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1、劳动者用汗水浇灌理想，将工匠精神书写在平凡的岗位上。下面两则材料启发我们做自强的中国人要（ ）
A、在做事中依靠他人，对他人负责 B、在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 C、在平凡岗位上脚踏实地，一鸣惊人 D、在艰苦环境中努力耕耘，争创成功 -
2、课堂上，张老师围绕某一主题设计了三个子议题开展议题式教学。
据此判断，该课的总议题最有可能是（ ）
A、自强不息 B、敢为人先 C、知耻后勇 D、独立思考按照 -
3、在2026年全国青少年人工智能创新挑战赛中，选手小宇面对突发的程序故障，没有慌乱放弃，而是冷静排查代码，反复调试优化。他坚信“办法总比困难多”，最终带领团队斩获金奖。赛后他说：“我既不盲目自大，也不轻易否定自己，相信团队的力量，也重视队友的建议。”小宇的经历体现了（ ）
①自信让人远离自负与自卑
②自信能让我们忽视他人的意见
③自信可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战
④自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
4、蔡佳云2000年生于云南昭通，2岁时意外截肢，但他坚信“别人能做的，我也能做！”。经过十年苦练，他在2026年米兰冬残奥会冬季两项男子7.5公里站姿组比赛中勇夺金牌，为中国代表团拿下首金。他正视身体的局限，通过不懈努力发掘并证明了自身价值，用金牌赢得了世界的尊重和赞誉。这位运动员的事迹主要体现了（ ）A、自尊自信，用奋斗成就人生价值 B、只要经历挫折，就一定能获得成功 C、只有获得金牌，才能实现人生意义 D、挫折是人生的财富，越多越好
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5、 2026年3月，全国两会“代表通道”上，青年科技工作者董进说：“自主创新是唯一出路，我们以‘咬定青山不放松’的决心，让中国技术领跑全球。我们赶上了科技强国的最好时代，抓住新质生产力机遇，我们一定能行！”这说明（ ）
①自信给人力量，青春的探索需要自信 ②自信要有明确的目标
③做自信的人要紧跟时代的步伐 ④自信的人面对困难和失败不轻言放弃
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ -
6、成长路上，学长学姐分享青春感悟，勉励大家把握美好年华。这些话语启示我们（ ）
“青春是用来奋斗的，不是用来虚度的”
“以梦为马不负韶华，脚踏实地方能远行”
“青年要勇于拼搏，在奋斗中书写人生华章”
①珍惜青春，脚踏实地 ②追逐梦想，奋斗不止
③自尊自信，自我求索 ④及时享乐，不负时光
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
7、爱迪生发明电灯时，经历了上千次的实验失败，被很多人嘲笑和质疑，但他始终坚持研究，不断改进，最终给世界带来了光明。爱迪生的故事告诉我们（ ）
①只有成为发明家才能获得自尊 ②真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取
③要学会不断提升自己 ④在探索的过程中，要努力充实自己
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ -
8、孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列选项能体现行己有耻的是（ ）A、知之为知之，不知为不知 B、海纳百川，有容乃大 C、有所为，有所不为 D、己所不欲，勿施于人
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9、在班级文艺委员的竞选现场，小宇同学自信地说：“虽然我偶尔会有些紧张，但我热爱艺术、善于组织，也愿意倾听大家的想法，我相信自己能带领班级把文艺活动办得有声有色。”小宇的这番自荐说明他（ ）A、拥有超群的天赋 B、自尊，能认可自己 C、是盲目自信的人 D、德智体美劳全面发展
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10、为提升学生的自我认知，老师让同学们在小纸条上写三句关于自己的话。以下是小奇所写：
以上内容说明小奇（ ）
①能不断提升自己，自觉约束行为 ②积极地表现自己，获得良好评价
③能了解自身优点，也能看到自己的不足 ④能够认可自己，肯定自己的价值
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
11、下图漫画是两位同学在课堂上关于“自尊”的分享：这说明自尊（ ）
A、是对自己不恰当的行为感到羞愧 B、是以自我为中心认可和接纳自己 C、要学会珍视他人的劳动和付出 D、包括自我尊重和赢得他人的尊重 -
12、自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。以下同学的行为体现了自尊的有（ ）
①小丽每天都会注意自己的言行举止是否得体
②小杰不小心损坏了班级公物，主动向老师承认并赔偿
③小凯答应好友在考试时帮忙传答案
④小敏做事前认真思考，考虑行为的后果
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
13、阅读材料内容，回答下列问题。
巴黎奥运会上，活泼、幽默的“00后”中国运动员“圈粉”无数。从“快”人快语的潘展乐，到被称为“小孩姐”“小孩哥”的黄雨婷、盛李豪，再到又一次上演“水花消失术”惊艳全世界的全红婵……他们掀起自信青春的风暴，令人赞叹不已。
《人民日报》指出：自信，是发自内心的自我肯定。自信是一种积极的情感，有自信才会有勇气和力量，有毅力和动力；有自信才会有执着坚守、自觉践行。
(1)、中国运动员们展现出的自信风采并非凭空而来。你认为他们自信的来源是什么？(2)、请从自信角度谈谈，我们应如何向这些运动员学习，成为生活中的“冠军”？(3)、正是有无数像他们一样的自强奋进青年才取得了我们今天的发展成就。请结合所学，分析个人的自强与社会进步、国家发展的关系。 -
14、青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。(1)、【凝聚青春智慧】
以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。
★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》
★竟将云梦吞如芥，求信君山刬不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其一）》
★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《登高》
上述诗句共同体现了哪一品格？
(2)、【开展青春行动】小佳积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到她的身影。小佳不断提升自己并取得进步，是自尊的一种证明。
请根据自己的实际情况，制作“提升自尊计划”。（从学习和生活两个方面写）
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15、为引导同学们树立自尊意识，养成自尊自爱的行为习惯，做有尊严、有品格的中学生，你班开展“守护青春自尊，做有尊严的自己”系列活动，请你参与完成以下任务。(1)、【活动一：自尊活动设计】
班级正在征集“自尊”主题活动形式。
请你结合校园生活实际，设计两种贴合“自尊”主题的活动形式，并简要说明活动的主要目的。
(2)、【活动二：自尊案例分析】活动中，同学们了解到一起案例：
【基本案情】
中学生小华因体型较胖，被同班同学小李在社交媒体上恶意P图丑化，并配上侮辱性绰号进行传播，引来大量同学的围观和嘲笑。小华感到极度痛苦，精神萎靡，不愿上学。
【处理结果】
在老师和家长介入下，小李删除了相关内容并公开道歉。法院认为，小李的行为侵犯了小华的名誉权和人格尊严权，对小华造成了严重的精神损害，小李的监护人应承担相应的民事赔偿责任。
【法条链接】
《中华人民共和国民法典》
第一千零二十四条民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。
第一千一百六十五条第一款行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。
请你结合所学，分析本案例给我们的启示。
(3)、【活动三：自尊成果展示】活动尾声，班级要求结合本次主题活动的探索与思考，完成一次成果展示。
假设让你在班级总结会上以“我的自尊宣言”为题发言，请你写出发言提纲。
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16、阅读材料，回答问题。
义熙元年（405年），已过“不惑之年”（四十一岁）的陶渊明在朋友的劝说下，再次出任彭泽县令。到任八十一天，碰到浔阳郡派遣督邮来检查公务，浔阳郡的督邮刘云，以凶狠贪婪闻名远近，每年两次以巡视为名向辖县索要贿赂，每次都是满载而归，否则就栽赃陷害。县吏说：“我们应当穿戴整齐、备好礼品、恭恭敬敬地去迎接督邮。”陶渊明叹道：“我岂能为五斗米向乡里小儿折腰。”
请你从自尊的角度，对陶渊明反驳县吏的话进行点评。
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17、自由式滑雪运动员徐梦桃，带着受伤并打着钢钉的腿，坚持参加北京冬奥会。凭借完美一跳，成就了个人职业生涯的大满贯，为祖国赢得了荣誉。这告诉我们（ ）
①自强就是战胜他人，超越他人
②自强是一种坚强的意志和进取的精神
③自强是在苦干和实干中磨砺成长，砥砺前行
④只有获得荣誉的人生，才是自强的人生
A、①② B、①③ C、②③ D、②④ -
18、国家主席习近平在2026年新年贺词中说：“锐始者必图其终，成功者先计于始。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”启示我们做自强不息的中国人，要（ ）
①树立远大理想，做新时代的筑梦人 ②艰苦奋斗，用汗水书写青春华章
③付诸实际行动，定能达到人生目标 ④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
19、中国人以自强不息的精神推动了国家和民族的发展。青少年学习这种精神就要（ ）
①不负韶华，纵享青春时光 ②有面对困难的勇气和决心
③培养坚强意志、进取精神 ④克服缺点，让自己保持完美的形象
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
20、少年强，则国强。国家主席习近平说：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。”这说明（ ）
①自强不仅关系着个人的成长，还关系着民族的命运和国家的未来
②少年强则国强，国家命运与个人息息相关
③青年人要追求完美，报效祖国
④自强，使人自主自立
A、①② B、①③ C、②③ D、②④