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1、项目式学习活动主题:估算纸的长与宽
【知识储备】
(1)如图1,把两个边长为1的小正方形沿对角线剪开,所得的4个直角三角形拼成一个面积为2的大正方形,则大正方形的边长为 .

一般结论:正方形的对角线与边长的比是 .
【项目素材】如图2,按照国际标准,A系列纸为长方形(长宽比相同),其中纸的面积为 .
将纸沿长边对折、裁开,便成两张纸;将纸沿长边对折、裁开,便成两张纸;将纸沿长边对折、裁开,便成两张纸;......,将纸沿长边对折、裁开,便成两张纸.
(2)【任务探究】
任务一:纸面积是纸面积的 倍,纸周长是纸周长的 倍;

(3) 任务二:将一张纸按如图3所示进行两次折叠(折痕分别是AB和AE),观察发现点B恰好和点C重合,求纸的长与宽之比.
(4) 任务三:根据上述结论,估算纸的长和宽分别是多少毫米(结果取整数).
(参考数据: , , , , , , , )
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2、如图,已知 , 若 , 则 . 完成推理过程.

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3、已知:和是某个正数的两个不相等的平方根,的立方根为 . 求:(1)、a、b的值;(2)、的平方根.
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4、如图,在三角形中,点 , 分别在 , 上,连接 , , 点在上,连接 , , .
(1)、请补全下面解答过程,证明 .证明:°,°(平角的定义),
______(____________)
(____________)
(____________)
(已知),
______
(____________)
(2)、若平分 , , 则的度数为______ -
5、如图, , 平分 , 交于点D.
(1)、按下列要求画出相应的图形:①作于点E;
②作交于点F
(2)、若 , 求的度数. -
6、解下列方程(1)、(2)、
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7、计算:(1)、;(2)、;(3)、
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8、如图,在平面直角坐标系中,将绕点A顺时针旋转到的位置,点B、O分别落在点、处,点在x轴上,再将绕点顺时针旋转到的位置,点在x轴上,将绕点顺时针旋转到的位置,点在x轴上,依次进行下去…,若 , , , 则点的坐标为 .

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9、将一个长方形纸片折叠成图所示的图形,若 , 则的度数为°.

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10、平面直角坐标系中若点P的坐标为 , 则点P到y轴距离为 .
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11、的算术平方根是 .
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12、如图, , 为上一点, , 且平分 , 过点作于点 , 且 , 则下列结论:

①;
②;
③;
④平分 .
其中正确结论的个数是( )
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 -
13、如图,沿直线BC向右平移得到 . 若 , , 则平移的距离为( )
A、8 B、6 C、2 D、10 -
14、下列命题中,是真命题的是( )A、同一平面内,垂直于同一条直线的两直线垂直 B、如果实数a,b满足 , 那么 C、在同一平面内,两条直线被第三条直线所截,内错角相等 D、相等的角是对顶角
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15、下列计算正确的是( )A、 B、 C、 D、
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16、如图,E是延长线上一点,下列条件中能判定的是( )
A、 B、 C、 D、 -
17、在平面直角坐标系中,抛物线与x轴交于点A,B,点A在点B的左侧.顶点为C.(1)、若顶点C的横坐标为 , 求b的值及顶点C的坐标.(2)、规定:横、纵坐标均为整数的点叫做整点.若抛物线的对称轴为y轴.
①写出抛物线与x轴所围成封闭图形G内部(不包括边界)的所有整点坐标;
②若反比例函数的图象与抛物线在第三象限内围成的封闭图形W内部及边界上的整点的个数总和为2,求实数k的取值范围.
(3)、若点C为直线在第三象限上一点,且直线与抛物线在x轴下方的部分有且只有一个交点,试求出t的取值范围. -
18、
学习完了一元二次方程后,某校数学兴趣小组对关于x的一元二次方程开展深入探究
【初探究】
(1)学校计划用围栏围成一个长方形劳动实践基地,经过测量,基地的长比宽多1米,设基地的宽为x米,围成基地的面积为m平方米,当时,求此时x的值;【再探究】
(2)若实数a,b满足 , , 且 , 求的值;【深度思考】
(3)若两个不相等的实数p,q满足 , , 求证: . -
19、如图1,在正方形中, , 点 , 分别是边 , 上的动点,且满足 .
(1)、求证: .(2)、点 , 在运动过程中,的最小值为______.(3)、如图2,取的中点 , 连接 , 过点作 , 交于点 , 连接 , 若 , 求的长. -
20、如图,点在第一象限,点在y轴正半轴上,轴, , , 反比例函数的图象经过点 .
(1)、求反比例函数的解析式;(2)、尺规作图(保留作图痕迹,不写作法):求作菱形 , 使得点在第二象限,点为的中点;(3)、是反比例函数的图象上一点,的面积为 , 求点坐标.