• 1、关于参照物,下列说法中错误的是(     )
    A、判断一个物体是运动的还是静止的与参照物的选取有关 B、除研究对象外,任何物体都可以作为参照物 C、只能选择固定在地面上不动的物体作为参照物 D、不能选择“天空”“地平线”等为参照物
  • 2、李白的七言绝句《早发白帝城》中有诗句“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”。诗句中描述的“轻舟”是运动的,如图所示,所选择的参照物是    (     )

    A、轻舟 B、山峰 C、船夫 D、船舱
  • 3、如图所示,在讨论“游云西行而谓月之东驰”这句话所涉及的物体运动相对性的内容时,认为云朵向西运动的同学是以为参照物,认为月亮向东运动的同学是以为参照物。

  • 4、如图所示为我国某型号的火箭发射时上升的情境。关于该发射过程,下列说法正确的是(      )

    A、以发射塔为参照物,火箭是静止的 B、以火箭为参照物,发射塔是静止的 C、以地面为参照物,火箭是运动的 D、以地面为参照物,发射塔是运动的
  • 5、我国是世界上为数不多的掌握空中加油技术的国家之一。如图所示是空中加油机正在给战斗机加油的情景。

    (1)、确定研究对象:战斗机。确定参照物:加油机。判断研究对象与参照物间的位置变化: , 所以战斗机是的。
    (2)、以地面为参照物,战斗机是(选填“静止”或“运动”)的,理由是
    (3)、这说明:物体的运动和静止是的。
  • 6、如图所示,火车徐徐地开动,小明坐在窗边,看到同学们渐渐向后退去。说“火车开动了”是以为参照物而言的,说“他们在后退”是以为参照物而言的。如果不选定参照物,将(选填“能”或“不能”)判断物体的运动情况。

  • 7、判断物体运动和运动,首先要选一个标准物,这个标准物叫作
  • 8、小明和小华读出a、o、e三个拼音字母,利用软件采集到的数据如下表所示,分析可知(    )

    字母

    小明

    小华

    a

    109.2 Hz

    261.2 Hz

    o

    115.4 Hz

    279.0 Hz

    e

    120.5 Hz

    282.8 Hz

    A、小明的声音音调低 B、小明的声音响度大 C、小华的声音音调低 D、小华的声音响度大
  • 9、两位女高音歌唱家在上海之春音乐节上深情演绎了《唱支山歌给党听》,女高音的“高”是指声音的高,听众感觉到歌声的强弱程度叫作声音的 , 听众可以“听音辨人”主要是因为不同的歌手有不同的(选填“响度”“音调”或“音色”)。
  • 10、如图所示,湖北出土的一套战国时期的编钟,依据大小排列共65件,能演奏古今乐曲,音域宽广。“音域”描述的是声音的(    )

    A、响度 B、音色 C、音调 D、速度
  • 11、北京的鸽哨制作精致,如图所示的是用多个管状哨连接成的一个“连筒类”鸽哨。当鸽子携带鸽哨飞行时,哨声既有高音,也有低音,主要是因为各筒的长短会影响发出声音的(     )

    A、音调 B、音色 C、响度 D、传播速度
  • 12、如图所示,将钢质刻度尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动刻度尺使它振动。保持钢尺伸出桌面的长度不变,改变钢尺振动的幅度,听到声音的发生了变化,且钢尺振动的幅度越大,声音的

  • 13、绷紧在纸盒上的两条橡皮筋,粗细不同(如图所示),用手拨动橡皮筋可发出声音。下列说法正确的是(      )

    A、拨动橡皮筋发出的声音,不是振动产生的 B、手拨动得越快,橡皮筋发出的声音传播越快 C、拨动两条橡皮筋,发出声音的响度一定不同 D、拨动不同的橡皮筋,可探究音调与振动频率的关系
  • 14、操场上,近处的同学听到了体育老师的口令,而远处的同学却没有听清楚,其主要原因是老师的声音在传播过程中 (      )
    A、频率变低 B、音色变差 C、响度变小 D、振动幅度增大
  • 15、如图所示,用木槌敲击同一个音叉,第一次轻敲,第二次重敲。两次比较(      )

    A、轻敲音调高 B、轻敲响度大 C、重敲音调高 D、重敲响度大
  • 16、如图是声音的波形图,下列说法中正确的是(      )

    A、甲、乙、丙三者的音色不同 B、甲、乙、丙三者的响度不同 C、甲、乙、丙三者的音调不同 D、三者的音调、响度、音色都不同
  • 17、小东用如图甲所示的实验装置将音叉发出的声音信号输入计算机,观察到计算机上的波形如图乙所示。下列有关音叉发出声音的说法,与实际不符的是(      )

    A、是通过空气传播到接收器的 B、传播过程中音调保持不变 C、传播过程中音色保持不变 D、传播过程中响度保持不变
  • 18、下列关于声现象的叙述及其解释正确的是(    )
    A、“闻其声知其人”的依据是不同人的声音,其音色不同 B、“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话,音调要放低些 C、“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”指声音的频率高 D、“余音绕梁,三日不绝”是描述声音的响度大
  • 19、如图所示,每逢佳节,苗族同胞击鼓同庆,鼓声震天。这里描述的声音特征是指(     )

    A、响度 B、音调 C、音色 D、频率
  • 20、下列有关声现象的操作中,能改变响度的是    (     )
    A、改变用力大小敲击鼓面 B、敲击不同水量的瓶子 C、改变试管中的水量再次对着试管吹气 D、改变钢尺伸出桌面的长度再次拨动
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