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1、青春，带着一份特殊的邀约，款款而来，给我们带来了一系列的变化。下列属于青春期心理变化的是（ ）
①认知能力得到提高 ②性的发育和成熟
③体内机能的增强 ④自我意识不断增强
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
2、班主任王老师收到班上男同学小乐诉说青春期心理困惑的一封信。于是王老师决定在班会上开展一次主题活动，请你参与其中。
亲爱的王老师：
您好！
我是小乐。我的学习还算出色，也是一个热心肠的人。课余时间找我解答问题的同学不少，小莉就是其中一个。最初不管是男同学还是女同学，只要大家有问题，我都一视同仁，耐心细致地解答。可渐渐地我发现，我好像对小莉产生了“爱情”。我更加在意我在她面前的形象，渴望获得她的肯定和赞赏。有时，我还会产生向她表白的冲动。为此，我感到十分烦恼，不知该如何处理。您能帮助我吗？
写信人：小乐
2025年2月25日
(1)、请你帮助王老师确定本次活动的主题。(2)、请你帮助王老师设计本次主题活动的步骤。(3)、运用所学知识，请你代替王老师给小乐回信，为他排忧解难。（注意使用书信格式） -
3、青涩的少年时光，同学之间的感情纯洁而美好，偶尔也会萌发一些朦胧情感。这天，小清收到小灿偷偷递来的纸条，上面表达着青涩的“爱意”。下面适合作为小清回复的是（ ）
①请把我连同你青春的心事，尘封在那记忆的深处
②我不想让友谊的小船过早搁浅，请收回你炽热的目光
③载不动的是你的款款深情，从此以后你我是陌路人
④你我不是一个层次上的人，我拒绝你的无知高攀
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
4、“异性效应”是一种普遍存在的心理现象，这种效应在青少年间发挥的作用更为明显。其表现是：在有异性参加的活动中，参加者通常会更愉快、更有动力，从而提高工作效率。对此，下列说法正确的是（ ）
①只有与异性取长补短，我们才能更加优秀
②在异性面前，我们有自我表现的欲望
③集体活动中，性别差异决定工作效率
④与异性友好坦然地合作，有助于完善自身
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
5、某中学围绕异性交往的问题，拟制定下图中的校规。对此，你的看法是（ ）
A、这样能降低异性同学之间早恋的概率 B、这会影响异性同学之间建立正常的友谊 C、异性交往就应该划定这样严格的界限 D、异性交往越密切越好，该规定没必要 -
6、某校七年级（2）班举行了一场以“与异性交往的利与弊”为主题的辩论赛。下列观点能为“利”方所用的是（ ）A、男生女生只要正常交往，就能得到对方的肯定和赞赏 B、与异性交往可以学习对方的长处，完善自我，促进身心健康发展 C、学生要学会独当一面，没有必要与人交往 D、与异性交往会产生不必要的麻烦，导致同学关系更敏感
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7、小芳同学收到班上一位男同学的“爱情”表白，小芳以“要把注意力放在学习上”为由委婉地拒绝了。对于小芳的做法，下面看法正确的是（ ）A、正确但方式不恰当，这会让这位男同学很没有面子 B、非常正确，符合男生女生正常交往的要求 C、不正确，应当上报给老师，让老师严厉处罚这位男同学 D、不正确，应该接受这位男同学的爱慕
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8、某校团支部就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查，结果如下表。该调查结果说明（ ）
调查问题
调查结果
渴望与异性同学交往
99.5%
认为与异性同学交往是有必要的
97.7%
能主动大方地和异性同学交往
21.95%
心中萌发对异性的朦胧情感是否为正常现象
是：35.7% 否：64.3%
A、与异性交往不利于青春期身心健康 B、我们要守住不能萌生朦胧情感这个底线 C、与异性交往时不能主动大方地公开进行 D、中学生能认识到与异性交往的必要性 -
9、异性友谊的最高境界：站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点不符合这一“最高境界”的是（ ）A、与异性正常交往，提高交往能力 B、把握交往的尺度，言谈举止得体 C、爱慕对方，常约对方去公园玩 D、互相帮助，互相学习，共同进步
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10、小雷的理科成绩特别好，他的同班同学菲菲有什么问题都喜欢问他，他也很乐意为她解答。菲菲的文科成绩有优势，也经常指导小雷。他们在一起互相帮助，成绩都有了很大的进步。这说明（ ）
①与异性友好合作可以提高学习效率 ②在集体中，男生女生的差异会更明显
③欣赏对方的优势有助于完善自己 ④要发扬自己的长处，忽视自己的不足
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
11、“男孩是本巨著，记录着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，承载着无比的温文尔雅。男孩像块坚石，大风大浪掠过石块儿依然存在；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星星璀璨光芒……如今的男孩、女孩呀，各撑半边天。”下列对这首诗的理解，你赞同的是（ ）A、与女生相比，男生的性格特征更具优势 B、男生女生虽有不同，但各有优势 C、与男生相比，女生的性格特征更具优势 D、我们没有必要认识异性之间的差异
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12、【接受青春邀约助力青春成长】
某校七年级（2）班开展了一次以“青春的邀约”为主题的学习探究活动，请你参与其中并完成下列任务。
(1)、漫画赏析
漫画体现了青春期哪一方面的生理变化？我们应该如何看待这一变化？
(2)、如果让你安慰漫画中的主人公，你会怎么说？(3)、校园调查洋洋等五名同学针对青春期的矛盾心理做了一次调查。下面是调查情况的统计汇总表。
青春期的矛盾心理
占受访比例
渴望独立却又依赖父母
72.4%
满腹心事却拒绝向父母倾诉
94.5%
有时勇敢，有时怯懦
87.6%
面对上述诸多矛盾心理，你有哪些调整策略？请与同学们一起分享。
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13、某市各中小学校普遍设立了心理健康教育课程，配备专、兼职心理健康教育教师，通过课堂教学、专题讲座等形式，定期开展心理健康教育活动，普及心理健康知识。这有助于青少年（ ）
①杜绝心理健康问题，促进身体、心理全面发展
②正确处理青春期的心理矛盾，化解烦恼
③学习青春期心理健康常识，感受青春期的美好
④增强自控能力，掩盖青春期的心理矛盾
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
14、腹有诗书气自华。影响个人形象的，不只在衣着，更在气质。这启示青春期的我们（ ）A、美不在外表，不必追求形体、仪表等外在美 B、要注重品德和文化修养，提升内在美 C、要正确对待自己的生理变化，不因变化而焦虑或自卑 D、读书是现阶段我们的唯一任务，要专心学习
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15、青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，我们要学会自我调节，成为自 己的“心理保健医生”。下列做法符合这一要求的是（ ）
①去超市捏碎方便面以发泄愤怒情绪
②和同学们打一场酣畅淋漓的篮球赛
③通宵打游戏，化解自己的矛盾心理
④遇到烦恼时，暗示自己“一切都会过去”
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
16、每当遇到心理矛盾和困惑时，小芳都会向老师倾诉，老师的建议往往能让小芳卸下负担、轻装上阵，去迎接美好的明天。小芳的经历启示我们，化解心理矛盾和困惑可以（ ）A、参加集体活动，放松自己 B、求助他人，帮助化解烦恼 C、培养兴趣爱好，转移注意 D、运用积极思维，自我调节
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17、青春期是身体发育和心理发展的加速期。下列属于青春期心理变化的是（ ）
①自我意识不断增强 ②身高体重迅速变化
③体内机能不断增强 ④认知能力得到提高
A、①② B、②③ C、①④ D、②④ -
18、观察下图，你想对他们说的是（ ）
①爱美之心人皆有之
②这是青春期正常的生理变化
③长痘影响美观，要想办法祛掉
④要正确对待青春期的生理变化
A、①② B、③④ C、①③ D、②④ -
19、升入初中以来，小杰发现妹妹的身高超过了自己，他非常苦恼，想快速长高。对此，你会告诉他（ ）A、不必苦恼，男孩最终一定比女孩长得高 B、快去医院检查，多吃一些增高的药物 C、正视变化，每个人身体发育的节奏不同 D、不要太在意，我们的主要任务是学习
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20、青春期的我们开始产生特有的生理变化。这些生理变化带来的积极影响是（ ）
①让我们感受到旺盛的生命力 ②让我们的身体充满能量
③让我们摆脱对成人的依赖 ④让我们产生诸多的烦恼
A、①② B、②④ C、①③ D、③④