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相关试卷

1、直线 $l_{1} : x + (m + 1) y - 2 m - 2 = 0$ 与直线 $l_{2} : (m + 1) x - y - 2 m - 2 = 0$ 相交于点P，对任意实数m，直线 $l_{1}, l_{2}$ 分别恒过定点 $A, B$ ，则 $| P A | + | P B |$ 的最大值为（）

A、2 B、 $2 \sqrt{2}$ C、 $4 \sqrt{2}$ D、4

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2、若向量 $\vec{a} = (1, 2, 0)$ ， $\vec{b} = (- 2, 0, 1)$ ，则（）

A、 $cos ⟨\vec{a}, \vec{b}⟩ = - \frac{1}{2}$ B、 $\vec{a} ⊥ \vec{b}$ C、 $\vec{a} ∥ \vec{b}$ D、 $|\vec{a}| = |\vec{b}|$

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3、直线 $x - \sqrt{3} y - 3 = 0$ 的倾斜角为（）

A、 $150^{\circ}$ B、 $120^{\circ}$ C、 $60^{\circ}$ D、 $30^{\circ}$

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4、已知数列 $\{a_{n}\}$ 是等差数列， $\{b_{n}\}$ 是等比数列， $a_{1} = b_{1} = 2, a_{2} = b_{2} + 1, a_{3} = b_{3}$ ．

(1)、求 $\{a_{n}\}$ ， $\{b_{n}\}$ 的通项公式；

(2)、 $\forall n \in N^{*}$ ， $I = \{0, 1\}$ ，有 $T_{n} = \{p_{1} a_{1} b_{1} + p_{2} a_{2} b_{2} + ... + p_{n - 1} a_{n - 1} b_{n - 1} + p_{n} a_{n} b_{n} | p_{1}, p_{2}, ..., p_{n - 1}, p_{n} \in I\}$ ，
（i）求证：对任意实数 $t \in T_{n}$ ，均有 $t < a_{n + 1} b_{n + 1}$ ；
（ii）求 $T_{n}$ 所有元素之和．

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5、如图，在四棱锥 $P - A B C D$ 中， $A B // C D$ ， $∠ B A P = ∠ B A D$ ， $C D = 1$ ， $A B = A P = A D = 2$ ， $D P = \sqrt{2}$ ．

(1)、求证： $A B ⊥ D P$ ；

(2)、若 $C D ⊥ A D$ ，求直线 $B P$ 与平面 $C D P$ 所成角的正弦值．

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6、若关于x的不等式 $ln x \leq \frac{1}{a} x^{2} - b x + 1$ 恒成立，则 $a b$ 的最大值是.

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7、已知函数 $f (x) = sin (2 x + φ) (|φ| < π)$ 的部分图象如图所示，则 $φ =$ （）

A、 $\frac{π}{6}$ B、 $\frac{π}{3}$ C、 $- \frac{2 π}{3}$ D、 $- \frac{5 π}{6}$

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8、已知 $l, m$ 是两条不同的直线， $α$ 为平面， $m \subset α$ ，下列说法中正确的是（）

A、若 $l \cap α = A$ ，且 $l$ 与 $α$ 不垂直，则 $l$ 与 $m$ 一定不垂直 B、若 $l$ 与 $α$ 不平行，则 $l$ 与 $m$ 一定是异面直线 C、若 $l \cap α = A$ ，且 $A \notin m$ ，则 $l$ 与 $m$ 可能平行 D、若 $l / / α$ ，则 $l$ 与 $m$ 可能垂直

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9、已知集合 $A = \{1, 2\}, B = \{1, 2, 3\}, C = \{\begin{matrix} x | x^{2} - 2 x - 3 < 0 \end{matrix}\}$ ，则 $(A \cap B) \cap C =$ （）

A、 $\emptyset$ B、 $\{1, 2, 3\}$ C、 $\{\begin{matrix} 3 \end{matrix}\}$ D、 $\{1, 2\}$

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10、已知 $A (- 2, 3)$ 、 $B (2, 1)$ ，若斜率存在的直线l经过点 $P (0, - 1)$ ，且与线段AB有交点，则l的斜率的取值范围为（）

A、 $[- 2, 1]$ B、 $[- 1, 2]$ C、 $(- \infty, - 2] \cup [1, + \infty)$ D、 $(- \infty, - 1] \cup [2, + \infty)$

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11、在深化课程改革、推动教育高质量发展的新阶段，命题能力已成为教师专业发展的关键能力，某省开展2025年学科教师命题能力高质量研修提升培训会，参会人员包括300名经验丰富教师（年龄在35岁及以上的教师），200名经验不丰富教师（年龄在35岁以下的教师），会后均参加相关知识考核，考核结果为优秀、合格两种情况，统计并得到如下列联表：

经验丰富教师
经验不丰富教师
总计
优秀
200
150
350
合格
100
50
150
总计
300
200
500

(1)、根据小概率值 $α = 0.01$ 的独立性检验，能否认为这次考核结果与经验丰富与否有关？

(2)、若从参会人员中，采用分层抽样的方法随机抽取10名教师，再从这10名教师中随机抽取4人进行调研，设抽取的4人中经验不丰富教师的人数为X，求X的分布列和数学期望．
附： $χ^{2} = \frac{n {(a d - b c)}^{2}}{(a + b) (c + d) (a + c) (b + d)}$ ，其中 $n = a + b + c + d$ ．
$α$
0.1
0.05
0.01
0.001
$x_{α}$
2.706
3.841
6.635
10.828

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12、已知 $△ A B C$ 内角A，B，C满足 $\sin A = - 6 \cos B \cos C$ ， $\cos A = 3 \sin B \sin C$ ，则 $\tan A =$ （）

A、2 B、4 C、8 D、9

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13、若双曲线 $m x^{2} + n y^{2} = 1$ 的一条渐近线方程为 $y = 2 x$ ，则 $\frac{m}{n} =$ （）

A、 $- \frac{1}{2}$ B、-2 C、 $- \frac{1}{4}$ D、-4

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14、定义可导函数 $y = f (x)$ 在x处的弹性函数为 $f^{'} (x) \cdot \frac{x}{f (x)}$ ，其中 $f^{'} (x)$ 为 $f (x)$ 的导函数．在区间D上，若函数 $f (x)$ 的弹性函数值大于1，则称 $f (x)$ 在区间D上具有弹性，相应的区间D也称作 $f (x)$ 的弹性区间．
（1）若 $r (x) = e^{x} - x + 1$ ，求 $r (x)$ 的弹性函数及弹性函数的零点；
（2）对于函数 $f (x) = (x - 1) e^{x} + \ln x - t x$ （其中e为自然对数的底数）
（ⅰ）当 $t = 0$ 时，求 $f (x)$ 的弹性区间D；
（ⅱ）若 $f (x) > 1$ 在（i）中的区间D上恒成立，求实数t的取值范围．

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15、已知函数 $f (x) = a \ln x - x (a > 0)$ ．
（1）当 $a = e$ 时，求曲线 $f (x)$ 在 $x = 1$ 处的切线方程；
（2）讨论函数 $f (x)$ 的零点个数．

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16、已知函数 $f (x) = {l o g}_{a} \frac{4^{x} + 1}{2^{x}}$ （ $a > 0$ 且 $a \neq 1$ ）

(1)、试判断函数 $f (x)$ 的奇偶性；

(2)、当 $a = 2$ 时，求函数 $f (x)$ 的值域；

(3)、已知 $g (x) = x - 2 \sqrt{x}$ ，若 $\forall x_{1} \in [- 4, 4], \exists x_{2} \in [0, 4]$ ，使得 $f (x_{1}) - g (x_{2}) \geq 2$ ，求实数a的取值范围．

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17、函数 $f (x)$ 满足 $f (x + 1) = f (x) + f (x + 2)$ ，若 $f (1) = 2 ， f (11) = 3$ ，则 $f (2025) =$

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18、若 $m \in R$ ，函数 $f (x) = \frac{1}{2} x^{2} - x + m ln x$ 有两个极值点 $x_{1}$ ， $x_{2} (x_{1} < x_{2})$ ，则 $m (x_{1} x_{2} + x_{2}^{2})$ 的最大值为（）

A、 $\frac{2}{27}$ B、 $\frac{4}{27}$ C、 $\frac{6}{27}$ D、 $\frac{8}{27}$

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19、已知函数 $y = f (x)$ 的图象与函数 $y = 2^{x}$ 的图象关于直线 $y = x$ 对称， $g (x)$ 为奇函数，且当 $x > 0$ 时， $g (x) = f (x) - x$ ，则 $g (- 8) =$ （）

A、 $- 5$ B、 $- 6$ C、5 D、6

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20、命题“ $\forall x \in R$ ， $x^{2} - 2 x + 2 \leq 0$ ”的否定为（）

A、 $\exists x \in R$ ， $x^{2} - 2 x + 2 > 0$ B、 $\forall x \in R$ ， $x^{2} - 2 x + 2 \geq 0$ C、 $\exists x \in R$ ， $x^{2} - 2 x + 2 \leq 0$ D、 $\exists x \in R$ ， $x^{2} - 2 x + 2 \geq 0$

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	经验丰富教师	经验不丰富教师	总计
优秀	200	150	350
合格	100	50	150
总计	300	200	500

$α$	0.1	0.05	0.01	0.001
$x_{α}$	2.706	3.841	6.635	10.828