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1、下列条件中，以a，b，c为边的三角形为直角三角形的是（ ）A、a=2，b=4，c=5 B、 C、 D、a：b：c=1：1：2
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2、已知点P的坐标为（a+1，5-a）且在第二象限，则a的值可能是（ ）A、-2 B、-1 C、0 D、1
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3、已知a<b，则下列不等式一定成立的是（ ）A、b-a<0 B、-a>b C、a-1<b+1 D、
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4、“致中和，天地位焉，万物育焉。”对称美是我国古人和谐平衡思想的体现，常被应用于建筑、器物、绘画、标志等作品的设计上。下列图案中，为轴对称图形的是（ ）A、
B、
C、
D、
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5、已知等边三角形ABC，D是边AC上任意一点，延长BC至点E，使CE=AD。
(1)、如图1，D是AC的中点，求证：DB=DE。(2)、如图2，D不是AC的中点，求证：DB=DE。(3)、如图3，D不是AC的中点，F是BD的中点，连结AE，AF，求证：AE=2AF。 -
6、如图1，△ABC的∠A，∠B，∠C所对边分别是a，b，c，且a≤b≤c，若满足则称△ABC为“奇异三角形”。例如等边三角形就是“奇异三角形”。
(1)、若判断△ABC是否为“奇异三角形”，并说明理由。(2)、若△ABC为“奇异三角形”，∠C=90°，c=3，求b的长。(3)、如图2，在“奇异三角形”ABC中，b=2，D是AC边上的中点，连结BD，BD将△ABC分割成2个三角形，其中△ADB是“奇异三角形”，△BCD是以CD为底的等腰三角形，求c的长。 -
7、如图，在△ABC中，∠C=2∠B，D为BC上一点且AD⊥AB，E是BD的中点，连结AE。
(1)、求证：∠AEC=∠C。(2)、求证：BD=2AC。(3)、若AE=8.5，AD=8，求△ABE的周长。 -
8、【阅读】例题：在等腰三角形ABC中，若∠A=80°，求∠B的度数。点点同学在思考时是这样分析的：∠A，∠B都可能是顶角或底角，因此需要进行分类。他认为画“树状图”可以帮我们不重复、不遗漏地分类（如图1），据此可求出∠B的度数。
(1)、【解答】由上述思路，可得∠B的度数为。
(2)、【应用】将一个边长为5，12，13的直角三角形拼上一个三角形后，可以得到一个等腰三角形，图2就是其中的一种拼法。请你利用备用图画出三种可能的情形，使得拼成的等腰三角形腰长为13。（注意：请给所拼成图形中的线段长度标注数据）
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9、已知DA，DB，DC是从点D出发的三条线段，且DA=DB=DC。
(1)、如图1，若点D在线段AB上，连结AC，BC，试判断△ABC的形状，并说明理由。(2)、如图2，连结AC，BC，AB，且AB与CD相交于点E。若AC=BC，AB=16，DC=10，求CE和AC的长。 -
10、如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠CAB的平分线交BC于点D，DE是AB的垂直平分线，垂足为E，BC=3。
(1)、求∠B的度数。(2)、求DE的长。 -
11、如图所示为由36个边长为1的小正方形拼成的网格图，请按照要求作图：
(1)、在图1中作出2个以AB为腰且底边不等的等腰三角形ABC，要求顶点C是格点。(2)、在图2中作出1个以AB为底边的等腰三角形ABC，要求顶点C是格点。 -
12、定义：到三角形两边距离相等的点叫作三角形的“准内心”。在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=6，BC=8，点P为△ABC的“准内心”（不包括顶点），且点P在△ABC的边上，则CP的长为。
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13、如图，等边三角形ABC的边长为6，AD是BC边上的中线，F是AD上的动点，E是AC边上一点，若AE=3，则EF+CF的最小值为。
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14、如图，在△ABC中，D，E，F分别是AB，AC，BC上的点，且AE=AD，BD=BF，若∠EDF=42°，则∠C的度数为。
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15、定义：等腰三角形的顶角与一个底角的度数的比值称为这个等腰三角形的“特征值”，记作k。若等腰三角形ABC中， ， 则它的“特征值”k=。
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16、已知一个直角三角形的两直角边长分别是1和2，则斜边长为。
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17、如图，在四边形ABCD中，∠ABC=∠BCD=90°，AB=BC=4 ， CD=3点P在四边形ABCD的边上，若△APC的面积为12，则符合条件的点P有（ ）
A、2个 B、3个 C、4个 D、5个 -
18、如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=3cm，BC=4cm，∠CAB的平分线交BC于点D，则CD的长度为（ ）
A、1cm B、 C、2cm D、cm -
19、等腰三角形ABC（AB=AC，∠BAC=120°）所在的平面上有一点P，使得△PAB，△PBC，△PAC都是等腰三角形，则满足此条件的点P有（ ）A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
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20、如图，在△ABC中，D是AB的中点，BE⊥AC于点E。若DE=5，AE=8，则BE的长是（ ）
A、4 B、6 C、8 D、10