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1、如图是嘉琪同学在作业中计算的过程,作业是从第几步开始出现错误( )
嘉琪的作业
……第一步
……第二步
……第三步
……第四步
A、第一步 B、第二步 C、第三步 D、第四步 -
2、如图, , , , 则的度数是( )
A、 B、 C、 D、 -
3、下列实数中,属于无理数的是( )A、 B、 C、 D、
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4、下列命题中,属于真命题的是( )A、两直线被第三条直线所截,内错角相等 B、若 , 则 C、若 , 则 D、一个数能被3整除,则也一定能被6整除
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5、直线分别与轴,轴交于点、 , 与反比例函数的图象交于点、 .
(1)、求的值及直线的解析式;(2)、若点是反比例函数在第一象限直线上方一点,面积为4时,求点坐标;(3)、如图2,将反比例函数的图象沿直线翻折得到一个封闭图形(图中阴影部分),若直线与此封闭图形有交点,请直接写出满足条件的的取值范围. -
6、在中, , , 点在所在的直线上运动,作(、、按逆时针方向).
(1)、如图 , 若点在线段上运动,交于 .求证:;
当是等腰三角形时,求的长.
(2)、如图 , 若点在的延长线上运动,的反向延长线与的延长线相交于点 , 是否存在点 , 使是等腰三角形?若存在,写出所有点的位置;若不存在,请简要说明理由; -
7、如图,的两条直角边 , , 点D沿从A向B运动,速度是/秒,同时,点E沿从B向C运动,速度为/秒.动点E到达点C时运动终止连接、、 .
(1)、若与相似,求动点的运动时间;(2)、在运动过程中,当时,求动点的运动时间;(3)、在运动的过程中,能否为的中位线?说明理由. -
8、请阅读下列材料:
问题:已知方程 , 求一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的2倍.
解:设所求方程的根为 , 则 , 所以 .
把代入已知方程,得
化简,得
故所求方程为 .
这种利用方程根的代换求新方程的方法,我们称为“换根法”.
请用阅读材料提供的“换根法”求新方程(要求:把所求方程化为一般形式).
(1)已知方程 , 求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的相反数,则所求方程为: .
(2)已知关于的一元二次方程有两个不等于零的实数根,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的倒数;
(3)已知关于的方程有两个实数根,求一个方程 , 使它的根分别是已知方程根的平方.
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9、如图△ABC中,D、E是AB、AC上点,AB=7.8,AD=3,AC=6,AE=3.9,求证:△ADE与△ACB相似.

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10、如图,在中,D,F是边上的三等分点,E,G是边上的三等分点.若 , 则 .

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11、如图,一次函数与反比例的图象相交于A、B两点,则图中使反比例函数的值小于一次函数的值的x的取值范围是 .

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12、已知反比例函数 , 当时,y的值随x值的增大而减小,则m取值范围是 .
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13、已知点 , , 都在反比例函数的图像上,则 , , 的大小关系是( )A、 B、 C、 D、
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14、下列方程是一元二次方程的是( )A、 B、 C、 D、
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15、已知方程的一个解是 , 则m的值为( )A、2 B、 C、 D、1
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16、如图,三条线段的长度分别为a、b、c,其中 , 且这三条线段首尾顺次连接能构成三角形.
(1)、a、b、c只需要满足条件______即可.(只填一个序号)① ② ③
(2)、若 , , b为整数,求构成的三角形的周长. -
17、我国是最早了解勾股定理的国家之一,它被记载于我国古代著名的数学著作《周髀算经》中.下列各组数中,是“勾股数”的是( )A、7,8,9 B、4,5,6 C、5,12,13 D、8,9,10
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18、综合与实践
如图1,这个图案是3世纪我国汉代的赵爽在注解《周髀算经》时给出的,人们称它为“赵爽弦图”,受这幅图的启发,数学兴趣小组建立了“一线三直角模型”.如图2,在中, , 将线段绕点B顺时针旋转得到线段 , 作交的延长线于点E.
(1)、【观察感知】
如图2,通过观察,线段与的数量关系是;(2)、【问题解决】
如图3,连接并延长交的延长线于点F,若 , , 求的面积;(3)、【类比迁移】
在(2)的条件下,连接交于点N,则;(4)、【拓展延伸】
在(2)的条件下,在直线上找点P,使 , 请直接写出线段的长度. -
19、阅读下列材料,并完成相应学习任务:
古希腊著名的毕达哥拉斯学派发现,一定数目的点或圆在等距离排列下可以形成一个等边三角形,他们把这样的数称之为三角形数.如用1,3,6,10,15,21,…数目的石子就可以排成如图1所示的等边三角形,因而这样的数就是三角形数.所有的三角形数都具有如图2所示的规律.

学习任务:请用一元二次方程的有关知识,解决下列问题:
(1)、根据此规律可知第个三角形数是____________;(用含的代数式表示)(2)、请判断是第几个三角形数?写出解答过程;(3)、若相邻两个三角形数的和是 , 则这两个三角形数分别是多少?请直接写出结果. -
20、已知关于x的一元二次方程 .(1)、求证:方程有两个不相等的实数根;(2)、若的两边 , 的长是这个方程的两个实数根,第三边的长为5,
①若时,请判断的形状并说明理由;
②若是等腰三角形,求等腰三角形的周长.