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1、
情境探究题。
探究一：小华和同学在探讨梦想的话题时说，梦想是虚无缥缈的，无法变成现实。
（1）请你对小华的观点进行评析。
探究二：进入初中后，小蓉总是拿自己和别人比较，学着别人的样子说话做事，整天闷闷不乐。
（2）请你给小蓉出谋划策，她应该怎么做更好的自己？
探究三：【说文解字】
会意。从币，从培。垖（duī）是小土山，币（zā）是包围。四下里都是小土山，表示众多。本义：古代军队编制的一级。二千五百人为一师，后逐渐发展为“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。
会意。金文“孝”字上部像戴发佝偻的老人，下部表示由子搀扶之意。一个小孩搀扶或背负着一个头发稀疏的老人走路，这就是“孝顺”的表现。
（3）据所学知识，各写出一条中国传统文化中与“师”“孝”有关的文言文或诗句
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2、某中学开展“校园最美瞬间”征集活动，下列场景符合这一主题的有（ ）
①小安下课后与数学老师就某一道题进行探讨交流
②小涛到餐厅为在篮球比赛中受伤的同学打饭
③小李怕影响学习拒绝参加学校组织的综合实践活动
④小丽把同桌的板凳放好，防止同桌坐下去摔倒
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ -
3、习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ）
①教师是人类文明的传承者
②好教师是学生成才的决定性因素
③教师承担教书育人的使命
④教师能确保学生享有幸福的人生
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
4、这天，小明和一群队友正在打篮球，朋友小辉来告诉大家，自己的堂弟在班上被其他同学欺负了，请他们帮忙，去“教训”下对方。如果你是小明，你会（ ）A、答应，义无反顾地帮助朋友 B、拒绝，友谊不能没有原则 C、答应，但是不能白白地帮忙 D、看情况，大家都去我就去
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5、《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这启示我们（ ）
①志趣相投才能成为朋友 ②要学会正确处理朋友之间的矛盾
③要善交益友，不交损友 ④要学会理性辨别，慎重结交朋友
A、①② B、②③ C、③④ D、①④ -
6、下表对“微行为”的“微点评”，理解正确的是（ ）
微行为
微点评
①小天的好哥们小刚被同学欺负了，小刚拉着他去“报仇”
友谊是心灵的相遇
②小乐用压岁钱给奶奶买了智能手机，每天定时跟奶奶视频通话
孝亲敬长是中华优秀传统美德
③小泽上课睡觉被老师批评，课下他主动找老师做自我检讨
正确对待老师的批评
④小俊梦想成为 AI工程师，制造出最先进的 AI机器人
早立志，立大志，常立志
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
7、习近平总书记在文章《注重家庭，注重家教，注重家风》中指出，希望大家注重家庭。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。让家更好，需要家庭成员（ ）
①彼此互相信任、体谅和包容 ②提高自我管理能力，减少互动
③共同分担家务劳动、共同协作 ④出现矛盾积极沟通，主动化解
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
8、下列行为与对应评价正确的是（ ）
序号
行为表现
评价分析
A
定详细的学习计划表，并严格执行
掌握科学学习方法
B
为准备考试，连续一周熬夜复习
学习态度认真刻苦
C
拒绝参加班级组织的劳动活动
专注提升学习成绩
D
因一次考试失利，认为自己一无是处
没有正确认识自我
A、A B、B C、C D、D -
9、开学后第二周，七年级（5）班同学在讨论“规划初中生活”这一话题时，列出下列四个关键性语句。请你推导出正确的逻辑顺序（ ）
①确定个人发展目标
②结合自身条件
③制订详细的行动方案
④将“努力”落实在每一天的具体行动中
A、②→①→③→④ B、②→③→①→④ C、②→③→④→① D、③→②→④→① -
10、七年级学生小皖为了更好地了解自己，多方面听取他人评价，得出的统计结果如下：
评价主体
评价内容
理由
小蓝
性格外向，兴趣广泛
积极参加社团活动，培养兴趣爱好
班主任
荣誉感强但做事不仔细
主动关心班集体的建设，但写作业马虎
小皖自己
性格外向，很在乎他人评价
积极参与集体活动，希望得到认可
下列对表格内容分析正确的有（ ）
①小皖采取多种途径来认识自己
②这些评价有利于小皖更全面客观的认识自己
③统计结果会使小皖更加不自信
④小皖应客观、理性对待他人评价
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
11、进入学生时代，我们常被要求学习别人，学习所谓“别人家的好孩子”。我们和亲戚家或邻居的同龄人比才艺，比成绩，甚至去“复制”他们的时间表。到底是从什么时候开始，我们开始一味抬高他人，贬低自己?又是从什么时候开始，我们去羡慕他人的每个成就?不知不觉中，我们迷上了去被动“复制”别人，然后“粘贴”在自己身上。走出以上困惑，需要我们（ ）
①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性
②主动发现自己，学会接纳和欣赏自己
③坚持以自我为中心，摆脱他人的影响
④全面客观认识自己，甘于平凡和平庸
A、①③ B、③④ C、①② D、②④ -
12、进入七年级，班上的同学们就新学期的生活展开了热烈的讨论。以下发言属于合理规划初中生活的有（ ）
①小江：我喜欢打篮球，我要在新学期利用一切时间去练习打篮球
②小西：我喜欢做实验，我想在学校的科技节上向大家展示我的成果
③小明：我想参加学校的辩论社，在那里，我可以锻炼自己的表达能力
④小王：我的兴趣比较广泛，还没有想好新学期该发展哪一项
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
13、初中阶段，是人生美好的年华，我们应该做好规划。做好初中规划首先应（ ）A、听从父母和老师的安排 B、确定个人发展目标 C、持之以恒向着既定目标前进 D、制订切实可行的行动方案
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14、习近平主席在2024年新年贺词中说到：“2023年，大家记住了一年的不易，也对未来充满信心……我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。”步入青春期，我们应该（ ）
①珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步
②关注自我发展，享受青春的美好，及时行乐，享受人生
③确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长
④努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦的中学生
A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④ -
15、某校为迎接初一新生，在校园宣传栏布置了以下四幅宣传画：
从上面的宣传画中我们能够感受到初中阶段（ ）
A、为我们打开认识社会的大门 B、是小学阶段的简单延续 C、为我们的发展提供了新的机会 D、是规划未来之路的重要时期 -
16、
【协调发展，共享发展】
材料一 安徽省以深入推进长三角一体化发展为牵引带动省域内区域协调发展，力争在长江经济带发展、中部地区崛起战略中发挥更大作用。积极参与高质量共建“一带一路”，扎实推进内外贸一体化改革，加大吸引外资、稳定外资力度，加快培育外贸新动能。
（1）结合材料一，说明安徽“带动省域内区域协调发展”和“积极参与高质量共建‘一带一路’”的依据。
材料二 2024年10月17—18日，国家主席习近平在考察安徽时发表讲话指出，高新技术是讨不来、要不来的，必须加快实现高水平科技自立自强。科研工作者是推进中国式现代化的骨干，要拿出“人生能有几回搏”的劲头，放开手脚创新创造，为建设科技强国奉献才智，写下精彩篇章。
（2）结合材料二，说一说科研工作者拿出“人生能有几回搏”的劲头去创新创造带来的价值所在。
（3）扩大高水平对外开放，加快培育外贸新动能。请你对这其中可能存在的某一问题，提出合理建议。要求：问题要真实、具体，建议要合理、可行。限30字以内。
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17、
【贡献中国智慧，承担国际责任】
材料一 当今世界，全球经济复苏乏力，全球性挑战层出不穷，安全失序、发展失衡、治理失效日益突出，人类再次站在历史的十字路口。面对前所未有的世界之变、时代之变和历史之变，人类社会必须团结起来，坚持互学互鉴、开放包容、合作共赢，弘扬全人类共同价值，共同建设更加美好的世界。
（1）结合材料一，分析面对许多全球性问题，人类社会必须团结起来的原因。材料二 中国推动高质量发展，因地制宜发展新质生产力，推进高质量共建“一带一路”，继续引领世界经济提质增效。中国坚定不移走绿色发展之路，继续为全球绿色转型提供重要动力，为全球应对气候变化作出重要贡献。中国将建设更高水平开放型经济新体制，出台更多自主开放和单边开放政策，扩大面向全球的高标准自由贸易区网络，继续和世界分享中国发展机遇。
（2）结合材料二，请你从中国担当的角度说说你的感悟。（3）面对全球性问题，中国积极倡导构建人类命运共同体，而这，也是当今时代青年的神圣使命。请你分享一个自己为构建人类命运共同体助力的故事。 -
18、【创造中国奇迹，做自信中国人】
中华人民共和国成立75年来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹，中国发生沧海桑田的巨大变化，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。新时代新征程，中国人民必将创造出新的更大辉煌，必将为人类和平和发展的崇高事业作出新的更大贡献。
(1)、结合材料和所学知识，说说中国创造两大奇迹的根本原因。(2)、中国的发展让中国人更加自信。请你说说如何做一个自信的中国人。 -
19、【法治护航，创新发展】
紧盯一个“法”字，近年来，安徽在深层次制度建设中动作不断，立足多重国家发展战略叠加优势，在全国率先加强新领域新赛道制度供给，立法引领创新型省份建设。2024年11月初，《安徽省人民代表大会常务委员会关于加快培育发展未来产业的决定》正式实施，明确聚焦量子科技、空天信息、通用智能等七大重点领域及方向，以及大科学装置催生的新兴产业，引导各地差异化、特色化培育发展未来产业，推进集聚集群化发展。
(1)、结合材料，说说为什么安徽要立法引领创新型省份建设。(2)、请你运用“创新驱动发展”的知识，说说怎样建设创新型强省。 -
20、【低碳生活，有你有我】
坚持绿色发展道路，践行低碳生活，体现在衣、食、住、行、游等诸多消费领域，要求人们落实在日常生活中，养成绿色的生产生活方式。对此，甲、乙两位同学有不同的看法。
甲同学：践行绿色生产生活方式是一件小事，无足轻重。
乙同学：小事不小，绿色生产生活方式关系到社会发展。
请对两位同学的观点进行评析。