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1、排球比赛中,某次运动员将飞来的排球从a点水平击出,球击中b点;另一次将飞来的排球从a点的正下方c点斜向上击出,也击中b点,且b点与c点等高。第二次排球运动的最高点d与a点等高,且两轨迹交点恰好为排球网上端点e。不计空气阻力,下列说法正确的是( )
A、排球a到b的时间和c到b的时间相等 B、排球两次击出的初速度大小可能相等 C、a、e两点的水平距离与d、e两点的水平距离之比为4:1 D、若第一次击球时,降低a点的高度同时仅改变击球的速度大小,排球也可能击中b点 -
2、一辆起重机从t=0时刻由静止开始竖直提升质量为500kg的物体,物体的a−t图像如图所示,4s末起重机的功率达到额定功率并保持不变,不计空气阻力,重力加速度g取10m/s2 , 下列说法正确的是( )
A、物体在匀加速阶段的位移大小为2.0m B、该起重机的额定功率为10.0kW C、物体的最大速度大小为2.0m/s D、0~4s和4s~8s时间内牵引力对物体做的功之比为1∶2 -
3、中国高速铁路是封闭电气化铁路,架设空中接触网为列车供电。如图为高铁供电系统的简化图,假设此时只有一辆动车在铁轨上。牵引变电所内的理想变压器原、副线圈的匝数和电流分别为、、、 , 动力车厢内的理想变压器原、副线圈的匝数和电流分别为、、、 , 受电弓可在架空线上滑动,某时刻架空线和铁轨在回路中的总电阻为r,电路中各部分两端的电压如图所示,下列关系式正确的是( )
A、 B、 C、 D、 -
4、奥运会女子艺术体操的球操比赛中,运动员手持橡胶球翩翩起舞的过程中,有时会手持球在竖直平面内做圆周运动,这一过程可近似看作半径为L的匀速圆周运动,运动过程中球所受的空气阻力大小恒为f,且f小于球的重力,方向与运动方向相反,当地重力加速度为g,则下列分析正确的是( )
A、转到圆心正上方时的最小速度一定是 B、转动过程中经过最高点和最低点时,手对球的作用力大小相等 C、转动一周的过程中两次经过圆心等高点时,手对球的作用力大小相等 D、转动一周的过程中人对球做功为2πLf -
5、如图所示,一高考倒计时牌通过一根轻绳悬挂在挂钩上。挂上后发现倒计时牌是倾斜的,已知 , 计时牌的重力大小为G。不计一切摩擦,则下列说法正确的是( )
A、如图位置平衡时,绳OA的拉力大于绳OB的拉力 B、如图位置平衡时,绳OA与竖直方向的夹角等于绳OB与竖直方向的夹角 C、如图位置平衡时,绳OB的拉力大小为 D、将计时牌挂正,平衡时绳OB的拉力不变 -
6、如图所示是高压输电线路上绝缘子的等差等势线分布图,输电线路周围的空气中沙粒间的非对称摩擦会使沙粒带上电荷。下列说法正确的是( )
A、图中a、b、c三点的电场强度大小关系为 B、图中a、b、c三点的电势关系为 C、带负电的沙粒聚集在绝缘子的低压端 D、某带电沙粒仅在电场力作用下可从a点沿电场线运动到b点 -
7、中国航天员在轨道高度约为430km的中国天和核心舱驻留183天,期间完成了各项科研任务,于2025年4月30日,乘坐神舟十九号载人飞船在东风着陆场成功着陆。下列说法正确的是( )A、若神舟十九号飞船运行速度大于7.9km/s,将会在离心力的作用下离开地球 B、飞船从较低轨道与在较高轨道的天和核心舱对接,需做减速运动 C、183天的太空生活中,宇航员环绕地球运动约183圈 D、若核心舱内有一弹簧振子,将振子拉离平衡位置后由静止释放,振子将会做简谐运动
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8、“判天地之美,析万物之理”,学习物理不仅要掌握物理知识,还要领悟并掌握处理物理问题的思想方法。以下四幅插图中包含的物理思想方法相同的是( )
A、甲和乙 B、甲和丙 C、乙和丙 D、乙和丁 -
9、下列物理量是矢量且括号中对应单位正确的是( )A、温度(K) B、电流(A) C、磁感应强度(T) D、动量(kg•m/s2)
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10、足球比赛中经常使用“边路突破,下底传中”的战术,即攻方队员突破守方队员后,带球沿边线前进,到底线附近将球传向球门方向。如图所示,攻方队员甲在中线与边线交界处面对守方队员乙时,突然将足球沿边线向前踢出,同时由静止加速起步,实现边路突破。设足球被踢出时的初速度为 , 随后立即做加速度大小为的匀减速直线运动;甲的奔跑过程可以视为从静止出发、加速度大小为的匀加速直线运动,他能达到的最大速度为 , 达到最大速度后做匀速直线运动。
(1)、求足球减速到零的距离;(2)、求甲踢出足球后经过多长时间能追上足球;(3)、若攻方队员甲将球踢出后,守方队员乙经过的反应和转身时间,立即追赶,其奔跑过程可以视为从静止出发、加速度大小为的匀加速直线运动,到达最大速度后做匀速直线运动,判断守方队员乙能否在攻方队员甲追上足球之前追上甲。 -
11、如图所示,质量为的A被绕过小滑轮P的细线所悬挂,质量为的重物B放在质量为、倾角的粗糙的斜面上;小滑轮P被一根斜拉短线系于天花板上的O点;是三根线的结点,水平拉着B物体,沿竖直方向拉着劲度系数为的弹簧;弹簧、细线、小滑轮受到的重力和细线与滑轮间的摩擦力均可忽略,整个装置处于静止状态,g取。求:
(1)、弹簧的形变量多大;(2)、重物B受到的摩擦力和支持力多大;(3)、OP绳的拉力大小; -
12、利用图甲所示的装置可以研究自由落体运动。实验中,需要调整好仪器,接通打点计时器的电源。松开纸带,使重物下落。打点计时器会在纸带上打出一系列的点。
(1)、本实验采用电磁打点计时器(带有学生电源),所接电源为的交流电。小组中两位同学纸带的不同穿法如图丙所示,你认为(选填“A”或“B”)的效果更好。(2)、为了减小误差,重物应选_____(填入正确选项前的字母)。A、木块 B、铁块 C、塑料块(3)、为了测得重物下落的加速度,还需要的实验器材有_____(填入正确选项前的字母)。A、天平 B、停表 C、刻度尺(4)、实验中,打点计时器打出的一条纸带上的某段如图乙所示,若A、B、C、D、E点间的时间间隔均为0.10s。由图中给定的长度,求得重物的加速度大小是(结果保留两位小数)。(5)、实验中所得到的重物下落的加速度值小于当地的重力加速度值,而实验操作与数据处理均无错误。则产生误差的原因可能是( )A、纸带与限位孔之间的摩擦力以及空气阻力的影响 B、打点计时器开始打点时,纸带已经有了初速度 C、在不计摩擦阻力与空气阻力的影响时,可能是电源的频率变大 D、在不计摩擦阻力与空气阻力的影响时,可能是电源的频率变小 -
13、如图所示,绷紧的水平传送带始终以恒定速度顺时针运行,小物块以的初速度从传送带右端滑上传送带。已知物块与传送带间的动摩擦因数为0.2,传送带的长度为 , 重力加速度 , 考虑小物块滑上传送带到离开传送带的过程,不计传送带滑轮的大小,下列说法正确的是( )
A、小物块从传送带右端滑离传送带 B、小物块滑离传送带时的速度大小为 C、小物块从滑上传送带到滑离传送带经历的时间为 D、小物块在传送带上留下的划痕长度为 -
14、如图所示,在倾角为θ的光滑斜面上,有两个物块P和Q,质量分别为m1和m2 , 用与斜面平行的轻质弹簧相连接,在沿斜面向上的恒力F作用下,两物块一起向上做匀加速直线运动,则( )
A、两物块一起运动的加速度大小为 B、弹簧的弹力大小为 C、若只增大m1 , 两物块一起向上匀加速运动时,它们的间距变小 D、在撤去拉力F瞬间,物块P、Q的加速度大小都为gsin -
15、如图所示,在倾角为α的斜面上,放一质量为m的小球,小球和斜面及挡板间均无摩擦,当挡板绕O点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中( )
A、斜面对球的支持力逐渐增大 B、斜面对球的支持力逐渐减小 C、挡板对小球的弹力先减小后增大 D、挡板对小球的弹力先增大后减小 -
16、在2020东京奥运会女子跳水10m跳台比赛中,我国年仅14岁的小将全红婵,多次上演“水花消失术”,最终夺得冠军,假设全红婵在完成某次动作过程中,跳起的最大高度是 , 在离水面的时候她已经完成所有动作,开始调整姿态准备压水花,入水后减速的加速度大小是 , 在粗略估算中,可以把运动员当作质点处理,重力加速度取 , 下列说法正确的是( )
A、起跳的竖直速度大小是 B、落水瞬间的速度约为 C、运动员在空中运动的时间约为 D、若要保证运动员安全,水池的深度至少要5.4m -
17、科学研究表明,一般人在超重状态下加速度达到左右时,就会出现黑视现象,短暂失去视觉。某同学想了解自身的承受能力,她站在力传感器上采集了如图所示图线,取 , 对于本次实验以下说法正确的是( )
A、失重的最大加速度为 B、她先下蹲,后站起 C、超重阶段该同学重力变大 D、她能站起来是因为地面给的支持力大于她对地面的压力 -
18、如图,手握住圆柱形玻璃杯使其竖直静止于空中,玻璃杯所受的摩擦力( )
A、方向竖直向上 B、方向竖直向下 C、垂直杯面向内 D、大小为零 -
19、如图所示,足够长光滑导轨倾斜放置,与水平面夹角 , 导轨间距 , 其下端连接一个定值电阻 , 两导轨间存在垂直于导轨平面向下的匀强磁场,磁感应强度。一质量为 , 电阻的导体棒ab垂直于导轨放置,现将导体棒由静止释放,取重力加速度 , , . 求:
(1)、导体棒下滑的最大加速度是多少;(2)、导体棒下滑的最大速度是多少;(3)、当导体棒稳定下滑时ab两端的电压;(4)、若导体棒在3s内已获得最大速度,求导体棒前3s内的位移s与产生的热量Q。 -
20、一定质量的理想气体,状态从A→B→C→D→A的变化过程可用如图所示的p-V图线描述,其中D→A为等温线,气体在状态A时温度为TA=300K,试求:
(1)气体在状态C时的温度TC;
(2)若气体在AB过程中吸热1000J,则在AB过程中气体内能增加了多少?
(3)若气体从D到A过程中外界对气体做功为250J,则气体从A到B到C到D到A(一次循环)过程中气体吸收的热量为多少?
