• 1、某同学在探究影响音调与响度的因素时,做了以下实验:

    (1)、如图甲所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度越大,硬纸片振动的频率越 , 发出的声音的音调越 , 这说明音调是由决定的。
    (2)、如图乙所示,将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球,观察音叉发出不同响度的声音时,乒乓球被弹开的幅度,音叉发声的响度大,乒乓球被弹开的幅度。此实验说明声音的响度与有关。
  • 2、我们生活在声音的广袤空间里。下列有关声现象的描述,正确的是(      )
    A、“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高声”是指声音的响度大 B、“箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存”中的鼓声是空气振动产生 C、“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”是通过音调来识别“蛙声” D、“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”是利用转轴改变声音的音色
  • 3、关于声现象,下列说法正确的是(      )

    A、超声波的应用非常广泛,如图甲所示,B超就是利用超声波来检查身体 B、城市快速路方便快捷,图乙是在靠近居民区的路段设置的声音屏障,目的是使噪声在声源处减弱 C、从上、下两个音叉振动的波形图丙中,可看出下面的音叉音调高 D、图丁中,地震、台风、海啸、泥石流发生前,会发出超声波。利用超声检测仪进行监测,可以预报灾害,减少损害
  • 4、下列关于声现象的描述和分析,正确的是(      )

    A、图甲:吹笛子时,按住不同的气孔是为了改变声音的音色 B、图乙:医生用听诊器为病人检查身体,是利用声音传递信息 C、图丙:公路两旁的隔音蛟龙,是在声源处减弱噪声 D、图丁:拉奏二胡时,手在不同位置按弦,是为了改变声音的响度
  • 5、2026 年 4 月 20 日,四川内江发生4.5级地震,地震观测站是利用(选填“超声波”或“次声波”)接收器来测定何时何地发生了几级地震的。医护人员在救治伤员时,使用的“B超”说明声音可以传递;医院里还会利用超声波碎石,说明声音可以传递
  • 6、如图所示的是人和一些动物发声和    听觉的频率范围。地震前通常有次声波产生,能感觉到的是(选填“人”“海豚”或“大象”)。训练海豚可以选用(选填“超声波”或“次声波”)。

  • 7、如图所示的是汽车利用超声波辅助倒车的情境,当汽车与障碍物相距较近时,汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。下列关于声波的说法中,正确的是(      )

    A、超声波的传播需要介质 B、“嘀嘀嘀”的警报声,就是超声波 C、超声波在空气中的传播速度为 3×108m/s D、警报声对正在倒车的驾驶员来说是噪声
  • 8、芳芳正前方有一面很大的墙壁,她对着墙壁大喊一声,如果要能听到回声,芳芳距墙壁的距离至少要有m。(声速为340 m/s)
  • 9、如图所示,在设计建造电影院时,为了减小回声对听觉的干扰和影响,应尽量(选填“增加”或“减少”)四周墙壁对声音的反射,因此电影院内四周墙壁表面要采用(选填“松软多孔”或“坚硬光滑”)的材料。

  • 10、在雷雨天,经常遇到这样的现象:电光一闪即逝,但雷声却轰隆隆地持续一段时间。这是由于(      )
    A、雷一个接一个地打个不停 B、我们的两只耳朵可以交替地听到声音 C、雷声在地面和云层间多次反射后不断地传入人耳 D、闪电的速度比雷声的速度大
  • 11、2024年中央电视台主办的春节联欢晚会上,演员们用中国大鼓、排鼓等乐器打响开场表演《鼓舞龙腾》,铿锵有力的鼓声使现场听众感受到了新年即将到来的喜悦气氛。下列说法正确的是(     )

    A、现场的听众听到的鼓声是噪声 B、现场的听众听到的鼓声是通过空气传播的 C、演奏时敲击不同位置的鼓面,主要改变声音的响度 D、敲击鼓面时,用力越大,发出声音的音调越高
  • 12、海上发生风暴时会产生次声波,次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大。次声波的接收处理设备就是利用这一特点提前感知、预报海上风暴,从而为渔业、航海等服务的。下列说法中正确的是(     )
    A、次声波不能传递信息 B、次声波是由物体的振动产生的 C、次声波在海水中比在空气中传播慢 D、次声波的频率太高,人耳听不见
  • 13、随着人工智能的发展,机器人送餐成为了时尚。如图所示,机器人可以灵活地避开障碍物是通过体内的雷达发射 , 然后接收障碍物的反射波,确定障碍物的位置。客人可以通过语言来操控机器人,说明声可以传递

  • 14、如图所示,对着山崖喊话,声音会被山崖反射回来。如果山崖离人较远,回声到达人耳比原声晚s以上,人就能听到;如果山崖离人较近,回声与原声到达人耳的时间差小于0.1s,人耳就(选填“能”或“不能”)区分开原声与回声。

  • 15、如图所示,天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹,回音壁应用的声学原理是(     )

    A、声音的反射 B、声音在空气中的传播 C、利用回声增强原声 D、声音在墙壁内的传播
  • 16、为了探究声音产生的条件,小明设计了如图所示的几个实验,你认为不能完成探究目的的是(     )
    A、.发出“啊”的声音,用手指触摸喉咙处 B、敲击音叉后,将音叉轻轻地接触脸 C、敲打铜锣,锣响后用手触摸锣面 D、用嘴吹管的上端,改变管子插入水中的深度
  • 17、某一种昆虫靠翅膀振动发声。如果这种昆虫的翅膀在一分钟内振动了 300次,则它的翅膀振动的频率是Hz,人类(选填“能”或“不能”)听到这种声音。
  • 18、猫和海豚的发声频率和听觉频率如图所示。猫能听到的最高频率的声音比海豚能听到的最高频率的声音要(选填“高”或“低”);海豚能够听到猫发出的(选填“全部”或“部分”)频率的声音。

  • 19、如图所示,蝴蝶飞行时,翅膀振动的频率为 5 Hz~6 Hz;蜜蜂飞行时,翅膀振动的频率为 300 Hz~400 Hz。当它们从你的身后飞过时,你    (     )

    A、只能听到蝴蝶的声音 B、只能听到蜜蜂的声音 C、蝴蝶和蜜蜂的声音都能听到 D、蝴蝶和蜜蜂的声音都听不到
  • 20、如图所示,将一支点燃的蜡烛放在音箱前。打开音箱,播放音乐,加大音量,我们会发现烛焰在随着音乐“跳舞”!烛焰“跳舞”的能量是从处来的,说明声具有

上一页 42 43 44 45 46 下一页 跳转