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1、自2014年3月起，中国政府网开设“我向总理说句话”的常设栏目，一些好的意见和建议直接送到总理的办公桌上。这一栏目的实施（ ）
①丰富了民主形式 ②提升了经济发展水平
③拓宽了民主渠道 ④保障了公民的一切权利
A、①② B、③④ C、②④ D、①③ -
2、一分钟的时间里，滴滴打车上有1388辆出租车、2777辆私家车被叫服务；微信上有395833人登录，19444人进行视频或语音聊天；在淘宝和天猫上，774个人下单完成了购买。由此可知（ ）
①个人隐私易被侵犯 ②网络丰富日常生活
③网络实现人民民主 ④网络使生活更便利
A、①② B、①③ C、①④ D、②④ -
3、出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如关爱、教育和帮助，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ）A、我们要主动融入社会，关心国家发展 B、社会的发展离不开每个人的努力 C、人的成长是不断社会化的过程 D、社会只为我们的生存和发展提供物质支持
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4、社会生活异彩纷呈，绚丽多姿。在“认识社会生活”议题式学习活动中，小秦展示了如下素材：
☆从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。
☆人们在公园健身休闲，在广场跳舞娱乐，在社区中心下棋交流，共同享受着开放、包容的公共生活。
从中得出的结论是（ ）
①社会生活是不断变化发展的
②生产方式的变革丰富人们的精神生活
③社会生活是在公共空间展开的，具有公共性
④社会生活丰富多彩，我们只需尽情地享受
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
5、观察下图。完成下面小题。(1)、下图表明在不同的社会关系中我们具有不同的（ ）
A、生活 B、家庭关系 C、身份 D、社会化程度(2)、“我是邻居大哥”这种社会关系属于（ ）A、地缘关系 B、法律关系 C、血缘关系 D、业缘关系 -
6、走进农村，参与农民田间劳作；步入社区，请居民填写生活垃圾分类的调研问卷：参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，身为中国人的自豪感油然而生……-幅幅画卷展现在同学们面前。完成下面小题。(1)、同学们感受到社会生活（ ）
①生动鲜活 ②捉摸不定 ③动荡变迁 ④绚丽多彩
A、①② B、①③ C、①④ D、②③(2)、上述同学认识社会的方式是（ ）①参与社会实践 ②查询网络 ③进行社会调查 ④收看电视
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
7、
【网络改变世界促进社会发展】
近年来，网络的发展促进了我国社会的发展，提高了百姓的生活水平。某班级围绕“网络”的相关知识点开展了探究活动。请你参与其中，完成下列任务。
探究活动一 查阅资料
“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”“天宫课堂”形成了“‘天宫’+地面课堂”互动的模式。在约400公里高的环地球轨道上，航天员不仅现场演示了丰富多彩的科学实验，而且以天地连线的方式回答了地面课堂的学生提出的问题。中国国家广播电视总台多个频道和数个新媒体平台向全球同步直播。授课期间，航天员们以直播授课形式与地面课堂的师生进行实时交流互动。小智在观看资料后提出问题：“借助网络，我们实现了天地连线对话。那么，网络给人际交往带来了什么影响呢?”
（1）请你帮助小智解答问题。探究活动二 实践体验
老师还组织同学们参观了某5G智能化工厂，到生活中体验网络的影响：走进工厂内部，随处可见5G协作机器人在安静作业；自动导引车穿梭于工厂之间，提高了物流周转率；智能运营中心就像大脑，负责工厂的智能化调度。5G工厂带来的不仅仅是提质降本增效，更重要的是生产方式的革新，是新质生产力的典型代表，为新型工业化发展奠定了坚实的基础。
（2）结合所学知识和以上实践体验，说说网络给社会发展带来了怎样的影响。探究活动三 关注时政
老师搜集到下边一段资料：某县行政审批局官方公众号“政务服务直通车”上线运行，实现了让网络“多跑路”，让群众“少跑腿”。近年来，该县把推进“互联网+政务服务”作为深化“放管服”改革的一项重要举措，不断探索推进“互联网+政务服务”平台建设，利用互联网技术打造网上办事大厅，为企业和群众提供多样便捷的办事渠道。
（3）请你结合所学知识，谈谈该县上线公众号“政务服务直通车”具有怎样的意义。 -
8、【走进社会生活获得成长体验】
在道德与法治课堂上，老师以“走进社会·自我成长”为主题，出示了以下材料并提出了以下问题，请你运用所学知识回答。
材料一 我国著名哲学家曾说：“我们每个人都不是单独存在的，人是社会动物，个人的知识都是从社会中获得的。”
材料二 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
材料三 在暑假期间，小敏和同学在社工的带领下来到敬老院看望老人，一起为老人表演文艺节目，陪老人聊天，教老人用手机上网。看到老人脸上洋溢的笑容，小敏的心里也是满满的成就感。
(1)、结合丰富的社会生活的知识，请你说说材料一体现了教材中的哪些观点。(2)、结合材料及所学知识，说明我们养成亲社会行为的必要性。 -
9、
某校八年级(2)班准备以“社会生活·你我共享”为主题开展一次主题班会，搜集了以下材料，请你参与并回答问题。
材料一 观察漫画。
（1）仔细观察材料一中的漫画，漫画体现了社会生活的什么特点?
材料二 在班会课上，老师列举了小刚的事例。小刚乘坐公共汽车回家，上车后，他抢了一个座位，坐下后用脚不停地踢前面的座位，前面的乘客多次回头表示不满，他却视而不见，还戴上耳机听着音乐大声地唱歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，他说道：“唱歌是我的自由。”
（2）从认识社会生活的角度，请你评析一下小刚的言行。
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10、2025年2月，由中央网信办主办的2024中国正能量网络精品征集展播活动正式启动网络展播投票。一件件“网味”浓、“网感”强的正能量网络精品，勾勒出波澜壮阔的中国发展图景，彰显出奋进中国的坚毅豪迈。对此，下列认识不正确的是（ ）A、举办这样的活动目的是提高网络信息的传播速度，缩短人与人之间的距离 B、举办这样的活动目的是培育健康的网络文化，营造清朗的网络空间 C、举办这样的活动有利于引导公众科学、文明、安全、合理使用网络 D、举办这样的活动有利于利用网络培育向上向善力量，建设精神家园
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11、互联网技术与社会文化生活的结合，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。下列有关青少年享受网络文化时的态度，正确的有（ ）
①全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题
②浏览色情、暴力等网络信息时，要有所节制
③积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我
④建造“信息茧房”，只关注自己感兴趣的信息
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
12、观察漫画。对此，下列说法正确的是（ ）
A、能打造更加便民的政务服务平台，满足群众所有要求 B、有利于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务 C、有利于保障人们的知情权、参与权、表达权和决策权 D、网络问政是公民利用网络便利生活的最佳方式 -
13、给下面的信息拟定一个主题，最合适的是（ ）
小微是农学硕士。毕业后，她回到家乡，发展数字化农业，成为返乡创业的“新农人”。她走进田间地头，在实践中学习种植技术，积极与高校、科研机构合作，创建智慧农业社会化服务平台，建立起集耕、种、管、收、烘干、仓储、加工、销售于一体的现代农业生产体系。
A、网络是社会经济发展的决定力量 B、网络扩展文化传播的途径和范围 C、网络推动了生产方式的深刻变革 D、网络加快推动了传统行业的淘汰 -
14、早上出门，明明的妈妈用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班；在单位，妈妈通过网络给外地患者做了一台远程手术；傍晚回家之前，妈妈用手机遥控打开空调，到家就能享受清凉；晚上，妈妈和明明与在外地工作的明明的爸爸视频连线，实现了一家人的线上“团圆”。上述材料表明（ ）
①网络深刻改变着我们的生活方式
②网络是无处不在的、无所不能的
③网络让生活变得更加丰富和美好
④网络生活比现实的生活更加精彩
A、①② B、①③ C、②③ D、②④ -
15、科普研学游、人文自然研学游、名校研学游……各种类型的研学游融研究性学习和旅行体验为一体，丰富了学生的学习生活，受到学生的喜爱。这有利于学生（ ）
①加深对书本知识的理解，更好发展自我
②开阔眼界、增加见闻，更深入地了解国情
③克服自身缺点，发扬个性，实现自我超越
④增强团队协作意识，提高独立生活的能力
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
16、“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这是明代大学者顾宪成的一句名言。它启示我们（ ）A、要主动了解社会，关注社会变化发展 B、要积极参与治理，直接管理国家事务 C、热心帮助他人，任何事情都亲力亲为 D、以聪明才智贡献国家，提早结束学业
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17、某校八年级(2)班学生开展道德与法治学科社会实践活动的过程如下，受到各方好评。这一活动启示我们要（ ）
●发现：观察到“餐饮浪费”等现象，确定“光盘行动”研究主题。
●调查：研究政策实施，调查了解情况并做好记录。
●建议：运用知识分析原因，提出建议形成报告。
A、在社会课堂中成长 B、不断加强理论学习 C、积极参与法律制定 D、积极弘扬红色文化 -
18、某中学的同学在老师的带领下，走进社区，面向辖区居民开展文明实践志愿服务活动，对学法守法用法、“双减”政策、环境维护等内容进行宣讲和宣传。中学生积极参加志愿服务活动（ ）
①能够确保人人都养成亲社会行为的习惯
②能在实践中发展自己，为社会增添正能量
③能够养成良好行为习惯，杜绝不良行为
④能为他人带来温暖，使人际关系更加融洽
A、①② B、①④ C、②④ D、③④ -
19、某校为学生设计、布置了丰富多彩的寒假实践作业。完成这些实践作业，有助于学生（ ）
作业1：去菜市场买菜并尝试为家人做一顿丰富的年夜饭。
作业2：前往吉林大学黄大年纪念馆参观学习并写一篇观后感。
作业3：和同学一起完成清理社区小广告的公益活动。
作业4：开展本市垃圾分类实施情况调查并撰写报告。
①关注社区治理和发展，迅速地提高能力
②承担自己的责任，共同建设美好的家庭
③真切感受体验革命文化，获取物质支持
④在社会大课堂中成长，养成亲社会行为
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
20、青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。请你判断，以下不属于亲社会行为的是（ ）A、参加研学旅行 B、参加社会服务 C、关心时事政治 D、积极思考问题