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1、使用弹簧测力计测量前,发现指针没有指在“0”刻度。正确做法是( )。A、直接测量,再猜测结果 B、先调零,再测量 C、换一个更重的物体测量
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2、检测一个物体是否容易导电,正确做法是( )。A、把物体接入检测电路,观察小灯泡是否发光 B、用手直接接触家用插座,看有没有感觉 C、只根据物体轻重判断是否导电
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3、小组比较“有水”和“缺水”对种子萌发的影响。最合适的实验设计是( )。A、一组放在温暖处,另一组放在冰箱里 B、两组种子数量相同,只改变水分条件 C、一组用凤仙花种子,另一组用绿豆种子
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4、如右图,传统的手动卷笔刀由刀片、螺丝钉和塑料壳三部分组成,如用电路检测器检测,可以观察到小灯泡不发光的连接部位是( )。
A、刀片 B、螺丝钉 C、塑料壳 -
5、研究“接触面粗糙程度是否影响小车运动距离”时,最公平的做法是( )。A、小车、斜面高度相同,只改变接触面材料 B、每次换不同小车,也改变斜面高度 C、一次用手推,一次从斜面滑下
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6、研究“一天的食物”时,下面哪种记录最有助于分析营养是否均衡( )。A、只记录吃得最多的一种食物 B、按早餐、午餐、晚餐记录食物种类和数量 C、只记录食物的颜色和包装
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7、测量肺活量时,小亮三次数据分别是1500毫升、2100毫升、2050毫升。较科学的做法是( )。A、只保留第一次,因为第一次一定最准确 B、记录多次数据,检查是否有操作不规范的情况 C、把所有数据改成一样,方便比较
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8、小组想研究“声音强弱是否与振动幅度有关”。下列实验设计较合理的是( )。A、每次换不同大小的鼓,并改变敲击位置 B、用同一面鼓,分别轻敲和重敲,观察纸屑跳动情况 C、只听声音,不观察振动情况,也不记录
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9、研究“钢尺伸出桌面的长度是否影响声音高低”时,最应该保持相同的是( )。A、钢尺材料和拨动力度 B、钢尺伸出桌面的长度 C、每次听声音的人数
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10、制作导线时,里面常用铜丝,外面包塑料皮,这样设计主要是因为( )。A、铜丝容易导电,塑料不容易导电 B、铜丝不容易导电,塑料容易导电 C、铜丝和塑料都能很好导电
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11、一个简单电路中,小灯泡不亮。检查发现电池有电、灯泡完好、导线没有断,最可能的问题是( )。A、电池外壳颜色太深 B、灯泡玻璃太透明 C、电路没有形成闭合回路
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12、蒲公英种子有轻柔的冠毛,苍耳果实表面有小钩。它们的共同意义是( )。A、使植物的叶片变厚 B、帮助根吸收更多水分 C、帮助植物传播种子
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13、沙质土渗水快,黏质土保水性较强。如果植物不耐积水,更适合选择( )。A、排水较好的土壤 B、保水性最强的土壤 C、完全没有空隙的土壤
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14、小创把某种矿物的碎片边缘放在“学”字上,观察到如右图现象,由此可以判断该矿物的透明度属于( )
A、透明 B、半透明 C、不透明 -
15、一张纸上摆着甲、乙、丙三个由潮湿的沙或黏土团成的小球,其中乙小球最先散开,请问团成乙小球的是( )。A、沙 B、黏土和沙 C、黏土
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16、下表是凤仙花植株高度记录表。根据前十周的生长高度,推测第十一周后的高度变化( )。
周次
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
植株高度(cm)
2.2
5.8
10.3
15.7
22.1
28.5
35.2
38.7
39.1
39.3
A、快速长高 B、缓慢长高 C、快速变矮 -
17、小创在凤仙花的叶子上套了一个干燥的塑料袋,两天后,观察发现塑料袋内壁上出现大量的小水珠。这说明叶子具有( )。A、吸收阳光的作用 B、运输水分的作用 C、蒸腾水分的作用
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18、早春播种后,农民伯伯常用塑料薄膜覆盖地面,这种做法之所以能提高出苗成功率,其主要原因是( )。A、防止光照 B、避免接触空气 C、保温保湿
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19、用橡皮筋驱动小车时,橡皮筋绕的圈数越多,小车通常运动得越远。较合理的解释是( )。A、小车的质量一定变小了 B、小车受到的摩擦力变为零 C、橡皮筋储存的能量更多
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20、气球小车运动时,空气向后喷出,小车向前运动。下列解释正确的是( )。A、空气喷出的方向与小车运动无关 B、小车只靠自身重量向前运动 C、喷出的空气对小车有向前的作用