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1、阅读材料，完成下列要求。
集体，是一个温暖的词语；集体生活是我们青春成长的必经之路。某校七年级（1）班将开展“共建美好班级，助力健康发展”系列主题班会活动。请你参与其中：
【感受集体温暖】材料一：下面是同学们感受到班集体温暖的片段摘要：
片段一：班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。
片段二：小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。
片段三：____
【分享集体故事】材料二：四名来自乐山的运动员欧紫霞、但文、邹妹容、徐纹娱代表我国参加巴黎奥运会曲棍球的比赛项目。每一次发球、传球、进攻，都显示出她们之间的团结精神，在女子小组赛A组比赛中，中国队5比0战胜日本队。他们说：手挽手，一条心，“赢了一起狂，输了一起扛”，团结一心、同舟共济，要用团队的力量去战胜一切。
【建设美好集体】材料三：“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”建设良好班集体，每个人都承担着相应的责任。
(1)、请你结合自身经历，补充片段三内容。(2)、集体生活成就自己，请谈谈参与集体生活有何意义？(3)、请思考该如何建设美好集体？ -
2、某校七年级（21）班进行了一次“探究生命”的话题讨论，请你参与并回答问题。
【生命可贵】人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。每个人的生命都是独特的，不可逆的、有限的。正是有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
【身心健康】拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。我们要保持心理健康，不断丰富自己的精神世界，在生活实践中扩展生活阅历、提升人生境界、让生命充满色彩与活力。
(1)、天地之间人为贵，我们应该怎样敬畏生命？(2)、保持身心健康是提高生命质量的关键。那么，我们应该如何爱护身体？我们又该怎样滋养心灵？请你选择其中一个问题作答。 -
3、阅读材料，回答问题。
材料一：某校七年级学生为了建设美好的班集体，举办了建设美好班集体的讨论，同学们展开了积极的讨论，如果你是其中的一员，请你加入讨论。
材料二：同学们，让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的优秀班集体。
(1)、根据材料一，我们为什么要参与集体生活？（至少两方面）(2)、创建优秀的班集体，你有怎样的建议？（至少三方面） -
4、进入初中，每位同学都来到了一个新的起跑线，将要开启人生的新阶段。希望大家都能够全力以赴，跑出属于自己的精彩。以下举动有助于同学们“跑出精彩”的有（ ）
①在丰富多彩的社团活动中培养兴趣
②在社会实践活动中加深对社会的认识
③以旁观者的身份面对班委选举等活动
④在新的学习任务中不断探索新的领域
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
5、我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的经历表明（ ）A、集体力量是个体的简单相加 B、个人的力量大于集体的力量 C、集体生活有助于我们相互促进、相互成就 D、个人依靠集体就能获得成功
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6、列夫·托尔斯泰提到，“人活着要有生活的目标：一辈子的目标，一段时间的目标，一个阶段的目标”，这句话告诉我们（ ）A、确定目标之后要有切实可行的行动计划 B、要善于对目标进行分解，然后一步步去实现 C、目标是人生的方向标，可根据具体情况随意调整目标 D、在实现目标时要有坚定的信念，不能将目标进行任何变动
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7、以下人物故事给我们的启发是（ ）
我是一名农民，用汗水浇灌土地，喜获丰收
我是一名企业经理，依靠管理提高生产效率，增加收入
我是一名科学家，用知识创造财富，实现人生价值
我是一名工人，靠劳动创造幸福生活
A、社会发展对劳动者素质提出了更高要求 B、进行职业选择时要考虑自己的兴趣爱好 C、人的一生大多数时间都要在工作中度过 D、人人都有通过劳动创造美好生活的机会 -
8、消防安全不容忽视，一些家庭消防安全知识一定要牢记于心，出现危险情况应正确自救和施救。以下危险情况应对正确的是（ ）A、电器着火→用湿布扑灭火源→拨打火警电话 B、煤气泄漏→不要触动任何电器开关→在现场打电话报警 C、油锅起火→关闭燃气阀门→用灭火毯或大块湿布盖在起火的油锅上 D、电线起火→向起火的电线泼水→拔下电源
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9、作为车间技术“瓶颈”的终结者，新乡航空工业（集团）有限公司首席技师孟祥忠原本只是一位技校毕业的一线钳工，然而就是这30年如一日兢兢业业的坚守，让他在工作中练就了不少独门绝技，成为航空工业首席技能专家，入选2024年大国工匠培育对象名单。孟祥忠的努力表明（ ）A、人们的职业不同，地位有别 B、人生价值是通过劳动创造的 C、当选大国工匠才能得到尊重 D、劳动可以帮你实现任何梦想
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10、随着中考的临近，班主任号召全班同学在复习中互相“结对子”，发挥“1+1>2”的效应，不让一个同学掉队。这启发我们（ ）
①个人的力量通过集体的优化组合可以形成强大的合力
②美好集体要团结合作，互助前行
③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
④在集体生活中，要展示自己的个性，发展自己的个性
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
11、丽丽最近很苦恼：马上就要期末考试了，她想多利用课余时间认真学习，但她又是学校篮球队的成员，马上就要代表学校参加县里的篮球比赛，篮球队需要利用课余时间进行训练。对此，你给她的建议是（ ）A、集体利益应该为学习让路 B、学生应该以学习为重，退出篮球队 C、先不管学习，应该以学校的利益为重 D、学会调整自己的节奏，找到解决问题的平衡点
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12、科学家钱学森说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用。可见中学时代（ ）A、是人生观完全形成的重要时期 B、对取得人生成就起决定性作用 C、是个人一生中最有意义的时期 D、对我们的人生具有独特的价值
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13、有人认为，“我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习”，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。下列对学习的说法，正确的是（ ）A、学习是学生的主要任务，学生就应该学习，长大了就可以不学习了 B、我们要学会思考，认识世界，关爱他人，遵守规则，也要学会学习，学会快乐 C、上学，就是为了考上大学，找一份好工作 D、上不上学是自己的事，与他人无关
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14、总体国家安全观创新引领十周年
2014年4月15日，习近平总书记在中央国家安全委员会第一次会议上首次提出总体国家安全观，为新时代国家安全工作提供了强大思想武器。
(1)、◆国家安全无小事党的十八大以来，为维护国家安全，我国设立全民国家安全教育日，开展严防外来物种入侵专项行动，颁布实施《中华人民共和国反间谍法》《中华人民共和国爱国主义教育法》《中华人民共和国保守国家秘密法》等20多部与国家安全相关的法律。
我们身边的国家安全问题不容小觑。请你参照示例，从公民角度提两条维护国家安全的合理化建议。
示例
行李箱
不乱装
出国旅行归来，行李箱中不装国外的水果、蔬菜、土壤、动物标本等有可能对国家生态安全造成威胁的物品
建议一
建议二
(2)、◆国家安全我践行2024年是总体国家安全观提出十周年，教育部思想政治工作司印发通知，要求各地各学校要立足常态化开展国家安全教育，积极拓展有关教育资源。鼓励师生参与国家安全教育实践活动，提升安全意识和实操能力。
你所在学校拟组织一次国家安全教育实践活动，请你化身活动策划组成员，完成活动方案。（不得泄露个人和所在区域、学校等信息）
活动主题
国家安全人人有责
活动目的
①
活动形式
②
活动步骤
③
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15、“诚信”就是诚实守信。诚信，乃做人之本。当今，在社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要，如果一个单位、一个地方、一个人一旦失去诚信，那他将会变成“孤雁”之行，他的事业将会变成“无源之水”“无本之木”。世界因为有了诚信才更加精彩。
为加强学生的诚信教育，某中学八年级（1）班将要开展一堂以“诚信”为主题的班会。假如你是该班级的一名同学，请你完成下列任务。
(1)、请你为本次的主题班会设计一个题目。(2)、请你简要谈一下召开本次主题班会的意义。(3)、请你谈一谈我们应怎样树立诚信意识。 -
16、漫画给我们的警示是（ ）
①散布网络谣言，必定受到刑罚处罚
②违法行为要承担相应的刑事责任
③要提高媒介素养，传播网络正能量
④要恪守道德，遵守法律，理性参与网络生活
A、①② B、②③ C、②④ D、③④ -
17、要维护国家安全，必须要有国家安全意识，明确哪些行为属于危害国家安全的行为。下列不属于危害国家安全的行为的是（ ）A、张某参加了外国间谍组织 B、王某支持“台独”分子的言论，并广泛传播 C、李某在军队里偷拍了大量军事设施的照片，并在网上公开发布 D、赵某泄露了同学的秘密
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18、为帮助同学们尽快适应中学生活，龙江中学七年级（1）班举行以“完善自己，呵护友谊”为主题的班会。请你参加，完成下列活动。(1)、【赏美文有所悟】在美文赏析环节，同学们发现了一篇文章这样写到：当你需要帮助的时候，友谊似一根长长的藤条，围绕着你也牵动着我，把我们紧紧的连在一起。友谊是一个奇妙的等式，在得到的同时必须付出，在付出的同时也会得到。
上述文章中的文段，说明了朋友之间需要具有哪些“友谊的品质”？（回答三点）
(2)、【析疑问明事理】在分组辩论环节，有同学说：只要我们用心去关心对方，就一定能呵护友谊，保证友谊地久天长。请你辨析：你赞成这样的观点吗？请运用所学知识阐明理由？
(3)、【品故事谈感悟】在“成长故事”分享环节，小德分享了他进入初中后的成长故事：我改掉了小学上课开小差，作业拖拉的毛病；当选劳动委员后，我积极与同学相互协作，彼此配合，为保持班级环境整洁出力；我运动能力强，是运动健将，在校运会为班级争了光；我喜欢电脑编程，参加了学校的选修课，并积极参加编程比赛，为校争光。小德的成长故事里让我们感悟到：要成为更好的自己，我们怎该怎样做？（至少回答三点）
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19、结合材料，完成答题。
▲吉安吉水五中八（9）班的学生张毅洋兴趣爱好广泛，他从小就特别爱看课外书，尤其爱看军事科技方面的书籍，书中的科幻故事、军事知识在他心里种下了一颗科技报国的梦想种子。
▲李楠是九江特殊教育学校八年级的学生，已经学习舞蹈五年。李楠没有自暴自弃，而是选择练习舞蹈来丰富自己的生活，让自己变得更加开朗自信。
▲世界以痛吻我，我却报之以歌。七岁参加舞蹈培训时，因意外导致脊髓损伤下肢瘫痪的熊曦玮，音乐是她的爱好。她想通过歌声，鼓励更多残友跨越生活的障碍，找寻自己的人生方向。
(1)、拟题：运用所学知识。自拟一个体现材料主要内容的题目。(2)、评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 -
20、阅读材料，回答问题(1)、情景一：我有一位好朋友，名叫李梅，人挺好的，只是平时不爱学习，在一次考试中，她想抄我答案，否则就不理我了。我是帮还是不帮？
①正确做法：
②理由：
(2)、情景二：李大明和好朋友王小朋一起参加了市里组织的汉子听写大赛，两人积极准备，李大明在市组织的汉字听写大赛中脱颖而出，最终获得代表市参加省汉字听写大赛的资格。而王小朋只获得学校鼓励奖。两人心里都觉得有点不是滋味。假如你是王小朋，你会怎么做？①正确做法：
②理由：