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1、应用下面的装置(夹持装置及尾气处理已省略),某小组利用次氯酸钙制备氯气并探究其性质。下列说法错误的是
A、次氯酸钙与浓盐酸反应的离子方程式为 B、a为蓝墨水,不能探究是否有漂白性 C、a为碘化钾、b为溴化钠,可探究出氧化性: D、c为氢氧化钠溶液,可以除去多余氯气,防止污染 -
2、下列实验操作和实验现象均正确,得出的实验结论也正确的是
选项
实验操作
实验现象
实验结论
A
向某溶液中滴加溶液
有白色沉淀生成
该溶液中一定含有
B
用洁净的铂丝蘸取某溶液于酒精灯外焰上灼烧
焰色呈黄色
说明该溶液中一定含钠元素
C
向某溶液中加入盐酸
产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
该溶液中一定含有
D
常温下,将铁片浸入足量浓硫酸中
无明显现象
常温下,铁与浓硫酸不反应
A、A B、B C、C D、D -
3、下列离子方程式书写错误的是A、溶于过量HI溶液: B、向溶液滴加少量澄清石灰水: C、向饱和NaCl溶液先后通入足量和: D、溶于NaOH溶液:
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4、设NA为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是A、39 g与足量水反应,转移电子数目为NA B、常温常压下,28 g CO和的混合物中所含原子数为2NA C、溶液中,含个数为1.2NA D、18 g所含质子数为10NA
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5、设NA为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是A、16 g中所含氧原子数目为3NA B、1 mol的质量是2 g C、标准状况下,22.4 L中氢原子数目为2NA D、的摩尔质量是17
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6、下图中的实验操作能达到相应实验目的的是
实验操作


实验目的
A.制备较纯净的
B.配制NaOH溶液
实验操作


实验目的
C.测新制氯水的pH
D.证明是电解质
A、A B、B C、C D、D -
7、某单质X及其化合物的转化关系如下(反应条件已略):
单质氧化物甲氧化物乙酸(或碱)盐Y
下列说法正确的是
A、若X为硫,则氧化物甲能使紫色石蕊试液先变红后褪色 B、若X为钠,则盐Y可直接由单质X和酸反应制得 C、若X为铝,氧化物乙与冷水反应可生成两性氢氧化物 D、若X为碳,则氧化物甲可与CuO发生置换反应生成Cu -
8、下列陈述Ⅰ与陈述Ⅱ均正确,且具有因果关系的是
选项
陈述Ⅰ
陈述Ⅱ
A
炽热的铁水注入模具前,模具需干燥处理
Fe与水蒸气在高温下生成和
B
氯气通入澄清石灰水中可制取漂白粉
漂白粉能杀菌消毒
C
碳酸氢钠可制成抗胃酸药
碳酸氢钠受热易分解
D
用“管道通”(含烧碱和铝粒)清通管道
使用过程中产生大量气体
A、A B、B C、C D、D -
9、下列关于元素周期表和元素周期律的说法正确的是A、同一周期主族元素从左到右,原子半径逐渐增大 B、第ⅥA族元素的最高正化合价均为 C、第三周期元素中,钠元素的金属性最强,氯元素的非金属性最强 D、元素周期表有7个周期,其中第4周期所含元素种类最多
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10、室温下,下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是A、加入铝粉有大量氢气产生的溶液中:、、、 B、澄清透明溶液中:、、、 C、浓盐酸溶液中:、、、 D、能使紫色石蕊试液呈红色的溶液中:、、、
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11、劳动创造美好生活。下列对劳动项目涉及的相关化学知识表述正确的是
选项
劳动项目
化学知识
A
用作呼吸面具的供氧剂
为淡黄色固体
B
用84消毒液对衣物消毒
NaClO具有强氧化性
C
擦干已洗净的铁锅,以防生锈
铁丝在中燃烧生成
D
小苏打可用作面包发酵剂
可与酸反应生成
A、A B、B C、C D、D -
12、下列化学用语或图示表达正确的是A、硫离子的结构示意图:
B、和互为同位素
C、质子数为26、中子数为30的Fe原子可表示为
D、的形成过程:
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13、化学与科学、技术、社会、环境(STSE)密切联系。下列说法正确的是A、舞台上干冰升华时,共价键断裂 B、明矾可用作净水剂和消毒剂 C、医学上肠胃X光检查常采用碳酸钡作为“钡餐” D、磁带可由四氧化三铁涂覆在胶带上制成,因为具有磁性
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14、中华传统技艺,凸显人民智慧。下列选项所涉及材料的主要成分属于金属材料的是


A.石印章
B.鎏金铁芯铜龙


C.木古琴
D.孙星衍篆书联
A、A B、B C、C D、D -
15、氯化铁是一种重要的铁盐,在工业生产、水处理、化学实验、医药等多个领域都有广泛用途。实验室利用如图所示装置制取无水(夹持装置略去)。

已知:无水在空气中极易潮解,熔点306℃、沸点315℃,加热易升华。
回答下列问题:
(1)、盛装无水的仪器名称为。(2)、以上装置的连接顺序为 , 装入试剂前应先。(3)、装置B的作用是 , 装置C中的试剂是。(4)、装置A中发生反应的离子方程式为 , 对比与浓盐酸的反应,此反应不需要加热即有大量产生,说明氧化性(填“强于”或“弱于”)。(5)、实验时,先打开恒压分液漏斗旋塞,使浓盐酸与高锰酸钾反应,一段时间后再点燃酒精灯加热,该操作的目的是。(6)、硬质玻璃管与收集器之间没有用导管连接,这样做的目的是。 -
16、下表为元素周期表的一部分,表中序号①~⑨各代表一种元素。请回答下列问题:
(1)、③、④、⑤三种元素原子半径由大到小的顺序为(用元素符号表示)。(2)、由①、⑤两种元素按原子个数比构成的化合物,其电子式为。(3)、某化合物X由①、④、⑤三种元素组成,下列关于X的判断错误的是。a.可能是一种酸或碱 b.可能具有氧化性 c.可能具有还原性 d.一定只含共价键
(4)、上述元素的最高价氧化物对应的水化物酸性最强的是(填化学式),⑥和⑦的最高价氧化物对应水化物发生反应的离子方程式为。(5)、将⑤和⑥形成的淡黄色固体投入到含有、、、、、的溶液中,反应完毕后,溶液中离子数目几乎不变的是(填离子符号)。(6)、手机、电脑、电视的屏幕制造中,普遍使用含铟(In)的导电玻璃材料。已知In元素与⑦同主族,下列关于铟(In)的说法正确的是(选出所有正确的选项)。a.最外层有5个电子
b.可与稀硫酸反应产生氢气
c.失电子能力比⑦弱
d.最高价氧化物对应的水化物的碱性比⑦的强
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17、
铁元素是人体必需的微量元素之一,口服补铁剂可治疗缺铁性贫血。某实验小组为研究某补铁剂中铁元素的价态及其含量,设计并进行了如下探究实验:
【实验一】检验该补铁剂中铁元素的价态
I.猜想与假设
同学甲:该补铁剂中铁元素价态均为价
同学乙:该补铁剂中铁元素价态均为价
(1)同学丙认为甲、乙的猜测均不准确,他认为该补铁剂中铁元素价态可能为。
Ⅱ.查阅资料
a.该补铁剂难溶于水,但能溶于人体中的胃液(含有盐酸):
b.遇溶液会产生蓝色沉淀。
(2)甲同学为了检验该补铁剂中的存在,将该补铁剂碾碎、水溶后过滤。取少量所得滤液于试管中,加入溶液,但未出现明显现象,其主要原因为。
Ⅲ.改进后进行如下操作:

(3)其中试剂1为盐酸,试剂2是。
(4)加入试剂2后溶液变为浅红色,说明溶液①中含有。
IV.结果与讨论:该补铁剂中铁元素的价态为价。
(5)已知人体内血红蛋白中铁元素的化合价为价。是一种常用补铁剂,使用时医生建议与维生素C同服,以利于人体吸收。试分析维生素C在这一过程中的作用为。
为了验证这一作用,设计了如下实验:
实验方案
实验现象
取适量溶液于试管中,加入过量维生素C片,振荡溶解后,滴加酸性高锰酸钾溶液
紫色褪去
由上述实验能否验证上述维生素C的作用?回答并说明理由。
【实验二】测定该补铁剂中铁元素的含量

(6)红棕色固体为(填化学式)。
(7)计算该补铁剂中铁元素的质量分数为。
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18、现有A、B、C、D、E、F六种原子序数依次增大的短周期元素,其部分元素在周期表中相对位置如图,A与氢元素能组成生活中最常见的化合物X,与A的简单阴离子电子层结构相同。回答下列问题:
(1)、元素硒()与元素A位于同一主族,俗称“长寿元素”,请写出该元素在周期表中的位置。(2)、F的简单离子结构示意图为。(3)、写出A和B形成的可用于潜水艇和消防员的呼吸面具的物质的电子式。(4)、B的单质与X反应的离子方程式为。(5)、A、B、C、D的原子半径由大到小的顺序为(用字母表示)。(6)、A、B、F能形成化合物BFA,该化合物存在的化学键类型 , 有请用电子式表示的形成过程。 -
19、六氯化钨()是一种重要的无机化合物,易升华,遇水剧烈反应。实验室可通过金属钨与干燥氯气在550℃左右反应制备(熔点:275℃,沸点:347℃),实验装置如图所示(部分夹持装置省略):

请回答下列问题:
(1)、装置A是氯气发生装置,发生反应的离子方程式为。(2)、装置B中盛放的试剂是。(3)、按图组装好装置,检查气密性后加入钨粉,先制备 , 其目的是;一段时间后,再加热管式炉。(4)、在制备过程中保持电热丝温度在350℃的目的是。(5)、装置中碱石灰的作用是。(6)、测定产品纯度的步骤与原理如下:i.将转化为稳定性好且易溶于水的;
ii.通过离子交换柱:;
iii.过滤,向所得溶液中加入足量酸化的溶液:;
iv.用溶液测定步骤iii中生成的:。
①第iii步反应中,氧化产物与还原产物的质量之比为。
②计算质量分数时,需要明确与之间的计量关系,即。
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20、短周期主族元素、、、、、、的原子序数依次增大。已知:的单质是密度最小的气体;B与位于同一主族;C的最外层电子数是内层电子数的3倍;含元素的物质焰色试验显黄色;的简单离子半径是同周期简单离子中最小的;与同周期,且的原子序数比大2;的最外层电子数与相同。
请回答下列问题:
(1)、C的某种核素含有10个中子,该核素符号为;G在元素周期表中位于族。(2)、D的单质在空气中燃烧所得产物的电子式为。(3)、B的最高价氧化物对应的水化物为(填化学式)。(4)、F、G简单氢化物的稳定性较强的是(填化学式)。(5)、E的氧化物与D的最高价氧化物对应水化物溶液反应的离子方程式为。(6)、元素A、D能组成化合物,用电子式表示该化合物的形成过程:。