初中物理-试题列表-第1980页

1、不计质量的硬杆处于水平静止状态，

A B = B C

，在B点施加竖直向上的拉力F，杆上挂了两个物体M、H，M重为2N，则重4N的H挂在（　　）

A、A点左侧 B、C点右侧 C、A与B之间 D、B与C之间

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2、两个相同的容器，分别装有密度为

ρ_{甲}

、

ρ_{乙}

的液体，液体质量

m_{甲} > m_{乙}

，液体对容器底部的压强分别为

p_{甲}

和

p_{乙}

，则（　　）

A、

p_{甲} < p_{乙}

B、

p_{甲} = p_{乙}

C、

p_{甲} > p_{乙}

D、无法确定

p_{甲}

、

p_{乙}

大小

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3、如图为研究滑动摩擦力的实验，用测力计水平拉动同一木块做匀速直线运动，测力计的示数分别为F₁、F₂、F₃ ，则（　　）

A、F₁>F₂>F₃ B、F₁<F₂<F₃ C、F₁<F₂=F₃ D、F₁>F₂=F₃

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4、图甲为篮球投出后的运动轨迹，B为最高点，篮球在不同位置的机械能如图乙，则篮球（　　）

A、在B点的速度为0 B、在A、B点的机械能相等 C、从B到C过程，重力没有做功 D、从A到B过程，重力势能变大

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5、骆驼的体重是马的1.5倍，脚掌触地面积是马的3倍。骆驼和马静止站立在水平的沙地、土地上留下的模拟印痕如图，它们分别对地的压力为

F_{甲}

、

F_{乙}

，压强为

p_{甲}

、

p_{乙}

，则（　　）

A、

p_{甲} > p_{乙}

B、

F_{甲} = F_{乙}

C、

p_{甲} < p_{乙}

D、

F_{甲} < F_{乙}

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6、绳子一端拴在O点，另一端拴住球。球在竖直面内M、N点之间摆动，则球（　　）

A、摆动时运动状态不变 B、在M、N点惯性消失 C、在M、N点受力不平衡 D、对绳的力和绳对O点的力是相互作用力

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7、以下过程，人对物体做功的是（　　）

A、

出手后篮球在空中运动 B、

用力拉绳提升重物 C、

用力搬石头但没搬动 D、

竖直提着滑板沿水平方向前行

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8、掬为双手捧，“掬手为升，四升为豆”，古时用“升、豆”为计量单位、一“豆”土壤所受重力约（　　）

A、16N B、160N C、160g D、1.6kg

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9、阅读下列材料，回答问题。

小小螺栓吊千斤

如图甲所示，是生活中常见的膨胀螺栓，一个长10cm、直径为12mm的螺栓，能吊起千斤以上的重物。膨胀螺栓是利用挈形斜度来促使膨胀并产生摩擦握裹力，达到固定效果。如图乙所示是它的安装说明书，螺杆一头是螺纹，另一头有椎度，外面包一膨胀管，膨胀管一半有若干切口，把它们一起塞进事先用电钻在墙面上钻好的孔内，然后锁螺母，螺母把螺杆往外拉，将椎度拉入膨胀管，膨胀管被胀开与孔壁紧贴，于是紧紧固定在墙上。膨胀螺栓一般用于空调、吊灯等电器的安装，如果载荷有较大振动，可能会发生松脱，比如安装吊扇，为避免吊扇脱落，有经验的工人师傅会在安装螺栓前，要清理墙孔内的砂石，在膨胀管上划上很多横向的划痕，甚至要在墙孔中填入强力胶，以达到增强螺栓稳定性的目的。

（1）膨胀螺栓固定的原理是：；

（2）按照如图乙所示方法安装好膨胀螺栓，下方挂很重的物体也不脱落，是因为螺栓与墙体间存在很大的摩擦力；用力拧紧螺母，使膨胀管的膨胀程度增大，这是通过来增大螺栓与墙体之间的摩擦力；文中提到在膨胀管上划很多横向划痕，它是通过来增大螺栓与墙体间的摩擦力（以上两空选填“增大压力”或“增大接触面的粗糙程度”）；

（3）吊扇在工作时会让螺栓不断的而导致螺栓脱落；螺栓安装前如果不清理墙孔中松软的砂石也会导致螺栓松动，原因是螺栓与砂石间可能会产生（选填“滚动”“滑动”或“静”）摩擦，发生这种情况会导致螺栓与墙体间的摩擦力大大减小；

（4）膨胀管与墙孔间的摩擦力f与压力F之间的关系近似为0.4F，若不考虑膨胀螺栓所在的墙孔发生形变，要螺栓吊起100kg重物，膨胀管与墙孔间的压力至少要达到N。

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10、小金利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材设计了粗略测量大气压值的实验。

（1）如图甲所示，注射器的有效容积为 $20mL$ ，将刻度尺紧贴注射器外壁，测得注射器有效容积部分的长度为 $cm$ ，则注射器活塞的横截面积是 ${cm}^{2}$ ；

（2）把注射器的活塞推至注射器的底端，将筒内空气全部排出，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；

（3）按图乙所示安装好器材，水平向右拉注射器针筒，当注射器中的活塞恰好开始滑动时，记录此时弹簧测力计的示数为 $40N$ ；

（4）忽略活塞和注射器内壁间的摩擦，由以上实验数据，计算大气压的值为 $Pa$ ；

（5）因为以上步骤忽略了活塞与注射器内壁间的摩擦，所以将导致测得的大气压值；（选填“偏大”“偏小”或“不变”）

（6）如果上述步骤（2）中，针筒内的空气没有全部排出，或者实验过程中，橡皮帽有一点点漏气，则测量出的大气压值（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

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11、小芳受“曹冲称象”故事的启发，自制了一个“浮力秤”。如题图甲所示，将一个高为25cm的厚底直筒形状的玻璃杯放入水中后漂浮（水未进入杯内），此时玻璃杯的外底面距水面的竖直距离为10cm，已知玻璃杯的底面积为

{20cm}^{2}

（水的密度为

1.0 \times 10^{3} {kg/m}^{3}

，

g = 10 N/kg

）。

（1）玻璃杯的外底面受到的水的压强为Pa，玻璃杯的质量为g；

（2）接着，小芳在距玻璃杯外底面cm高的杯壁处画了一条刻度线，并在此刻度线处标注此时称量的物体质量为0g；然后将一个质量为200g的砝码放入玻璃杯中，在玻璃杯壁上又画了一条刻度线，且在此刻度线处标注此时称量的物体质量为g；

（3）请你帮助小芳在图乙的坐标纸中，画出她自制的“浮力秤”所称量的物体的质量m与玻璃杯外底面距水面的竖直距离h之间的关系图像；

（4）如果想提高测量的精确度，提出一个可采取的办法：。

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12、如图甲所示，物体A下表面恰好在水面处开始匀速下降至浸入容器内的水中，描出测力计的示数F随物体浸入水中深度h的变化关系如图乙中的a线，物体A在水中刚好浸没时底部受到水的压强为1000Pa。将容器中的水更换成另一种未知液体，重复以上操作，描出物体刚接触液面后测力计的示数F随物体浸入该液体深度h的变化关系如图乙中的b线。（g取10N/kg，ρ_水=1.0×10³kg/m³）求：

（1）物体A在水中完全浸没时受到的浮力；

（2）图乙中h₀的大小；

（3）未知液体的密度。

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13、学习了杠杆知识后，小红利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件，她所选择的器材有：铅笔、橡皮若干（每块橡皮质量为

10g

）、细线、刻度尺等。

（1）她将细线大致系在铅笔的中部位置，静止时铅笔的右端高、左端低（如图甲所示），若想使铅笔两端水平平衡，她应将细线向（选填“左”或“右”）移动；调节铅笔水平平衡可以消除铅笔重力对实验的影响，在实验测量时还有一个优点，请你写出：；

（2）调节铅笔水平平衡后，她用细线绑定数量不等的橡皮，并挂在杠杆支点两侧，如图乙所示.她将所测数据记录在下表中。

动力 $F_{1} / N$	动力臂 $l_{1} / m$	阻力 $F_{2} / N$	阻力臂 $l_{2} / m$	$F_{1} l_{1} / (N \cdot m)$	$F_{2} l_{2} / (N \cdot m)$
0.2	0.02	0.1	0.04	0.004	0.004

记录数据后，若按现有方案得出“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”.这个结论与杠杆平衡条件（选填“相符”或“不相符”）；为了进一步完善实验，得出普遍规律，接下来的做法应该是；（填字母）

A.改变力的大小 B.改变力的方向 C.改变力的作用点

（3）在实验过程中，铅笔水平平衡后（如图乙），小红不小心将前端露出的铅笔芯弄断了（如图丙），她立刻将铅笔稳住，并将铅笔芯放到左端细线上方固定（如图丁）则松手后铅笔。（填字母）

A.左端下沉 B.右端下沉 C.仍然水平平衡

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14、如图所示是某科学小组利用压强计探究“影响液体压强大小的因素”实验。

（1）实验前发现U形管的液面高度不相平，应该；（填字母）

A.向液面低的一端加适量的液体至两端相平

B.用吸管将液面高的一端液体吸出至两端相平

C.拆下橡皮管重新安装

（2）实验前用手按压探头的橡皮膜，发现U形管液面变化不明显，原因可能是；

（3）排除实验故障之后，进行如图所示的实验。比较实验A、B、C，可以得出的结论是；

（4）为了探究液体压强与深度的关系，应该选择三次实验进行比较，可以得出的结论是；

（5）比较实验E、F，是为了探究液体压强与的关系，可以得出的结论是。

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15、婷婷要探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，她猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小，②接触面的粗糙程度，③接触面积的大小。接下来婷婷通过如图所示的实验操作验证她的猜想。

（1）实验中婷婷应该用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据原理，测出木块受到的滑动摩擦力的大小，这种实验方法叫做；

（2）若婷婷要验证猜想①，则她应该选择两幅图所示的步骤进行实验操作；

（3）婷婷要验证猜想③，她将木块切去一半，重复图甲的操作过程，如图丁所示。她比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.她的结论（填“可靠”或“不可靠”）。如果你来完成验证猜想③的实验你在完成图丙的步骤后，下一步的操作是。

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16、跨越伶仃洋、连接珠江东西两岸的深中大桥全长

24km

，设计时速为

100km/h

，约为

m/s

。所以，车辆安全过桥的最短时间为

s

。一辆汽车过桥时以

60km/h

的速度行驶前

12km

，以

100km/h

的速度行驶后

12km

，则该车全程的平均速度为

km/h

。（以上计算结果均保留整数）

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17、某科技馆内有一个风洞实验室。如图所示，一架飞机模型固定在测力计的秤盘上，当有风对着机头吹过时，测力计的示数会发生变化。这是因为风吹过飞机时，机翼上方空气的流速机翼下方空气的流速，使得机翼上方空气的压强（前两空均选填“大于”“小于”或“等于”）机翼下方空气的压强，从而产生一个向上的升力；如果无风时测力计的示数为