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1、阅读材料，完成下列要求。
冀华中学七年级1班的学生，在班会上围绕“认识自己与发掘潜能”这一主题，展开了十分热烈的讨论。
小诺：我最擅长的是画画，之前还拿过中小学生绘画比赛的一等奖。老师说，我身上还有不少没被完全挖掘出来的潜能，未来还有很大提升空间。
小宇：我的特长是唱歌，从很小的时候起，我就特别喜欢唱歌。不管是老师还是身边的同学，都夸我的歌声特别好听，甚至说不比一些专业明星差。
小哲：我在体育方面比较有优势，特别是短跑项目，之前参加市运动会时，还拿过200米比赛的冠军。虽然现在我的学习成绩不算太好，但我一直相信，只要自己在学习上多花时间、多下功夫，肯定能慢慢进步，最终取得让自己满意的成绩。
(1)、据材料，分析我们可以通过哪些途径认识自己。(2)、在校园生活中，面对老师和同学对自己的评价，我们应秉持怎样的态度?(3)、综合上述材料，谈谈我们应该怎样发掘自己的潜能。 -
2、阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二 2025年7月7日，新疆全民终身学习活动周启动。今年全民终身学习活动周主题为“让学习成为一种生活方式”，旨在深入推进全民终身学习，加快建设学习型社会。开幕式采用线下主会场和线上分会场的形式同步举行，全程通过新疆终身学习网和新疆开放大学微信视频号直播。社区居民可通过新疆终身学习网的“全民学习周专题页”，查看全民阅读、全民终身学习成果展等精彩内容，并在终身学习网专栏进行家庭教育大讲堂等的学习。
(1)、据材料一，从学习的角度，分析漫画蕴含的道理。(2)、据材料二及所学，分析新疆开展全民终身学习活动的重要性。(3)、河北省拥有丰富的文化、历史和自然资源，请推荐两个适合开展研学活动的地点。 -
3、山河破碎，读书是为了求索救国良方；百废待兴，读书是为了矢志报国；民族复兴，读书是为了砥砺前行。这告诉我们（ ）
①学习是立身做人的永恒主题 ②学习是报国为民的重要基础
③学习仅关乎个人的前途和命运 ④应学以致用，为民族复兴贡献力量
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
4、“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”习近平总书记2025年新年贺词中的温情话语，如同一束光照亮青春漫漫征途。青春路上，我们应（ ）
①努力提升素质，忽略自身缺点 ②珍惜美好时光，把握成长机遇
③积极开拓进取，发扬实干精神 ④树立远大志向，持续追逐梦想
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
5、某校开展主题班会活动，根据班会使用的图片推断，该班会课的主题最有可能是（ ）
南仁东：20多年只为打造大国重器
袁隆平：圆梦禾下乘凉铸就万代粮基
于敏：隐姓埋名铸核盾呕心沥血破天关
A、立志报效祖国 B、合理安排时间 C、维护民族团结 D、学会接纳自己 -
6、梦想是藏在心里的星光，总能在迷茫时照亮前行的路；梦想是推着人向前的力量，让平凡的日子也有了追逐的方向。对这段话的解读最准确的是（ ）A、梦想是青少年时期最重要的主题 B、梦想虽不切实际但都可以实现 C、有梦想，就有希望，生活更加有色彩 D、做有梦想的少年，应当树立远大志向
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7、校合唱团选拔指挥，某同学成功当选，下框内容节选自他的自荐信。该同学的自荐信启示我们要（ ）
我从小接受专业音乐教育，小学时曾担任合唱团指挥。我性格开朗，善于沟通和协调。相信我能够调动合唱团成员的积极性，让每次演出都取得理想效果。
A、重视他人评价，促进自我发展 B、参加实践活动，追逐名利回报 C、通过自我反思，及时发现缺点 D、学会欣赏自己，积极展示自我 -
8、下列行为与“当局者迷，旁观者清”所体现的认识自己途径相一致的有（ ）
①小宇常请同学指出自己的不足 ②小妍对镜子练习演讲，调整节奏
③小浩每日反省完善自己 ④老师评价小彤学习很勤奋
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
9、我们要合理规划初中生活的每一步，朝着自身发展目标稳步前进。现阶段我们的主要任务是（ ）
①学习科学知识，提高实践能力 ②了解社会需求，早日选择职业
③培养创新精神，增强社会责任感 ④增强法治观念，养成良好品德
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
10、奋斗者自强不息的事迹激励我们做好初中生活规划。在规划初中生活时，可借鉴的古人智慧是（ ）
①凡事预则立，不预则废 ②知人者智，自知者明
③为者常成，行者常至 ④天生我材必有用
A、①② B、①③ C、②④ D、①④ -
11、初中阶段对我们的成长提出了新的要求。新要求有（ ）
①不甘人后，唯我独尊 ②志存高远，追梦远航
③踏实学习，勤于思考 ④尊重他人，学会合作
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
12、初中阶段为我们的发展提供了新的机会。为我们提供更多培养兴趣平台的是（ ）A、富有挑战的课程 B、丰富多彩的社团活动 C、繁重的学习任务 D、各种各样的社会实践
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13、跨进中学校园，我有了一个新身份，这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我对新生活充满了期待。这里描述的新身份是（ ）A、中学生 B、高中生 C、青少年 D、志愿者
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14、社会是由一个个具体的人组成的，离开了人就没有社会。同时，人是社会的人，离开了社会，人也无法生活。对此，以下理解正确的是（ ）
①人的成长离不开社会
②每个人在社会中都有相应的位置
③社会的发展离不开每个人的努力
④社会的发展程度是由个人决定的
A、①② B、①③ C、②③ D、③④ -
15、
阅读材料，回答问题。
为深入学习宣传“全国新时代好少年”的先进事迹，引导广大青少年树立正确价值观，八年级（2）班围绕“学习榜样精神，争做时代新人”主题开展了班会活动，请你积极参与其中。
【学习品质】第一小组收集了相关“2025年度全国新时代好少年”的精彩素材，如下表所示：
人物姓名及地点
核心事迹片段
优秀品质
盛徐荦·浙江宁波
在篮球场上，面对突然昏厥、失去意识的同学，盛徐荦毫不犹豫地冲上前，运用从小学习的急救知识，跪地实施长达11分钟的心肺复苏，为同学争取到宝贵的“黄金四分钟”，最终成功挽救了生命。此后，他更立志成为“急救知识传播者”，走进乡村课堂教孩子们学习自救互救技能。
①
周奕唯·湖南常德
每逢假期，当许多同学还在睡懒觉时，周奕唯已经拿起扫帚，和从事环卫工作的妈妈一起清扫大街。他从不因帮妈妈扫地感到丢脸，反而真诚地说：“我觉得劳动很光荣，帮妈妈做事不丢人，不帮才丢人。”这把扫帚，不仅扫出了孝心，也扫出了对平凡劳动的尊重与担当。
②
（1）请概述上述表格中好少年的优秀品质。
【探寻价值】第二小组的同学围绕该主题活动展开了讨论，以下是小李和小肖的观点：
小肖：我觉得花这么多时间搞这种主题活动挺耽误学习的。有这时间不如自习，多写写我的练习册，成绩还能提高点。
小李：我觉得这样的班会课挺重要的，能让我们更深入地理解什么是责任和奉献。
（2）请你选择其中一个观点，谈谈你的理解。
【共建美好】在了解了“新时代好少年”的感人事迹后，同学们深受触动，认识到榜样并非遥不可及，美好的社会需要每一位成员的努力。
（3）为了让社会生活更美好，我们中学生应该如何养成亲社会行为？
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16、阅读材料，回答问题。
为培育文明健康的校园风尚，阳光中学打算开展为期一个月的美化校园实践活动。作为本次活动的志愿者发起人，小志代表学生会志愿者部，向全体同学发出倡议，并制作了活动宣传单，核心信息如下表：
活动时间
2025年9—10月
活动地点
学校大操场集合
（随后分组至校园各公共区域，如花园、楼道、宣传栏等）
活动内容
清洁美化：清理校园死角、擦拭公共设施（宣传栏、长椅等）
绿植养护：①
楼道创意设计：②
垃圾分类：③
活动意义
……
(1)、假如你是该志愿者部的成员，请继续将上述表格中的“活动内容”补充完整。(2)、请结合“在社会中健康成长”的有关知识，说说参加该志愿者活动的意义有哪些。 -
17、
某校八年级（1）班围绕“个人与社会的关系”展开探究活动，请你参与。
【观察关系】下边是小华制作了自己的社会关系网络图。
（1）从社会关系来看，小华的关系网络图体现了什么类型的关系？
【辨析观点】父母的抚育、老师的教诲、朋友的帮助等，为我们现在的成长提供了许多支持。因此，小东认为：“我们现在还是初中生，脱离不了社会而孤立存在，社会化的过程也主要是在中学阶段完成的。”
（2）请你运用所学知识，对小东的观点进行简要评析。
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18、下列行为中，属于亲社会行为的是（ ）A、在公交车上主动给老人让座 B、为了获得表扬而帮助同学值日 C、在家长要求下才整理自己房间 D、因害怕被批评而完成作业任务
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19、6月24日，中央精神文明建设办公室2025年首次发布“中国好人榜”：有坚守公益之路20载的驾驶员关立平；有守望乡土践诺言，呵护童心的教师董艳；有冲在救灾一线，用行动告慰逝者的村支书次仁平措……他们（ ）
①自觉养成亲社会行为 ②致力于提高人们物质生活水平
③主动承担，服务社会 ④自觉弘扬和传承中华传统美德
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
20、日常生活中，我们常常说：“搭子”，有“饭搭子”“运动搭子”“旅游搭子”等。“搭子”可以帮助年轻人丰富社交、融入社会。下列关于“搭子”的说法，错误的是（ ）A、在不同的“搭子”关系中，我们具有不同的身份和角色 B、人们通过“搭子”关系，获得物质支持比精神滋养更多 C、结成“搭子”有助于我们学会与他人进行有效沟通和互动 D、我们应该与“搭子”亲密无间，可以无限宽容“搭子”