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1、某市公安局举行了“警号重启”仪式，吴某继承了其父亲的警号。他说：“父亲是我的榜样，也是指引我前行的力量之源。现在我选择了与父亲相同的职业，对我而言这既是精神的传承，也是一种激励。我将沿着父亲的脚步，努力成为像父亲一样甘愿为群众奉献一切的人民警察。”由此可见（ ）
①选择与长辈相同的职业，才能实现生命的意义
②生命的接续包括身体的传承和精神信念的传承
③要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中
④只有为他人奉献一切的人才能实现生命的价值
A、①② B、①③ C、②③ D、③④ -
2、2025年4月，古塘乡千亩梨花盛放，举办梨花诗会、汉服巡游等活动，招募青少年志愿者提供服务。下列做法中，真正体现美好人生价值的是（ ）
①穿着汉服在梨园打卡拍照，频繁要求游客配合拍摄，将志愿服务变成“个人写真”
②引导游客参观非遗展示区，详细讲解“梨花+棕编”文旅融合特色，宣传家乡文化
③主动帮助维持诗会秩序，为老年游客提供座椅、热水，践行“无私奉献他人”理念
④参与志愿活动只为收集打卡素材，活动敷衍了事，一心盼着尽快结束发社交平台
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
3、人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。下面是几位同学的生活经历，你认为属于积极的人生态度的是（ ）
①小萱考试失利后，认真分析错题原因，整理成错题本时常翻阅
②小航报名参加校运会长跑项目，每天放学后坚持训练从不间断
③小琪觉得周末写作业太辛苦，经常偷偷把作业丢在一边玩手机
④小浩总是抱怨学习任务重，遇到一点困难就喊累、找借口放弃
A、①② B、②④ C、①③ D、②③ -
4、下面是关于目标对人生影响的跟踪调查结果。这启示我们青少年（ ）
目标对人生影响的跟踪调查
特点
比例
25年后的人生状态
清晰而稳定的长期目标
3%
走上正确道路并获得成功
清晰但比较短期的目标
10%
生活充满成就感
目标模糊
60%
生活有改变、有起伏
没有目标
27%
失去人生方向，得过且过
A、目标模糊的人生活更有变化，比有目标的人更幸福 B、有清晰目标的人仅占 13%，说明多数人不需要目标 C、目标是人生的指引，清晰目标有助于提升生活状态 D、短期目标比长期目标更实用，应优先制定短期目标 -
5、“机”不离手是一些同学假期生活的缩影。寒假即将到来，你给他们的合理建议是（ ）
①努力学习，不要使用手机和网络
②爱护身体，养成健康的生活方式
③参加实践，让假期生活丰富多彩
④滋养心灵，假期是只用来休息的
A、①② B、①④ C、③④ D、②③ -
6、2025年7月，湖南人文科技学院“麦芒计划”入驻涟源龙塘镇南风中学，通过品德课堂、心理疏导、红色研学等活动，为乡村青少儿搭建成长阶梯。下列学生参与活动的做法，正确的是（ ）
①主动参与学校红色研学活动，树立家国情怀
②不想加入小组素质拓展，觉得自学更加高效
③向志愿者倾诉成长困惑，积极接受心理疏导
④认真参与非遗手工，耐心完成秸秆编织作品
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
7、近年来，各地交警走进学校，讲解安全步行、文明乘车知识，现场示范安全头盔正确佩戴方法。下列学生的行为，有利于守护生命安全的是（ ）A、过马路时严格遵守“一停二看三通过”，不追逐嬉闹 B、乘坐私家车时主动系好安全带，一般只坐副驾驶位置 C、年满10周岁后骑行自行车，佩戴头盔走非机动车道 D、为赶时间闯红灯横穿马路，认为“车辆会避让行人”
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8、某市通过“智慧监管平台”实现校园餐全链条可视化监管，邀请家长参与试餐监督，各学校设立“小餐桌意见箱”收集学生反馈。下列学生的做法正确的是（ ）
①用餐前观察餐食卫生，发现异常及时向老师报告
②校园餐监管严格，购买校外“三无”零食没关系
③认真填写意见箱，建议学校增加营养均衡的菜品
④剩菜随意丢弃，“不浪费是大人的事，与我无关”
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
9、两位同学是乒乓球队的主力，在团体赛中互相配合、全力拼搏，为班级拿到了团体比赛的冠军。这启示我们（ ）
A、集体的发展只需要成员的相互合作 B、成员间的竞争会破坏集体凝聚力 C、要化解矛盾，让集体生活更美好 D、要相互促进，敢于竞争，善于合作 -
10、某班计划以“让家庭更美好——爱要这样来表达”为主题，组织一次体验活动。下列做法符合这一主题的是（ ）
①给我们父母一个大大的拥抱——勇敢传递爱
②给山区小朋友捐赠课外图书——无私奉献爱
③“爸爸、妈妈，我爱你们！”——大声说出爱
④“老师辛苦啦，送您一朵花”——行动诠释爱
A、①③ B、②④ C、①② D、③④ -
11、语文老师讲课风趣幽默，赢得了同学们的喜爱，数学老师讲课呆板无趣，但条理清晰，逻辑严谨。很多同学都喜欢上语文课，不喜欢上数学课。我们应该这样对他们说（ ）A、按照自己的心意选择听哪位老师的讲课，这是我们的自由 B、承认老师之间的差别，寻找数学老师身上值得学习的地方 C、主动与数学老师沟通，要求数学老师去改变他的教学方式 D、你只有努力学习其他科目，以此来弥补数学成绩上的欠缺
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12、小林热爱书法，多年坚持练习斩获多项省级奖项；她主动发起班级“书法互助小组”，利用课余时间分享执笔技巧、批改同学作品，带动5名同学入选学校书法社；同时，她还定期到社区老年活动中心，教老人写毛笔字、制作书法书签。其做法说明（ ）
①实现个人价值与服务他人可以相辅相成
②发挥自身特长关爱他人，能让交往更有温度
③帮助他人的目的是为了彰显自己的优势
④参与社区服务会占用学习时间，影响个人发展
A、①② B、①③ C、②③ D、③④ -
13、涟源“寒门贵女”吴锦秀边照顾尿毒症父亲边备考，高考获671分却婉拒部分资助，坚持“靠自己闯”。对其行为的正确认识有（ ）A、学习不仅能长知识，还能培养自强自立的优秀品质 B、面对家庭困境，学习是她实现自我价值的重要途径 C、少年梦想能激发生命的热情，支撑她战胜生活困难 D、越是困难环境才能实现梦想，成功只能靠自己去闯
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14、娄底2025年“开学第一课”通过老兵讲红色故事、学生演思政剧开展红色教育。该活动的主要目的是（ ）A、让学生通过红色教育替代文化课学习任务 B、使学生认识到依靠革命精神就能实现梦想 C、帮助学生规避成长中所遇到的挫折与困难 D、引导少年将个人梦想与国家发展紧密联结
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15、2025年湖南“新时代好少年”刘静远(克服听障做公益)、周奕唯(假期帮环卫工母亲扫街且成绩优异)的事迹，给我们的启示有（ ）
①接纳自己的不完美，主动发掘生命的内在力量
②忽视自身的缺陷，只专注于展现个人优势领域
③在承担责任的过程中认识自我，实现自我成长
④以他人评价为唯一依据，不断地调整自我认知
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
16、习近平总书记强调：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。要抓住青少年价值观形成和确定的关键时期，给心灵埋下真善美的种子，引导青少年扣好人生第一粒扣子。这启示我们（ ）A、初中阶段为我们的发展提供了新的机会 B、初中阶段为我们的成长提出了新的要求 C、初中阶段对我们的人生具有独特的价值 D、初中阶段是决定人一生的最重要的阶段
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17、
阅读材料，回答问题。
2024年度“感动中国”人物、清华大学博士生庞众望，用坚韧与担当书写了追求美好人生的动人篇章。以下是七年级某班开展的“以榜样为炬，绘人生蓝图”主题探究活动，请你参与其中。
【人生目标我解读】
庞众望出生于河北贫困家庭，父亲患精神疾病，母亲下肢残疾，他自身也曾因先天性心脏病命悬一线。但母亲“人要往前看”的教导，让他从小立下用知识改变命运、不辜负家人期望的目标。他一边照料家庭、捡废品补贴家用，一边刻苦钻研，最终以优异成绩考入清华大学，如今仍深耕精密仪器领域，立志科研报国。
（1）结合材料及所学知识，说明确立人生目标对追求美好人生的意义。【人生价值我感悟】
进入清华后，庞众望曾因担心“有负众望”而迷茫，但他凭着家庭赋予的韧性、坚定科研报国的信念，在科研中屡败屡战，攻克技术难题，成果发表于高水平期刊；他婉拒社会资助，靠奖学金和勤工俭学独立生活；母亲离世后，他践行“为国家多做贡献、帮助更多人”的嘱托，参与支教、助力家乡科技普及，完成了从受助者到助人者的转身。
（2）结合材料，分析庞众望的经历对我们实现人生价值的启示。【人生规划我践行】
庞众望说：“面对什么就解决什么，不管遇到什么样的困难，要坚定地走下去。”他的成长历程，为青少年制定人生规划、追求美好人生提供了宝贵借鉴。
（3）结合庞众望的品质与自身实际，请你制定一份初中阶段的人生成长规划。成长规划书
人生如同航船，只有把准方向，勇敢前行，才能在正确的航线上，驶向幸福的彼岸。
我的人生目标：①________。
学习规划：②________。
意志培养规划：③________。
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18、阅读材料，回答问题。
进入中学后，小丽喜欢用手账本记录自己成长的点点滴滴：
手账一 【你好，亲爱的自己】
性格内向的我很羡慕我的同桌，她能歌善舞，人缘很好。但渐渐我发现，我也有自己的闪光点：我擅长倾听，总能耐心接住朋友的烦恼；我写的作文常常被老师当作范文；在学习之余，我参加了敬老院的志愿者服务活动，耐心地陪老人聊天，我发现自己并不社恐……我正在变得越来越好。
手账二 【你好，亲爱的集体】
读中学后，我开始了寄宿生活。当我感到孤独时，同学们热情地邀请我一起参加体育运动，性格内向的我很快就适应了班集体生活，并变得开朗起来。学校举办体艺节，有体育特长的我，积极协助体育委员组织同学们开展体育训练。同学们分工合作，群策群力，获得学校团体特等奖，我自己也获得女子组100米冠军。
(1)、结合手账一，说一说应该如何做更好的自己。(2)、请结合手账二，分析集体生活对小丽的积极影响。 -
19、阅读材料，回答问题。
材料一 某住宅区突发火灾，人民生命安全受到严重威胁。消防员火速赶赴现场，冒着生命危险逐层排查和逐户搜救。他们严格遵循救援操作规程，不盲目冒险破拆，精准利用云梯搭建逃生通道，科学转移老人、儿童等行动不便的伤者，用专业与谨慎守护生命。
小道和小法两位同学观看了此次火灾救援的新闻报道后，围绕消防员的救援行动展开讨论：
材料二 这起火灾引发了全社会对防火安全问题的深刻警醒与反思。火灾发生后，当地多个社区迅速启动应急响应，联合消防部门开展防火安全讲座，向居民系统普及火灾逃生技巧，并免费派发家用灭火器材，切实筑牢基层防火防线。
(1)、结合材料一和所学知识，请任选其中一人观点，谈谈你的理解。(2)、结合材料二和所学知识，请你就如何提高应对此类风险的能力提两点建议 -
20、整理档案是平凡的工作，有人却摸索出高效分类的方法；社区服务是平凡的岗位，许多人却耐心细致服务居民，赢得广泛赞誉。这启示我们（ ）
①平凡的岗位才能更好服务社会 ②在踏实奋进中绽放人生光彩
③平凡工作的价值在于创新突破 ④工作是没有高低贵贱之分的
A、①② B、①③ C、②③ D、②④