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1、在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中:

(1)如图所示,小红让a、b两个小球分别从同一斜面由静止滚下,撞击放在水平木板上的同一木块,使木块滑动,虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置。
①小球进入水平面时的动能是由转化来的,实验时通过来比较动能大小;
②根据甲图和乙图所示实验,可得到的结论是;
③根据乙图和丙图所示实验,(选填“能”或“不能”)比较出a、b两个小球哪个质量更大,你判断的理由是。
(2)而小华认为去掉木块,利用粗糙且足够长的木板,通过比较小车在木板上运动的距离也能比较小车动能的大小。于是她据此设计探究动能与质量关系的实验,通过在小车上加砝码来改变质量,得到如图丁所示的实验情形,她感到很困惑。经过讨论,形成以下不同的意见,你认为正确的是:;
A.在速度相同的条件下,质量越大,物体具有的动能越小
B.小车在水平木板上运动的过程中,不存在能量转化,因此无法比较小车动能大小
C.小车动能不可以直接比较,只能转化为小车对木块所做的功才能比较
D.小车在水平木板上所受摩擦力大小不同,无法根据小车通过路程比较小车动能大小
(3)小磊在探究“动能大小与质量的关系”时将实验装置改进成如图戊所示,利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度静止释放,撞击同一木块。该实验方案是否可行?答: , 若按此方案操作,他会看到的现象是:。
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2、小明用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”的实验。

(1)由甲图可知凸透镜的焦距是cm;
(2)小明将发光的蜡烛、凸透镜、光屏依次放置在光具座上,无论怎样移动光屏,都不能在光屏上得到像,请你写出一种可能的原因;
(3)烛焰在图乙所示位置时能在光屏上成一清晰的像,则该像是倒立、(填“放大”“等大”或“缩小”)的实像,若想使光屏上烛焰的像变得再大一些,在不改变凸透镜位置的情况下,应将蜡烛向(填“左”或“右”)适当移动一段距离,要在光屏上成清晰的像,就将光屏向(填“左”或“右”)方向移动;
(4)烛焰在图乙所示位置当光屏上呈现蜡烛清晰的像时,将蜡烛和光屏位置对调,仍能在光屏上接收到清晰倒立、的像;
(5)实验结束后,第2小组同学又拿来一只眼镜放在蜡烛和凸透镜之间,且较靠近凸透镜,结果,光屏上原来清晰的像变模糊了,该组同学只将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离时,又在光屏上观察到蜡烛清晰的像。由此可见,这只眼镜是(填“凸”或“凹”)透镜,戴这种眼镜的人的眼睛的缺陷是(填“近视”或“远视”);
(6)若将印有字母“F”的纸片放在离凸透镜5cm的地方,我们能看到的清晰的像是图丙中的(填序号)。

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3、请用笔画线代替导线,将图中的电灯、开关和插座接入家庭电路中,并且使之符合安全用电的要求.

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4、如图是滑轮组,物重 , 滑轮质量不计,要求用的力匀速提升重物,在图中画出绳的绕法。

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5、如图甲所示,闭合开关S,此时电路中的三个小灯泡(选填“串联”或“并联”),若电压表V1和V2的示数之比为1:1,则灯L1和L3电阻之比为。若将电压表V1、V2改为电流表A1、A2 , 如图乙所示,则电流表A1、A2的示数之比为。

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6、小欣同学全家到西藏旅游,到达拉萨后发现带去的密封很好的袋装方便面内部气体膨胀了很多,这是因为小欣家所在地的大气压比拉萨的大气压 , 发现当地都使用高压锅,高压锅能很快煮熟食物是利用了液体上方气压增大,沸点的原理。
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7、以下做法中符合安全用电原则的是( )A、发生电火灾时,可用水扑灭 B、更换灯泡时,没有切断电源 C、控制电灯的开关一定要接在地线上 D、带金属外壳的用电器必须使用三孔插座
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8、小明自制了一种测定风速的装置,如图所示,探头和金属杆与滑动变阻器的滑片P相连,可上、下移动,则下列分析正确的是( )
A、当有风吹过探头时,探头带动滑片P向上移动 B、当有风吹过探头时,通过R2的电流变大 C、风速增大时,电压表示数变大,则电压表应并联在R1两端 D、风速增大时,电路在单位时间内消耗的电能将减小 -
9、用牛的水平力将重为牛的物体紧压在竖直墙面上,物体对墙面的压力为( )A、牛 B、牛 C、牛 D、牛
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10、下列说法不正确的是( )A、一切物体都有内能 B、提高热机效率的途径之一是设法利用废气的能量 C、燃料燃烧时把内能转化为化学能 D、自由电子定向移动方向和电流方向相反
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11、根据实物图画出电路图。

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12、根据如图所示的实物图,画出对应的电路图。

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13、根据电路图将实物连接起来(导线不能交叉)。

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14、根据电路图将实物连接起来(导线不能交叉)。

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15、小明组正在探究“串联电路电流特点”:(如图甲所示)
(1)小明将两只不一样的灯泡串联在同一电源上,有一只灯泡发出了很强的光,而另一只灯泡却发出较暗的光,同学们议论纷纷,你认为正确的是;
A.发光强的灯泡中的电流大
B.发光暗的灯泡中的电流小
C.两灯中的电流一样大
D.发光暗的灯泡可能没有接触好
(2)小明在闭合开关后发现电流表A1指针如图乙,可能的原因是。改正错误后,小明测出了一组数据,接下来他又换了两个不同规格的小灯泡再测了一次,这样做的目的是;

(3)某组同学连接好电路后试触时,发现其中一个电流表的指针扫过有刻度的地方,直到没有刻度的地方,如图丙,你认为原因可能是;
(4)同组的小丽在实验中用电流表测量电路中的电流,她实际用0~3A的量程进行测量,但是她发现这一量程的刻度不够清楚,于是她从0~0.6A的量程中读出指针的示数是0.46A,你判断她实际电路中的电流值是。
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16、如图甲所示,当S1闭合、S2和S3都断开时,电流表A1的示数如图乙所示,此时灯L1、L2是联的,电流表A2和A3的示数各为A、A;当S2和S3闭合、S1断开时,电流表A3和A2的示数分别为0.7A和0.3A,电流表A1的示数为A。

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17、如图所示,
(1)若使灯L1与L2串联,应闭合开关 , 断开开关。
(2)若使灯L1与L2并联,应闭合开关 , 断开开关。
(3)如闭合开关S1和S2 , 断开S3 , 则灯亮,灯不亮。
(4)如闭合开关S2和S3 , 则电路会出现现象。

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18、我国每年消耗数千万桶原油用于制造塑料袋。已知原油的热值为4.4×107J/kg,完全燃烧1kg原油能释放出J的热量,这些热量若只有42%被水吸收,则可以使常温下kg的水温度上升20oC[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]。
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19、汽油的热值为4.6×107J/kg,现有汽油2kg,选其中一半完全燃烧J,剩余汽油的热值是J/kg。
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20、一壶质量是5kg的水,温度是20℃,当水的温度升高到60℃时,吸收的热量是J;当水的温度升高60℃时,吸收的热量是J。