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1、如图所示为“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验装置。请根据图示回答下列问题：
(1)、比较图甲、乙可知：乙图中圆柱体受到的浮力的大小为N。(2)、比较图乙、图丙，说明浮力的大小与有关。(3)、通过图乙和图戊的探究，不能得到浮力大小与液体密度是否有关的结论，原因是没有控制相同。(4)、比较丙和丁，说明浮力的大小与物体浸没在液体中的深度。(5)、通过图中数据可知，圆柱体的质量是kg，体积是m3 ， 密度是kg/m3。 -
2、通过学习，同学们知道了液体压强的特点。在此基础上，老师用两只相同的烧杯，分别盛清水和盐水，让同学们用压强计将它们区别开：
(1)、若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化（选填“大”或“小”）。把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该 ， 而小明同学却观察到如图（a）所示的情景，出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是A.将此时右边支管中高出的液体倒出； B.取下软管重新安装
(2)、压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（b）和（c）所示。他发现图（c）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（c）杯子中盛的是盐水。小明的结论是（填“可靠”或“不可靠”）的；因为小明没有控制金属盒在液体中的相同。(3)、小明还发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强随深度的增加而。 -
3、(1)、如图所示是探究“二力平衡的条件”的实验装置。当纸板M平衡时，小华将纸板转动一个角度，松手后纸板M（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究二力平衡时两个力是否在上。
(2)、小红利用一只铅笔探究“压力的作用效果与受力面积的关系”，她设计了如图甲、乙所示的两种方案，你认为方案更合理一些，另一种方案不足的原因是没有控制相同。
(3)、如图所示是小刚用塑料瓶、透明胶带、螺母、塑料吸管制作的潜水艇模型。为使潜水艇下沉，则必须从排气管处（选填“吹气”或“吸气”），潜水艇在水中下沉的过程中所受到的浮力（选填“减小”、“不变”或“增大”）。
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4、“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。
(1)、为了使小车到达水平面时具有相同的速度，应将小车从同一斜面的（选填“任一位置”、“顶端”或“底端”）由静止滑下。这种探究物理问题的方法叫做。(2)、实验中发现，在其他条件相同时，小车在水平面上受到的阻力越小，运动的距离越（选填“远”或“近”）。(3)、在步骤（2）的基础上进一步推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做运动，说明物体的运动（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 -
5、
(1)、如图甲所示，窗玻璃上趴着一只壁虎，请画出壁虎受到的重力和摩擦力的示意图。(2)、如图乙所示，金属块沉在水底，请画出金属块的受力示意图。 -
6、如图甲所示，A、B两个实心正方体叠放在水平地面上，A的边长为20cm。沿水平方向切去厚度为h的部分，并将切去的部分平放在地面上，切去后A对地面的压强和切去的部分对地面的压强（若B切完后，再切A，则切去A的部分叠放在B的上面）随切去厚度h的变化关系图象如图乙所示，则B的密度为kg/m3 ， A和B的总重力为N。
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7、如图所示是我国自主研制的两栖攻击舰——广西舰，它的排水量为4×104t，则它满载时受到的浮力为N；当广西舰由海水密度大的海域行驶到海水密度小的海域时，舰体将会（选填“上浮”或“下沉”）一些。（g取10N/kg）
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8、如图所示，在装修房屋时，工人师傅常常向一根长的透明塑料软管内灌入适量的水，再由两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平的位置做出标记，根据原理可知这两个标记（选填“一定”或“不一定”）位于同一高度。
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9、利用压强知识分析，在挂较重的衣服时，为了使衣服不容易变形，应选图中（选填“甲”或“乙”）挂衣架；为了方便盲人行走，人行道上铺设有凹凸刻纹的盲道。人走在盲道上，脚底受到的增大，从而盲人通过脚底能感觉出来，因此不用盲杖也能在盲道上正常行走。
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10、小华洗水果时发现不同的水果在水中静止时所处的位置如图所示。关于三种水果的说法正确的是（ ）
A、苹果和青枣受到的浮力一样大 B、苹果的密度小于葡萄的密度 C、葡萄下沉过程中，受到的浮力不变 D、青枣受到的重力小于它排开水受到的重力 -
11、如图所示为物理知识在生产生活中的应用实例，其中解释正确的是（ ）
A、甲图中轮船过船闸，是利用了连通器的原理 B、乙图中抽水机抽水，是利用了连通器的原理 C、丙图中用注射器将药液注入病人体内，是利用了大气压的作用 D、丁图中小朋友用吸管将饮料吸进嘴里，是利用了大气压的作用 -
12、将一块橡皮泥先后捏成实心球和碗，分别放入完全相同的甲、乙两杯液体中，静止时如图所示，则（ ）
A、甲杯中液面高度更高 B、乙杯中液面高度更高 C、两杯中橡皮泥所受的浮力相等 D、甲容器底受到的液体压强小于乙容器底受到的液体压强 -
13、如图所示，成语“水滴石穿”，比喻力量虽小，但只要坚持，功到自然成。从物理学的角度分析，下列说法正确的是（ ）
A、水滴加速下落过程，重力对水滴做了功 B、水滴冲击石头时，石头对水滴没有作用力 C、水滴加速下落过程，受到了平衡力的作用 D、水滴加速下落过程，重力做功的功率不变 -
14、如图所示，取一个瓶口内径略小于乒乓球直径的雪碧瓶，去掉其底部，把一只乒乓球放到瓶口处，然后向瓶里注水，会发现水从瓶口流出，乒乓球不上浮。若用手指堵住瓶口，不久就可观察到乒乓球上浮起来。此实验说明了（ ）
A、大气存在压强 B、浮力产生的原因 C、液体的压强与液体的流速有关 D、液体的压强与液体的深度有关 -
15、下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系中，错误的是（ ）A、高原反应——大气压和海拔高度的关系 B、飞机飞行时获得升力——流体压强和流速的关系 C、拦河坝修成上窄下宽的形状——液体的压强和深度的关系 D、图钉设计成帽大针尖的形状——压力作用效果和压力大小的关系
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16、在跨学科实践活动中，同学们制作能升空的飞机模型，机翼横截面的形状应设计成图中的（ ）A、
B、
C、
D、
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17、如图所示为学校“三月三”活动中老师和同学在抛绣球，下列说法正确的是（ ）
A、拿在手中的绣球具有惯性 B、抛离手后的绣球没有惯性 C、上升的绣球受平衡力作用 D、下落的绣球惯性越来越大 -
18、下列实验过程中，没有用到“控制变量法”的是（ ）A、探究阻力对物体运动的影响 B、探究液体压强与哪些因素有关 C、探究浮力大小与哪些因素有关 D、用弹簧测力计测量物理课本的重力
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19、下列实例中，属于减小压强的是（ ）A、吸管一端做得很尖 B、书包背带做得较宽 C、压路机的碾子很重 D、菜刀要磨得很锋利
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20、阅读材料，回答问题。
我国自行设计的蛟龙号载人潜水器对印度洋进行深海探矿、海底高精度地形测量，其主要技术参数如下表（为便于计算，表格中的数据已作近似处理）。蛟龙号的外壳选择了钛合金板作主材。蛟龙号上挂有适当数量的压载铁，可通过改变压载铁的数量，来控制其下潜或上浮。
体积/m3
50
最大速度/（m•s-1）
12
自身质量/kg
5.5×104
最大载荷（不包括乘员质量）/kg
220
最大下潜深度/m
7000
乘员人数（每人质量不超过80kg）
3
(1)、蛟龙号在深海中受到浮力的施力物体是（选填“海水”或“地球”）。(2)、蛟龙号在水下沉潜的过程中受到海水的压强 ， 浮力。（均选填“变大”“变小”或“不变”）(3)、若加速下潜的蛟龙号在经过某一密度均匀的海水区域时，迅速抛掉部分压载铁，使其所受浮力等于所受重力，不计水的阻力，则其将____（填选项）。A、继续加速下潜 B、减速下潜 C、匀速下潜 D、立即静止(4)、蛟龙号采用深潜器无动力下潜上浮技术，它是靠改变携带的压载铁的数量，实质上就是通过改变来实现浮沉。当它处于1000m深工作区时，若按深潜器以最大的载荷和最大乘员人数来计算，则抛掉的压载铁所受的重力不能小于N才能保证深潜器能够上浮。（深潜器的体积变化忽略不计，海水的密度取1.03×103kg/m3 ， g取10N/kg）