• 1、如图,在ABC中,ADBAC角平分线,DEAB , 垂足为点E,ABC的面积为30,AB=8DE=4 , 则AC的长为(     )

    A、4 B、8 C、7 D、72
  • 2、五一假期,小明去游乐场坐了摩天轮,小明离地面的高度h(米)和他坐上摩天轮后旋转的时间t(分钟)之间的关系如图所示,已知摩天轮匀速转动,则下列说法正确的是(     )

    A、自变量是小明离地面的高度h,因变量是小明坐上摩天轮后的旋转时间t B、摩天轮最低点距地面3米,最高点距地面9米 C、摩天轮转一周需要9分钟 D、6<t<9时,小明处于上升状态
  • 3、某校组织了班徽创意设计大赛,小颖同学积极参赛,她先设计了一个正方形的班徽图形,修改时将原正方形的一组对边各增加4cm , 另一组对边各减少4cm , 修改后的图形面积与原来的面积相比(     )
    A、不变 B、减少了16cm2 C、增加了16cm2 D、增加了8cm2
  • 4、淇淇在商场买了一块机械手表,爱钻研的淇淇发现了手表上的数学问题,如图1所示是一块手表,可以看成如图2的数学模型(点A和点D是表带的两端,点A,B,C,D在同一条线段上).

       

    (1)、_在某个时刻,分针ON指向表盘上的数字“6”(此时ONOC重合).时针为OE , 淇淇一看现在正好是8:30 , 如图3所示.

    ①求8:30时分针和时针夹角的度数;

    ②作射线OF , 使EOF=20° , 求此时BOF的度数为                 

    (2)、如图4所示,自8:30之后,OM始终是EON的角平分线(分针还是ON),在一小时以内,直接写出经过多少分钟后,EOM的度数是25°
  • 5、如图1,点A,B,C是数轴上从左到右排列的三个点,分别对应的数2 , b,8.某同学将刻度尺如图2放置,使刻度尺上的数字0对齐数轴上的点A , 发现点B对齐刻度1.2cm , 点C对齐刻度6.0cm . 我们把数轴上点A到点C的距离表示为AC , 同理,A到点B的距离表示为AB

    (1)、在图1的数轴上,AC=___________个长度单位;在图2的刻度尺上,AC=___________cm;数轴上的1个长度单位对应刻度尺上的___________cm
    (2)、在数轴上点B所对应的数为b , 若点Q是数轴上一点,且满足CQ=2AB , 请通过计算,求b的值及点Q所表示的数;
    (3)、在(2)的条件下,点MN分别从BC出发,同时向右匀速运动,点M的运动速度为5个单位长度/秒,点N的速度为3个单位长度/秒,设运动的时间为tt>0 . 在M,N运动过程中,若AM52MN=22成立,请直接写出一个满足条件的t的值,t=___________.
  • 6、如图所示,改变五子棋中黑棋的摆放方式,解答下列问题.

    (1)、观察图①和图②,五子棋分别被直线和折线隔开摆放成4层,按照图中规律继续摆下去,第 n 层有__________个棋子;
    (2)、数图中棋子的总个数可以有多种不同的方法:如:前2层棋子的个数和为1+322 , 因此可以得到1+3=22 , 同样,前3层棋子的个数和为1+3+5=32 , 前4层棋子的个数和为1+3+5+7=42 , …

    根据上述规律,前n层棋子的个数和用含n的代数式可以表示为________________;

    (3)、运用(2)中发现的规律,计算:1+3+5++99
  • 7、中国古代很早就用算筹来表示数并进行计算,算筹有横式和纵式两种,表示个位、百位、万位……时用纵式算筹,而表示十位、千位、十万位……时用横式算筹,下面的图1是算筹的横式与纵式所表示的数字1-9,当时并没有代表0的符号,而是用空位来表示0.算筹不仅使用了十进制,而且是“位值制”,从右往左,第一位表示有几个1,第二位表示有几个10,…依此类推.图2是用算筹进行加法计算的过程,请补全图2中的数字和图形:

  • 8、若有理数ab在数轴上的对应点的位置如图所示,则正确的结论是(   )

    A、a>2 B、a>b C、ab<0 D、a<b
  • 9、如图,在平面直角坐标系中,点Aa,0Bc,cC0,c , 且满足a+82+c+4=0P点从A点出发沿x轴正方向以每秒2个单位长度的速度匀速移动,Q点从O点出发沿y轴负方向以每秒1个单位长度的速度匀速移动,设运动时间为t秒.

    (1)、点A的坐标为_____,点B的坐标为_____,点C的坐标为_____,AOBC位置关系是_____;
    (2)、①用含有t的代数式表示APOQ的长度;

    ②当AP+OQ=9时,求t的值.

    (3)、当PQ分别在线段AOOC上时,连接PBQB , 使SPAB=4SQBC , 求出点P的坐标;
  • 10、如图,在平面直角坐标系中,把ABC向右平移6个单位长度,再向下平移3个单位长度,得到A1B1C1

    (1)、分别写出点ABC的坐标;
    (2)、在图中画出A1B1C1
    (3)、求ABC的面积.
  • 11、如图,已知F,E分别是射线AB,CD上的点.连接AC,AE平分BAC,EF平分AED,2=3

    (1)、试说明ABCD
    (2)、若AFE2=30° , 求AFE的度数.
  • 12、如图,直线ABCD相交于点OEOCD , 垂足为O . 若AOD=125° , 则BOE的大小为(     )

    A、35° B、45° C、55° D、65°
  • 13、

    综合与实践

    【问题情境】在书法课上,为了实现图1的书写效果,需要解决“将正方形书法纸折出均等的三列”的问题.在学习了特殊平行四边形知识后,小华和小海以“正方形的折叠”为主题展开了探索.

    【操作探索】

    操作一:把正方形纸片ABCD对折,使DCAB重合,得到折痕HE , 把纸片展平;

    操作二:沿着AE再一次折叠纸片,使点B落在点B'处,得到折痕AE,AB'交HE于点G

    操作三:将AD沿过点A的直线折叠,使ADAB'重合,得到折痕AM

    【猜想验证】

    (1)根据以上操作,小华发现点EB'M三点共线,且①MAE=_________°;②线段MEDMBE之间的数量关系为:_________.

    (2)小海说:“我发现线段DM与线段DC的比值是13 , 即点M是线段DC的三等分点.”你认为小海的说法正确吗?请说明理由.

    【问题探究】

    (3)在(1)和(2)的条件下,延长AB'交线段DC于点N , 连接ACHE于点O , 你能发现线段GO与线段DM的比值吗?请直接写出答案.

  • 14、数形结合就是把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来,通过“以形助数”或“以数解形”可以使复杂问题简单化,抽象问题具体化,从而起到优化解题的目的.
    (1)、【经历体验】已知m,n均为正实数、且m+n=4 , 求m2+1+n2+4的最小值.

    通过分析,小明想到了利用下面的构造解决此问题:如图,AB=4AC=1BD=2ACABBDAB , 点E是线段AB上的动点,且不与端点重合,连接CEDE , 设AE=mBE=n

    ①用含m的代数式表示CE=______,用含n的代数式表示DE=______;

    ②据此写出m2+1+n2+4的最小值是______;

    (2)、【类比应用】根据上述的方法,代数式x2+25+16x2+49的最小值是______;
    (3)、【感悟探索】

    ①若a,b为正数,写出以a2+b24a2+4b29a2+b2为边的三角形的面积是______.(用含a,b的式子表示)

    ②已知a,b,c为正数,且a+b+c=1 , 试运用构图法,画出图形,并求出a2+b2+b2+c2+a2+c2的最小值.

  • 15、在平面直角坐标系中,已知矩形AOBC , 其中A0,6,B10,0

    (1)、如图1,EBC边上将ACE沿AE翻折,点C恰好落在OB边上的点F处.则点F的坐标为_______,EF=_______;
    (2)、如图2,将(1)中的AOF沿y轴向上平移得到A'O'F' , 点G在第二或第四象限,以A' , O,F'G为顶点的四边形是菱形,求点G的坐标.
  • 16、图1为5个边长为1的小正方形组成的图形,图2所示的网格中,每个小正方形的边长均为1个单位,点A0,1,B1,3,C4,3都落在网格的格点上.

    (1)、线段AC=__________;线段AB=__________;
    (2)、以ABC某边为边长,在图2中画出一个大正方形,使其与图1中5个小正方形组成的图形面积相等(顶点落在格点上).
    (3)、点Mx轴上的动点,则AM+CM的最小值为_______.
  • 17、如图,在矩形ABCD中,BEACDFAC , 垂足分别为EF . 连接DEBF

    (1)、求证:BE=DF
    (2)、判断四边形BEDF的形状,并说明理由.
  • 18、如图,在ABCD中,已知AD=15cm , 点P在AD上以1cm/s的速度从点A出发向点D运动,点Q在BC上以4cm/s的速度从点C出发向点B运动,两点同时出发,当点Q到达点B时停止运动(同时点P也停止),设运动时间为t秒(t>0).

    (1)、当点P,Q运动t秒时,线段AP的长度为_________cm;线段BQ的长度为_________cm
    (2)、若经过t秒,四边形APQB是平行四边形,请求出t的值.
  • 19、已知实数a,b的对应点在数轴上的位置如图

    (1)、判断正负,用“>”“<”填空:a+1________0,b1________0,ab________0.
    (2)、化简:a+12+2b12+ab
  • 20、计算:248÷23+3+232
上一页 165 166 167 168 169 下一页 跳转