相关试卷

1、（1）若 $3 x + 1 = 2$ ，则 $3 x = 2 - 1$ ，应用的是等式的性质，变形的方法是等式两边；
（2）若 $- 2 x = - 6$ ，则 $x =$ ，应用的是等式的性质，变形的方法是等式两边；
（3）若 $2 (x - 1) = 4$ ，则 $x - 1 =$ ，应用的是等式的性质，变形的方法是等式两边．

查看解析
2、 ${(- 2)}^{4}$ ， $- 2^{4}$ ，说说它们的意义与读法．
${(- 2)}^{4} = (- 2) \times (- 2) \times (- 2) \times (- 2) = 16$ ，表示4个 $(- 2)$ 相乘，读作．
$- 2^{4}$ 表示4个2相乘的相反数，读作或．

查看解析
3、人体正常体温平均为 $36.5 ℃$ ，如果某温度高于 $36.5 ℃$ ，那么高出的部分记为正；如果温度低于 $36.5 ℃$ ，那么低于的部分记为负，国庆假期间某同学在家测的体温为 $38.3 ℃$ 应记为（）

A、 $+ 38.3 ℃$ B、 $+ 1.8 ℃$ C、 $- 1.8 ℃$ D、 $- 38.3 ℃$

查看解析
4、如图，若用我们数学课本上采用的科学计算器进行计算，其按键顺序如下：
则输出结果应为（）

A、-2 B、 $\frac{1}{16}$ C、2 D、- $\frac{1}{16}$

查看解析
5、在数轴上，把表示 $- 3$ 的点移动 $2$ 个单位长度，所得到的对应点表示的数是（）

A、 $- 1$ B、 $5$ C、 $- 1$ 或 $- 5$ D、无法确定

查看解析
6、如图，数轴的单位长度为1，如果点 $A$ 表示的数是 $- 4$ ，那么点 $B$ 表示的数是（）

A、1 B、0 C、 $- 2$ D、2

查看解析
7、去括号： $- 5 (x - y)$ ，结果正确的是（）

A、 $- 5 x + y$ B、 $- 5 x + 5 y$ C、 $- 5 x - y$ D、 $- 5 x - 5 y$

查看解析
8、如图，在边长为1的小正方形组成的网格中， $△ A B C$ 的三个顶点分别在格点上．请在网格中按要求作出下列图形，并标注相应的字母．

(1)、将 $△ A B C$ 向右平移6个单位得到 $△ A_{1} B_{1} C_{1}$ ；

(2)、 $△ A B C$ 关于直线l对称的 $△ A_{2} B_{2} C_{2}$ ．

查看解析
9、请按下列要求画图：在图中，直线m是一个轴对称图形的对称轴，画出这个轴对称图形的另一半．

查看解析
10、将一副直角三角尺按如图所示的方式放置． $∠ C = 60 °$ ， $∠ A B D = 45 °$ ， $∠ D = ∠ A B C = 90 °$ ，边 $A C$ 与 $B D$ 的交点为 $E$ ，则 $∠ D E C$ 的度数为．

查看解析
11、如图， $Rt △ A B C$ 中， $∠ A C B = 90 °$ ， $∠ A = 58 °$ ，将 $∠ A$ 折叠，使点A落在边 $C B$ 上A处，折痕为 $C D$ ，则 $∠ A^{'} D B =$ ．

查看解析
12、如图， $C D$ 是 $△ A B C$ 边 $A B$ 上的高，且 $A B = A C = 4$ ， $∠ A B C = 15 °$ ，则 $△ A B C$ 的面积为．

查看解析
13、如图，在 $△ A B C$ 中， $A D$ 平分 $∠ B A C, E F ⊥ A D$ 于点P，交 $B C$ 的延长线于点M．则下列各角中，是三角形外角的是（）

A、 $∠ B$ B、 $∠ A D C$ C、 $∠ B A D$ D、 $∠ A F E$

查看解析
14、如图，直线 $l$ 过正方形 $A B C D$ 的顶点 $B$ ，点 $A$ ， $C$ 到直线 $l$ 的距离分别为 $A E = 2$ 和 $C F = 3$ ，则 $E F$ 的长为（）

A、5 B、4 C、6 D、3

查看解析
15、线段 $B C$ 上有3个点 $P_{1}$ ， $P_{2}$ ， $P_{3}$ ，直线 $B C$ 外有一点A，把A和B， $P_{1}$ ， $P_{2}$ ， $P_{3}$ ， C连接起来，可以得到的三角形个数为（）

A、8个 B、10个 C、12个 D、20个

查看解析
16、如图，在 $3 \times 3$ 的正方形网格中，点A，B在格点上，若点C也在格点上，且 $△ A B C$ 是等腰三角形，则符合条件的点C的个数为（）

A、1 B、2 C、3 D、4

查看解析
17、下面是一个轴对称图形，将其放置在平面直角坐标系中，如果图中点A的坐标为 $(- 3, n)$ ，其关于y轴对称的点B的坐标为 $(m, 2)$ ，则 $m - n$ 的值为（　　）

A、 $- 5$ B、 $- 1$ C、5 D、1

查看解析
18、如图，要测量河两岸相对的两点 $A$ ， $B$ 的距离，可在河的一侧取 $A B$ 的垂线 $B M$ 上两点 $C$ ， $D$ ，使 $B C = C D$ ，再画出 $B M$ 的垂线 $D E$ ，使 $E$ 在 $A C$ 的延长线上，则量出线段 $($ $)$ 的长即为 $A$ ， $B$ 两点的距离．

A、 $B C$ B、 $B D$ C、 $C E$ D、 $D E$

查看解析
19、七年级某数学兴趣小组的成员自主开展数学微项目研究，他们决定研究“动态中的角度问题”。如图，已知O是直线AB上一点，OD平分 $∠ B O C,$ OE，OF绕点O同时开始转动，其中OE从OA开始按顺时针方向转动，转至OD再逆时针返回，到达OA则停止；OF从OB开始按逆时针方向转动，到达OD则停止。已知转动速度为每秒 $1 0^{\circ}, ∠ A O C = 2 0^{\circ} 。$

(1)、初步探究：求OE从开始转动至OD所需的时间。

(2)、深入探究：在OE和OF转动过程中，当OE平分 $∠ C O D$ 时，求 $∠ E O F$ 的度数。

(3)、拓展提升：在转动过程中，当OD将 $∠ E O F$ 分成1：3的两部分时，求OE转动的时间t。

查看解析

20、根据以下素材，探索完成任务。

综合实践活动：收纳盒的制作
素材1	在吴兴区某学校的一次跳蚤市场活动中，小方打算推销自己的手工制品。他以每块15元的价格买了30块长方形木板，每块木板的长和宽分别为40cm和20cm。
素材2	木板可按图1中的虚线裁割，裁去四个边长相同的小正方形（阴影部分)，把裁出的五个长方形拼制成无盖长方体收纳盒，收纳盒底面的长为30cm。木板也可按图2中的虚线裁割出两块木板（阴影部分是余料)，给用图1中的木板制成的盒子配上盖子。
素材3	方案1：将木板都制成无盖长方体收纳盒；方案2：将木板制成有盖的长方体收纳盒，一部分按图1中的方式裁剪，剩余按图2中的方式裁剪。其中无盖收纳盒与盖子恰好成套；方案3：在方案2的基础上，每块图2中木板的余料可以另外制作1个手工玩具。
素材4	商品标价签如下：（所有手工制品全部售出)
问题解决
任务1	求收纳盒的高度	收纳盒的高度= ▲ cm。
任务2	求有盖收纳盒的个数	请求出方案2中有盖收纳盒的个数。
任务3	不同分配方案的利润探索	当方案1与方案3利润相同时，求a的值。

查看解析

上一页 54 55 56 57 58 下一页跳转