得出结论：同种液体的压强随深度的增加而；(3)、应比较（选填序号）两次实验操作，初步得出结论：深度相同时，液体的密度越大，压强越大；(4)、亮亮通过以上探究得出结论：液体压强与液体深度和液体密度有关，所以大坝应修成（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状，我们还应植树造林来减少水土流失。 -
13、按要求作图。
(1)、如图甲所示，在空中运动的小球重力大小为5N，请在图中画出小球此时受到重力的示意图；(2)、如图乙所示，盛有水的杯子静止在斜面上，画出小球浮力示意图。 -
14、如图所示是研究“在水中下沉的物体是否受到浮力”实验。依据实验可知圆柱体物体所受的重力为N，圆柱体物体上、下表面所受水的压力差为N。
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15、体重相同的王刚和李明都从教学楼的一楼上到三楼，王刚是走上去的，李明是跑上去的；则他们上楼所做的功，W王W李；他们上楼的功率，P王P李。
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16、当公交车启动时，站在公交车上的人将向倾倒，这是因为人的脚受到车厢地板摩擦力作用，随车一起运动，而人的上半身由于保持原来的静止状态，导致人体失去平衡而晃动甚至摔倒。
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17、力的作用效果不仅跟力的大小有关，还跟力的和有关，物理学中把它们称为力的三要素。
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18、足球是全世界参与度最广的体育运动之一，如图是几个同学踢足球的场景。下列说法正确的是（ ）
A、足球在空中运动时不受重力的作用 B、踢足球时，足球由静止开始运动，说明力可以改变物体的运动状态 C、足球在水平地面上滚动时，其重力做了功 D、足球离开脚后还能继续运动，是由于受到惯性力作用 -
19、物理兴趣小组的同学对如图所示的现象进行讨论，其中错误的是
A、图甲中的实验说明压力的作用效果与受力面积有关 B、图乙中的实验说明液体压强与深度有关 C、图丙中的实验中把杯子里的水托住的是水的吸引力 D、图丁中在两张纸的中间向下吹气，纸张向中间靠近 -
20、在“探究凸透镜成像规律”的实验中。
(1)、如图甲，小明将一束平行光正对凸透镜，移动光屏，直到光屏上形成一个最小最亮的光斑，该凸透镜的焦距为；(2)、蜡烛、透镜、光屏的位置如图所示，光屏上呈现烛焰清晰的像，保持透镜不动，将蜡烛移到光具座上刻度线位置时，要在光屏上再次呈现清晰的像，应将光屏向移动；(3)、在图甲中将蜡烛移动至刻度线处，则观察到的像是图乙中的（选填“1”、“2”、3”或“4），此时将蜡烛向（选填“左”、“右”）移动，观察到的像会变大。(4)、实验中，当光屏上出现清晰的像时，小方不小心用手指尖遮挡住了凸透镜的一部分，这时光屏上（选填“仍能”或“不能”）成烛焰完整的像。(5)、若将蜡烛移至某位置时，无论怎么移动光屏在光屏上都找不到像（假设光具座足够长），若能看到一个大小不变的光斑，则原因可能是。(6)、下列对实验装置的评价，错误的是______A、若用“F”形状的LED光源替代蜡烛，实验时光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定； B、为使像呈在光屏中央，要将光源、凸透镜、光屏三者调到同一平面内； C、也可用“R”形状的LED光源进行实验，可以研究所成的像是否倒立、左右颠倒。