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1、要使二次根式在实数范围内有意义,则的取值范围是( )A、 B、 C、 D、
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2、给出如下定义:如果一个未知数的值使得方程和不等式(组)同时成立,那么这个未知数的值称为该方程与不等式(组)的“伴随解”.
例如:已知方程和不等式 , 对于未知数 , 当时,使得 , 同时成立,则称是方程与不等式的“伴随解”.
(1)、是否是方程与不等式的“伴随解”?___________(填“是”或“否”)(2)、是方程与不等式(组)① , ② , ③中___________的“伴随解”.(只填序号)(3)、如果是关于的方程与关于的不等式组的“伴随解”,那么___________,的取值范围是___________.(4)、如果是关于的方程与关于的不等式组的“伴随解”,直接写出的取值范围. -
3、如图所示,已知长方形的长 , 宽 , 内有边长相等的小正方形和小正方形 , 其重叠部分为长方形 . 若长方形的周长为22,则图中阴影部分的周长和为多少?

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4、关于 , 的二元一次方程的部分解如下表:
…
…
…
…
(1)、这个二元一次方程为___________;(2)、若关于 , 的二元一次方程组的解为正数,求的取值范围. -
5、在整式乘法的学习中,我们常常利用图形的面积对运算结果加以说明,借助直观的几何图形,把问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路.
例如,图1中利用大长方形面积的两种不同表示形式可以得到等式:
(1)、图2中利用大长方形面积的两种不同表示形式可以得到等式:___________;(2)、计算的值,并画出几何图形进行说明. -
6、某学校推行“健康第一的理念”,组织学生参加体育锻炼活动.已知男生和女生分开进行训练,男生组每小时消耗能量千卡,女生组每小时消耗能量千卡.若某次活动男生组训练时间比女生组长小时,且两组消耗的总能量为千卡.问女生组和男生组训练时间分别是多少小时?
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7、计算:(1)、;(2)、 .
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8、解方程组:
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9、解方程组:
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10、解方程组:
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11、解下列不等式或不等式组:(1)、解不等式: , 并把它的解集在数轴上表示出来.(2)、解不等式组: , 并写出它的所有整数解.
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12、如果关于 , 的方程组的解是 , 那么 .
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13、已知 , , 则的值是 .
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14、已知 , 如果用关于的代数式表示 , 那么 .
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15、把多项式按字母降幂排列为 .
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16、与8的和小于6,用不等式表示为 .
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17、计算: .
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18、以下各题的结论正确的是( )
①如果 , 那么;②如果 , , 那么;③如果 , 那么;④如果 , 那么 .
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
19、某企业产品换代升级,决定购买台新设备,现有A,B两种型号,A型每台万元,B型每台万元,经预算,该企业购买设备的资金不高于万元.则该企业的购买方案有( )A、4种 B、3种 C、2种 D、1种
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20、若 , 则( )A、5 B、10 C、25 D、50