相关试卷
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1、不等式的解集是( )A、 B、 C、 D、
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2、已知正方体的棱长为1,动点P满足( , , ),下列说法正确的是( )A、当时, B、当 , , 时,则P到平面的距离的最小值是 C、当 , 时,的最小值为 D、当 , 且时,则P的轨迹总长度为
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3、若 , , 则下列结论正确的是( )A、 B、 C、 D、
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4、牛顿法(Newton’s method)是牛顿在17世纪提出的一种用导数求方程近似解的方法,其过程如下:如图,设是的根,选取作为的初始近似值,过点作曲线的切线 , 的方程为 . 如果 , 则与轴的交点的横坐标记为 , 称为的一阶近似值.再过点作曲线的切线,并求出切线与轴的交点横坐标记为 , 称为的二阶近似值.重复以上过程,得的近似值序列: , , …, , 根据已有精确度 , 当时,给出近似解.对于函数 , 已知 .
(1)、若给定 , 求的二阶近似值;(2)、函数 .①试写出函数的最小值与的关系式;
②证明: .
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5、甲对某运动项目进行挑战,若第一天挑战不成功,则第二天继续挑战;若第一天挑战成功,则第二天休息一天,第三天继续挑战,依此类推…假设甲挑战成功的概率均为 , 设第天甲挑战的概率为 .(1)、求 , ;(2)、求证数列为等比数列,并求;(3)、若随机变量服从两点分布,且 , , 则 . 记前天(即从第1天到第天)中甲挑战的天数为 , 求 .
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6、已知数列的前项和为 , 且 .(1)、求 , 及数列的通项公式;(2)、在与之间插入个数,使这个数组成一个公差为的等差数列,
①设(),求;
②若都有不等式成立,求的取值范围.
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7、为了研究高中学生平时的数学成绩和整理数学错题习惯的情况,某校数学建模兴趣小组的同学在本校抽取名学生进行调查统计,数据如下:
整理数学错题习惯
数学成绩
合计
优秀
非优秀
有
没有
合计
(1)、依据小概率值的独立性检验,是否认为数学成绩优秀与整理数学错题集习惯有关联;(2)、在调查统计有整理数学错题集习惯的名学生中,采用比例分配的分层随机抽样的方法选取人组建研讨小组,再从人研讨小组中随机抽取人进行访谈,用表示访谈时成绩优秀的人数,求的分布列、数学期望及方差.附: ,
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8、函数 , ( , )的图象在处的切线与直线平行.(1)、求的值和切线的方程;(2)、求函数的单调区间和极值.
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9、已知数列的首项 , 且 , 则的通项公式为;若不等式()恒成立,则的最小值为 .
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10、将一个边长为的正方形铁片的四角截去四个边长相等的小正方形,做成一个无盖方盒,则方盒的容积的最大值为 .
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11、从0,1,2,3中任取3个数字,可以组成没有重复数字的三位数的个数是 . (用数字作答)
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12、甲、乙两人进行球类比赛,有二种赛制,赛制一:比赛采用5局3胜,先赢3局者获胜,比赛结束.记采用赛制一甲获胜为事件 , 甲获胜时比赛的局数为 . 赛制二:比赛赛满5局,赢的局数多者获胜,比赛结束.记采用赛制二甲获胜为事件 , 甲获胜时甲赢的局数为 . 已知每局比赛甲赢的概率为 , 乙赢的概率为 , 且每局比赛结果相互独立.则( )A、 B、 C、 D、
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13、如图,取正六边形各边的中点 , , , , , , 依次连线得第2个正六边形;然后再取正六边形各边的中点 , , , , , , 依次连线得第3个正六边形 , 依此方法一直继续下去.已知正六边形边长为4,记第个正六边形的边长为 , 面积为 , 则下列说法正确的是( )
A、 B、数列是首项为 , 公比为的等比数列 C、如果这个作图过程可以一直继续下去,则所有正六边形的面积之和不断增加且趋近于无限大 D、如果这个作图过程可以一直继续下去,则所有正六边形的周长之和趋近于 -
14、为了研究变量关于变量的线性相关关系,收集了5组样本数据(见下表):
1
2
3
4
5
0.4
0.8
1
1.2
1.6
若经验回归方程为 , (参考公式: , 相关系数 , 则( )
A、变量和变量负相关 B、 C、当时,相应的残差为 D、去掉样本点后,变量和变量的样本相关系数会变小 -
15、设函数 , 其中 , 若存在唯一的整数 , 使得 , 则的取值范围是( )A、 B、 C、 D、
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16、银行储蓄卡的密码由6位数字组成.某人在银行自助取款机上取钱时,忘记了密码的最后1位数字.如果记得密码的最后1位是偶数,不超过3次就按对的概率是( )A、 B、 C、 D、
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17、的展开式中的系数是( )A、10 B、5 C、 D、
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18、对某地区数学考试成绩的数据分析,学生成绩服从正态分布 , , 则( )A、0.98 B、0.96 C、0.52 D、0.48
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19、已知函数 , 是的导函数,则( )A、 B、 C、 D、
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20、已知数列的通项公式 , 则数列的前10项和为( )A、35 B、40 C、45 D、50