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1、古人的思想给我们留下了宝贵的精神财富。以下古语与蕴含的道理相符的是（ ）A、天生我材必有用，千金散尽还复来。——要磨砺意志，自强不息 B、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——要抓住机遇，勇于创新 C、斧斤以时入山林，材木不可胜用也。——要迎难而上，开发资源 D、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。——要创新发展，绿色循环
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2、在西藏自治区拉萨南北山，曾经的荒山正在焕发生机：核桃、江孜沙棘等各类经济作物茁壮成长，小鸟在枝头歌唱，白唇鹿在林间漫步……在维护生态系统平衡的同时，当地老百姓收入得到增加。如果要给这则材料取个标题，最恰当的是（ ）A、因地制宜发展特色经济 B、从扬尘满天到绿荫蔽日 C、保护环境就是保护自己 D、绿水青山就是金山银山
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3、习近平总书记在党的二十大报告中多次提到“全过程人民民主”，全过程人民民主强调公民参与，下列对“公民参与”表述正确的是（ ）A、杨某对本市“十四五”规划草案提出建议——民主决策 B、张某拨打县长热线反映工地施工噪声扰民问题——民主管理 C、王某参与居民用电的阶梯价格听证会——民主协商 D、某选区选民选举赵某为人大代表——选举民主
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4、随着老年人物质和服务需要以及相关产业供给更加多元，银发经济已经成为积极应对人口老龄化的必然要求和培育经济新动能的重要内容。发展银发经济的目的在于（ ）A、促进我国人口素质提高 B、有效地限制大量人口流动 C、让老年人共享发展成果 D、遏制我国人口老龄化趋势
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5、“两新”政策是指大规模设备更新和消费品以旧换新政策。2025年，我国加力扩围实施“两新”政策。关于此政策，以下传导路径合理的是（ ）
①政府出台相关财政补贴和税收优惠政策
②国内需求不足，外部环境不确定性增强
③拉动经济增长，推动经济持续健康发展
④减轻了企业和消费者的负担，刺激消费
A、①→②→③→④ B、①→②→④→③ C、②→①→③→④ D、②→①→④→③ -
6、围绕新质生产力，长沙布局产业链、创新链，推动高校院所、大企业和相关产业链协同发力，持续壮大工程机械、电子信息等七大千亿级产业集群，积极开辟人工智能、先进储能材料等新赛道。可见，发展新质生产力需要（ ）
①摈弃传统产业，优化经济结构 ②将发展新质生产力作为工作中心
③转变发展方式，转换增长动力 ④加快高水平科技自立自强
A、①② B、②③ C、②④ D、③④ -
7、2025年政府工作报告指出，2024年国内生产总值达到134.9万亿元、增长5%；城镇新增就业1256万人，居民人均可支配收入实际增长5.1%；“嫦娥六号”实现人类首次月球背面采样返回，“梦想”号大洋钻探船建成入列……由此可见我国（ ）
①坚持创新的新发展理念，创新能力不断提升
②坚持共享的新发展理念，人民生活显著提升
③坚持以经济建设为中心，综合国力显著提升
④坚持协调的新发展理念，促进区域协调发展
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
8、
【守护生命，践行人生价值】
为了增强生命意识，促进健康成长，某校开展了以下探究活动，请你一起参加。
活动一 生命的感悟
2026年1月11日，广东汕头某街道突发山火，火势蔓延，并向拥有80万常住人口的居民区逼近，群众的生命和财产安全受到威胁……数名救援人员迎着烈火“逆行而上”，仅用15小时就将山火全部扑灭，用行动诠释了“以生命赴使命，用大爱担大义”的担当。
（1）结合材料，运用所学知识，分析救援人员在危险来临时选择“逆行而上”的理由。活动二 生命的守护
七年级（1）班开展“思灾难学应对之道，重细节立安全之校”的主题活动，活动首先是安全知识讲解和安全疏散演练。活动的目的在于增强学生的安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
（2）如果我们在生活中遇到火灾、地震、交通事故等突发情况时，可以采取哪些方法自救自护？（任选1种情况回答2点，要求：注明选择的情况及对应方法）活动三 生命的思考
奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中这样说：“人最宝贵的东西是生命。生命对人来说只有一次。因此人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”
生命的意义不在于长短，而在于内涵。我们身边从不缺这样的人：他们认真做好每一件事，在日复一日的坚守里诠释责任与热忱；他们将个人成长融入时代发展，为民族前行贡献自己的力量；他们总在他人需要时伸出援手，用点点善意照亮身边的人。他们以脚踏实地的行动，回答了“怎样的一生才值得”这个永恒命题。
（3）结合所学知识，谈谈我们怎样度过一生才是值得的？活动四 生命的绽放
无臂青年彭超，在幼年时因意外失去双臂。但他没有向命运低头，凭借顽强毅力，用双脚开启求知之旅。课堂上，他用脚趾灵活翻书、书写笔记，以惊人的专注力投入学习，成绩优异。同时，他热爱诗词，在诗词大会的舞台上，凭借深厚的诗词底蕴和自信风采，赢得观众阵阵掌声，展现出坚韧不拔的精神风貌。不仅如此，彭超还积极投身公益，为偏远山区的孩子线上授课，分享学习经验，激励他们勇敢追梦。他常说：“没有双臂，我还有双脚，一样能走出精彩人生。”
（4）结合所学知识，谈谈彭超的经历为我们走出精彩人生带来哪些宝贵启示？ -
9、【致敬英雄 绽放生命】
国家主席习近平在2026年新年贺词中深情地说，2025年是“十四五”收官之年。五年来，我们砥砺奋发、勇毅前行，克服重重困难挑战，圆满完成目标任务，在中国式现代化新征程上迈出了稳健步伐。我国经济总量连续跨越新关口，今年预计达到140万亿元，经济实力、科技实力、国防实力、综合国力跃上新台阶，绿水青山成为亮丽底色，人民群众获得感幸福感安全感不断增强。五年历程极不寻常，成绩来之不易。大家拼搏进取、耕耘奉献，铸就了欣欣向荣的中国。我向每一位奉献付出的奋斗者致敬！
有同学认为：“只有英雄才能创造伟大，我们普通人只能甘于平凡。”你赞同这个观点吗？请你进行辨析。
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10、情境一：进入初中后学业负担加重，晶晶学习很努力，但效果不佳，课间也不休息，经常熬夜。
情境二：小荣性格内向，在小学里没有多少朋友，进入初中后，他渴望结交新朋友。
情境三：小丽喜欢别人夸她聪明，一旦有人批评她，她就难过，认为自己一无是处。
情景四：升入初中后，小明的英语成绩越来越好，而数学成绩逐步下滑班主任问他原因，他说喜欢英语老师的教学方式，不喜欢数学老师的教学方式。
以上是几个七年级同学进入初中生活后的一些情景片段，请结合片段中的表现，分别给他们提出针对性的建议。
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11、下面漫画《面对挫折的三种人》意在告诉我们（ ）
①导致挫折的因素是多种多样的
②对待挫折的态度不同结果就不同
③挫折并不可怕，要有战胜挫折的信心
④战胜挫折就要积极寻求战胜挫折的方法
A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③ -
12、生命是宝贵的，守护生命，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需要。下列做法符合养护精神的有（ ）
①参观历史博物馆，增长见识
②欣赏经典诵读活动，提升品味
③观看国庆大阅兵，激励情感
④参加学校长跑竞赛，增强体质
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
13、某校对同学们进行了关于“生命教育”的调查。以下是部分数据。这些数据给我们的启示有（ ）
①生命至上，要珍爱生命
②要学会向他人求助，挖掘生命的力量
③要养成健康的生活方式，活出生命的精彩
④增强安全意识，提高避险和逃生能力
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
14、以下是各班根据学校要求设计的黑板报标题，由此推断该校本期黑板报的主题是（ ）
愈挫愈勇，顽强生长
自立自强，百炼成钢
日进一步，终至千里
破浪前行，淬火而生
A、树立人生理想，明确奋斗目标 B、培养生活技能，提高自理能力 C、培养积极心态，保持乐观豁达 D、磨砺自强精神，成就卓越自我 -
15、学习了“友谊之树常青”一课后，老师要求以“友谊”为题写一个总结发言提纲。以下观点可以采纳的是（ ）
①友谊是双向的，并非单方面的给予
②朋友之间要诚实，不能有任何隐瞒
③只要是在青少年时期建立的友谊就不会改变
④呵护友谊需要体会朋友的需求
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
16、在“我的高光时刻”的主题班会上，同学们分享了自己的经历：
小辉：篮球赛中，我设计战术并鼓励队友。这让我发现自己的抗压能力较强，并具备一定的组织力。
小雅：在参加博物馆志愿者讲解活动后，我知道了自己表达能力强，善于沟通的特点。
从以上两位同学的分享中可以看出：（ ）
A、正确认识自己能够改变外部世界 B、在实践中能够不断发现和认识自我 C、认识自己离不开他人的客观评价 D、个人的价值只能在团队中得以实现 -
17、七年级学生小春在日记中写道：初中生活的序幕已经拉开，我们需要依靠自己的力量，一点一点打拼出一个新天地。下列诗句中与他日记中的想法最为一致的是（ ）A、工欲善其事，必先利其器 B、人生万事须自为，跬步江山即寥廓 C、行到水穷处，坐看云起时 D、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
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18、
【课间延时青春校园】
本学期起，衡阳市很多初中学校落实了课间15分钟的时长调整，课间活动丰富多彩。
【课间活动场景】
场景一：操场上，我和好友一起打球，在运动中增强体质。
场景二：教室里，我和同桌一起下棋，在博弈中增进友谊。
场景三：办公室，老师找我一起谈心，在交流中缓解压力、调节情绪。
（1）运用所学，说说：调整课间15分钟时长，有什么意义？
【课间安全提示】同学们注意到校园内张贴的很多安全提示。
◇遵守规则：遵守学校制定的课间活动规则，不进行危险或禁止的活动。
◇有序活动：不要追逐打闹，以免发生意外伤害；上下楼梯有序，避免拥挤和推搡，防止踩踏事故。
◇健康意识：如有特殊健康状况，如心脏病、哮喘等，应提前告知老师，并在活动中特别注意。
◇紧急情况应对：了解紧急情况如跌倒、扭伤等的应对措施，知道如何寻求帮助。
⋯⋯
（2）有的同学认为：课间时长增加让课间活动更丰富了，怎么还有这么多限制呢？运用“守护生命安全”所学知识，为该同学答疑解惑。
（3）安全隐患和风险仍在，我们如何提高防护能力？
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19、【掌握急救珍爱生命】
2019年，国家卫健委制定《健康中国行动》明确提出：把学生健康知识、急救知识特别是心肺复苏纳入考试内容。这将促使学校更加重视急救教育，让学生掌握基本急救技能，提高自救与互救能力。2021年，衡阳市就将心肺复苏术列为中考体育加分项目。
(1)、我们的生命，有什么特点？(2)、将心肺复苏纳入学校教育、中考考试，有什么意义？ -
20、【顺境逆境不骄不馁】
李某在优越的家庭条件下长大，父母、亲友对他呵护备至。优越的家境使他目空一切，他不仅上课不认真听讲，而且经常逃学去网吧；穿着名牌炫耀，对同学以老大自居，谁有事，他都会“慷慨相助”。后来，参与斗殴受到校纪、国法的处罚。
运用“正确对待顺境和逆境”所学知识，对李某的行为进行评析。