高中物理-试题列表-第804页

1、如图所示是汽车的速度计，某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化，开始时指针指示在如图甲所示的位置，经过

8 s

后指针指示在如图乙所示的位置，若汽车做匀变速直线运动，那么它的加速度约为（）

A、

0.6 m / s^{2}

B、

1.4 m / s^{2}

C、

11 m / s^{2}

D、

5.0 m / s^{2}

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2、图中甲、乙、丙是中学物理课本必修1中推导匀变速直线运动的位移公式所用的速度图像，下列说法正确的是（　　）

A、推导中把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法 B、甲图用矩形面积的和表示位移大小比丙图用梯形面积表示位移大小更接近真实值 C、这种用面积表示位移的方法只适用于匀变速直线运动 D、若丙图中纵坐标表示运动的加速度，则梯形面积表示加速度的变化量

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3、物体做匀加速直线运动，已知加速度为2m/s² ，那么在任意1s内（　　）

A、物体的末速度一定等于初速度的2倍 B、物体的末速度一定比初速度大2m/s C、物体的初速度一定比前1s的末速度大2m/s D、物体的末速度一定比前1s的初速度大2m/s

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4、在如图所示的四个图象中，表示物体做匀加速直线运动的图像是（）

A、

B、

C、

D、

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5、物理学发展推动了社会进步，关于物理学上一些事件和科学方法，下列说法正确的是（　　）

A、在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这种推导位移公式的方法叫等效替代法 B、在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫等效替代法 C、重心概念的建立体现了理想化模型的思想 D、速度

v = \frac{Δ x}{Δ t}

和加速度

a = \frac{Δ v}{Δ t}

都是利用比值定义法得到的定义式

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6、匀变速直线运动的速度与时间的关系式v₁＝v₀+at中含有4个物理量，其中v₀表示初速度，v₁表示末速度，a表示加速度，t表示时间，此关系式中物理量是矢量的个数是（　　）

A、1个 B、2个 C、3个 D、4个

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7、小航同学使用气垫导轨、轻弹簧、滑块、标准砝码、光电计时器、米尺等实验仪器探究简谐运动的规律。主要步骤如下：

Ⅰ、放平气垫导轨，将弹簧左端连接气垫导轨左端，右段连接滑块；

Ⅱ、在滑块上装上U形挡光刀片，可以测量速度；

Ⅲ、在滑块平衡位置放置测速装置，将滑块拉至距平衡位置20cm处由静止释放，并记录滑块经过测速装置处的速度大小；

Ⅳ、改变测速装置与滑块平衡位置间的距离x，测出对应的速度大小v。

(1)、下表是小航同学通过实验测得的数据，在图中画出

v^{2} - x^{2}

关系图线。

x/m	$x^{2} {/m}^{2}$	$v^{2} / (m^{2} {/s}^{2})$
0	0	20.000
0.05	0.0025	18.750
0.10	0.0100	15.000
0.12	0.0144	12.800
0.15	0.0225	8.750
0.17	0.0289	5.550
0.18	0.0324	3.800
0.20	0.0400	0.000

(2)、小航同学通过理论分析发现，

v^{2} - x^{2}

关系应当是线性的。若弹簧劲度系数为k，滑块质量为m，那么对应的直线的斜率是，截距是。

(3)、若换一个劲度系数更小的弹簧重做上述实验，所得直线与原直线相比，斜率（填“变大”“变小”或“不变”），截距（填“变大”“变小”或“不变”）。

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8、关于如图中实验数据或现象说法正确的是（）

A、甲图中的游标卡尺读数为5.24mm B、对于一定质量的气体而言，乙图为不同温度下的等温线，其中T₁>T₂ C、用白光进行光的干涉实验时可以得到如图丙所示的黑白相间干涉条纹 D、丁图为“用油膜法估测油酸分子的大小”实验时得到的实验现象，产生原因可能是痱子粉洒太厚了

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9、图甲为太阳光穿过转动的六边形冰晶形成“幻日”的示意图，图乙为太阳光穿过六边形冰晶的过程，a、b是其中两种单色光的光路。下列说法正确的是（　　）

A、从冰晶射入空气中发生全反射时，a光比b光的临界角小 B、用同一装置做双缝干涉实验，a光比b光的干涉条纹窄 C、若某单缝能使b光发生明显衍射现象，则也一定能使a光发生明显衍射现象 D、照射在同一金属板上发生光电效应时，a光比b光产生的光电子的最大初动能大

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10、如图所示，光滑水平桌面上木块A、B叠放在一起，木块B受到一个大小为F水平向右的力，A、B一起向右运动且保持相对静止。已知A的质量为m、B的质量为2m，重力加速度为g。下列说法正确的是（　　）

A、木块A受到两个力的作用 B、木块B受到四个力的作用 C、木块A所受合力大小为

\frac{F}{3}

D、木块B受到A的作用力大小为

\sqrt{{(m g)}^{2} + F^{2}}

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11、如图所示，A、B、C三点的连线构成一个等腰直角三角形，∠A是直角。在B点放置一个电荷量为+Q的点电荷，测得BC中点的电场强度大小为E。若保留B点的电荷，在C点放置一个电荷量为-Q的点电荷，则A点的电场强度大小等于（）

A、E B、2E C、

\sqrt{2} E

D、

\frac{\sqrt{2}}{2} E

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12、如图所示是某供电公司的一名工作人员在H=125m的高空进行野外电缆线维护。工作人员不慎将手中的一个物体脱落，若物体从静止开始下落，不计空气阻力。g取

10 m / s^{2}

。求：

(1)、物体落地时的速度大小；

(2)、物体落地前最后1s内的位移大小。

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13、如图所示的家用燃气炉架有四个爪，若将总质量为m的锅放在炉架上，忽略爪与锅之间的摩擦力，设锅为半径为R的球面，下列说法正确的是（　　）

A、每个爪对锅的弹力方向竖直向上 B、每个爪与锅之间的弹力等于

\frac{1}{4} m g

C、R越大，燃气炉架对锅的弹力越大 D、R越大，燃气炉架对锅的弹力越小

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14、如图，在水平地面上固定一圆环，圆环内壁光滑，圆环内嵌着A、B两个大小相同的小球，它们的质量分别是

m_{A}

、

m_{B}

，且

m_{A} > m_{B}

，小球的直径略小于圆环的孔径且它们之间的摩擦忽略不计，圆环的内半径远大于球的半径，初始时B球处于静止状态，A球以一定初速度撞击B球，A、B两个球在a点发生弹性碰撞，一段时间后，A、B两个球在b点发生第二次弹性碰撞，a、b两点与圆环圆心的连线夹角为120°，则

m_{A} : m_{B}

为（）

A、2∶1 B、3∶1 C、4∶1 D、5∶1

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15、如图所示，平面内固定有等量异种点电荷，M、N两点关于两点电荷的连线对称，M、P两点关于两点电荷连线的中垂线对称。下列说法正确的是（）

A、M点的电势等于P点的电势 B、M点的电势等于N点的电势 C、M点的电场强度与N点的电场强度相同 D、M点的电场强度与P点的电场强度相同

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16、如图所示，投壶是古代士大夫宴饮时的一种投掷游戏，也是一种礼仪。其规则是：在离壶一定距离处将箭水平抛出，箭若落至壶内则为成功。某次投壶游戏中，箭落至图中A点，为使下次投中，游戏者可以（　　）

A、仅增大抛出速度 B、仅增大抛出高度 C、同时增大抛出速度和高度 D、同时减小抛出速度和高度

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17、用平行单色光垂直照射一层透明薄膜，观察到如图所示明暗相间的干涉条纹。下列关于该区域薄膜厚度d随坐标x的变化图像，可能正确的是（　　）

A、

B、

C、

D、

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18、某物理兴趣小组利用如图所示的装置“探究动量守恒定律”，AB是倾角大小可以调节的长木板，BC是气垫导轨（气垫导轨可看成光滑轨道），忽略小球通过B点时的速度变化，光电门1与光电门2固定在气垫导轨BC上。

（1）将质量为m、直径为d₁的小球a从长木板上的位置O₁由静止释放，小球a通过光电门1、2的挡光时间分别为Δt₁与Δt₂ ，当时，表明气垫导轨已调至水平位置。

（2）将质量为3m、直径为d₂的小球b静置于气垫导轨上的位置O₂ ，使小球a从长木板上的位置O₁由静止释放，小球a先后通过光电门的挡光时间分别为Δt₃与Δt₄ ，小球b通过光电门的挡光时间为Δt₅。

①若小球a、b碰撞过程动量守恒，则必须满足的关系式为；

②若小球a、b发生的是弹性碰撞，则 $\frac{Δ t_{4}}{Δ t_{5}} =$ ；

（3）若小球a、b发生的是弹性碰撞，该小组成员设想，如果保持小球a的直径d₁不变，逐渐增大小球a的质量，则碰撞之前小球a的挡光时间Δt₆与碰撞之后小球b的挡光时间Δt₇的比值 $\frac{Δ t_{6}}{Δ t_{7}}$ 逐渐趋近于。

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19、如图所示，钓鱼在收尾阶段，鱼已经浮在水面不再挣扎，钓鱼者以恒定速率v收鱼线（钓鱼者和鱼竿视为不动），鱼线与水平面的夹角为

θ

，以下说法正确的是（　　）

A、鱼在靠近钓鱼者过程中速率减小 B、当

θ = 60 °

时，鱼的速率为

2 v

C、当

θ = 37 °

时，鱼的速率为

0.8 v

D、鱼受到的合外力恒定

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20、通过“30m折返跑”的测试成绩可以反应一个人的身体素质。在平直的跑道上一学生站立在起点线A处，当听到起跑口令后(测试员同时开始计时)，跑向正前方30m处的折返线，到达折返线B处时，用手触摸固定在折返线处的标杆，再转身跑回起点线，返程无需减速，到达起点线处时停止计时，全过程所用时间即为折返跑的成绩。学生加速或减速过程均视为匀变速，触摸杆的时间不计，某同学加速时的加速度大小为

a_{1} = 2.5 m / s^{2}

，减速时的加速度大小为

a_{2} = 5 m / s^{2}

，到达折返线处时速度需减小到零，并且该生全过程中最大速度不超过

v_{m} = 12 m / s

。求：

(1)该学生返程(B到A过程)最快需多少时间；

(2)该学生“30m折返跑”的最好成绩。

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