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1、观察下面展板，完成下列要求。
展板一
展板二
“五四宪法”诞生过程
现行宪法修订过程
1954年1月至3月，在毛泽东主持下，中共中央宪法起草小组拟订宪法初稿，经五百多名高级干部和全国八千多人讨论后形成了宪法草案，并于1954年6月14日由中央人民政府委员会向全民公布并征求意见，共征得118万条。1954年9月20日，第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《中华人民共和国宪法》。这是我国历史上第一部社会主义类型的宪法
2017年11月13日，中共中央在广泛听取意见的基础上提出宪法修改建议。各地区、各部门、各方面共提交书面报告118份。受中共中央委托，中央统战部听取党外人士代表的意见和建议。各地区、各部门、各方面共提出修改意见2639条。2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》
(1)、请结合本单元核心观点为展板一写一条宣传标语，并说明其理论依据。(2)、结合展板二的材料，对“五四宪法”诞生和现行宪法修订过程的共性进行说明。 -
2、阅读材料，完成下列要求。
为了增强同学们的宪法意识，八年级开展了系列宪法学习活动。
(1)、【诵读宪法】第四十五条中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
国家和社会保障残废军人的生活，抚恤烈士家属，优待军人家属。
国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育。
依据上面的内容，判断同学们诵读的是现行宪法的哪一章。
(2)、【讨论交流】同学们邀请家长交流分享宪法与我们的关系。
根据他们的讨论，续写丙的话。并为本次讨论交流的内容作一个总结。
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3、阅读材料，完成下列要求。
请对两位同学的观点进行评析。
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4、安徽省某市以“弘扬宪法精神，维护宪法权威”为主题，开展青少年宪法宣传教育活动。活动期间，该市大中小学生上百万人次踊跃投身“宪法卫士”行列，宪法晨读覆盖全市数千所学校，《宪法伴我们成长》的旋律在校园广为传唱。该活动有利于（ ）
①完善宪法内容，捍卫宪法尊严
②确立宪法作为根本法的最高法律地位
③营造良好的法治环境，增强学生的宪法意识
④使学生进一步理解宪法的原则和精神，让宪法深入人心
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
5、十四届全国人大一次会议表决通过了关于修改立法法的决定，此次修改健全了宪法实施监督制度，完善了立法程序和备案审查制度等，既是加强党对立法工作全面领导的必然要求，也是全面贯彻全过程人民民主的具体实践。立法法的修改完善（ ）A、是适应新时代新形势的需要，始终坚持人民的领导地位 B、符合依宪治国要求，体现了人民民主和人民代表大会制度 C、为其他法律的制定、修改和废止提供了根本遵循和标准 D、体现了全国人大及其常委会加强对新兴领域的立法工作
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6、青海省海东市中级人民法院一审公开宣判原青海省国家税务局局长饶某犯贪污罪、受贿罪一案，对被告人饶某数罪并罚，决定执行有期徒刑十一年六个月，并处罚金140万元……对此，下列观点你认可的有（ ）
①饶某权力意识淡薄，破坏良好经济生态
②要依法行使国家权力，不可滥用权力
③任何人都没有超越宪法和法律的特权
④我国公职人员普遍缺乏法治意识
A、①② B、②③ C、①④ D、②④ -
7、推进中国式现代化，必须坚持党的领导、抓好党的建设。要加强警示教育，抓好以案促学、以案说纪，让心存敬畏、手握戒尺真正成为日常自觉。这直接表明广大党员干部要（ ）A、领导人民发展经济和文化 B、努力实现共产主义最终目标 C、做到全心全意为人民服务 D、在宪法和法律的范围内活动
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8、以下知识链，能正确反映事情内在逻辑的有（ ）
①宪法与我们每个人息息相关→增强宪法意识→推动宪法实施
②适龄儿童免费接种疫苗→尊重和保障人权→让人民幸福生活
③监察机关行使监察权→限制权力行使→让权力在阳光下运行
④党领导人民制定宪法→确立了党的领导地位→坚持依宪执政
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
9、全国人大常委会2025年度工作要点包括：推进宪法实施和监督工作，完善合宪性审查制度，加强宪法宣传教育和理论研究，推动宪法宣传教育常态化、长效化等。其目的在于（ ）
①维护国家法制的统一 ②维护宪法尊严，彰显宪法权威
③纠正公民的违宪行为 ④增强宪法意识，弘扬宪法精神
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
10、漫画《权力与责任》启示政府工作人员（ ）
①在其位谋其责，不推诿责任
②加大力度整治不作为的现象
③承担责任就能杜绝腐败现象
④积极履行职责，为人民谋利益
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
11、晓涵是一名初中生，她对我国的国歌十分感兴趣。如果她想通过宪法了解相关规定，那么她应当查阅我国现行宪法的（ ）A、序言 B、第一章 C、第三章 D、第四章
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12、尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。以下做法能体现这一原则的有（ ）
①遵守公共秩序 ②提供营养午餐
③开办农家书屋 ④维护国家利益
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
13、以下是节选的两部法律的第一条内容。它们共同体现了（ ）
《中华人民共和国能源法》
第一条 为了推动能源高质量发展，保障国家能源安全，促进经济社会绿色低碳转型和可持续发展……根据宪法，制定本法。
《中华人民共和国学位法》
第一条 为了规范学位授予工作，保护学位申请人的合法权益，保障学位质量……根据宪法，制定本法。
①宪法是国家根本法，具有最高的法律效力
②宪法设置国家机构，规范国家权力运行
③宪法是其他法律的立法基础和立法依据
④宪法确定公民的基本权利和义务
A、①② B、①③ C、②③ D、②④ -
14、“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”宪法的这一条内容明确规定了（ ）A、国家机关的职权 B、我国的国家象征和标志 C、我国的国家性质 D、国家权力的运行和监督
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15、以下是“中国共产党与我国宪法的发展历程”主题手抄报设计活动中展示的资料：
从1980年到1982年，在党中央坚强领导下，宪法修改委员会在广泛征求各地方、各部门、各方面意见的基础上，拟订了宪法修改草案，并提请五届全国人大常委会第二十三次会议审议。
上述资料直接体现了（ ）
A、中国共产党领导人民实施宪法 B、我国宪法是党的主张和人民意志的高度统一 C、中国共产党依据宪法治国理政 D、我国宪法确立了人民群众的领导地位 -
16、阅读材料，回答问题。
材料一：开学后的第一次考试，自信满满的小雅没有考好。心情沮丧地回到家后，妈妈又不停地唠叨，小雅感到异常烦躁、愤怒，真想和妈妈大吵一架。回到自己的房间后，她忍不住在网上和表姐吐槽。
材料二：今年的春节期间，很多中学生都体验到了特别的幸福。以下一组图片，反映的是前进中学七年级学生今年春节假期生活的美好瞬间。
(1)、根据材料一，从小雅身上，你看到了哪些基本情绪的变化？影响小雅情绪的因素有哪些？(2)、表姐对小雅的劝解中，运用了哪些调节情绪的方法？(3)、请你运用《在品味情感中成长》的知识，对上述材料二中学生的假期行为进行简要判定和评价。（要求：“判定”具体，“评价”简明）①判定：
②评价：
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17、阅读下面的材料，结合所学知识，回答下列问题
材料一：伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化，既有喜悦欢乐，也有烦恼忧愁。为了加强情绪管理，某班同学通过调查了解到发生在同学们身上的“情绪小故事”。
情绪起因
调节过程
调节方法
考前，同学们焦虑、烦躁
深呼吸，暗自提醒自己
①____
小兴比赛没发挥好，很失望
去户外看风景
②____
小京想安慰失落的小兴，小兴觉得丢人，不理小京，小京很郁闷
③____
改变认知评价
材料二：伴随着生活经验的不断扩展，我们的情感体验愈加丰富。通过体味美好情感，创造正面情感体验，传递情感正能量。
“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望、我们的期待。
(1)、请你把下面表格中相应的内容补充完整。(2)、有同学认为：负面情感不利于身心健康和个人成长，请你对此观点进行评析。(3)、请你列举两个创造正面情感体验的做法。并思考传递情感正能量需要我们怎样学会关心他人？ -
18、阅读材料，回答问题。
材料一：观察漫画
材料二：青春期的萌动是人生成长中常见的一种现象，它给我们带来欢乐，也给我们带来烦恼。围绕着青春期的萌动，小红认为：青春萌动不正常，没必要进行异性交往，要远离异性。
(1)、材料一种漫画反映了男女生交往中存在哪些不妥之处？(2)、结合所学知识，请你对小红的观点进行辨析。 -
19、下图为道德与法治课堂上老师的板书：情绪和情感的关系。板书内容表明（ ）
A、情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化 B、随着时间的推移，情绪一定会产生情感 C、情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展 D、情感和情绪紧密相关，没有区别 -
20、下列关于初中生小琳某天情绪变化（如下图）的解读，你赞同的是（ ）
①我们的情绪受多方面因素影响
②青春期的情绪具有波动性
③持续处于负面情绪能帮助我们适应突发事件
④各种各样的情绪丰富了我们的生活
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④