相关试卷
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1、芝芝性格开朗，学习认真，在课堂上能够积极举手发言，在寝室遵守相关规定，虽然长得不美，但是她脸上始终挂着甜美的笑容，得到大家的喜欢，班级同学向她讨要“秘籍”，芝芝会说（ ）
①接纳自己的优点，也接纳自己的不完美
②接纳自己的优异成绩，也接纳自己的身材、相貌
③只欣赏自己的努力，欣赏自己的优点，这样在心态上就有优越感，就会自信
④欣赏自己的独特，也为他人的优秀喝彩
A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④ -
2、“我能行！”“我一定能成功！”对这两句话的认识，正确的一组是（ ）
①自信的人必定自负
②自信能让我们怀有坚定的信心和希望
③自信能够激发潜能与活力
④自信一定能够成功
A、①② B、①④ C、①③ D、②③ -
3、小英常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”这是（ ）A、自高自大的表现，不利于全面认识自己 B、充满自信、欣赏自己、积极接纳自我的表现 C、自尊的表现，是在维护自己良好的外在形象 D、自负的表现，只看到自己的优点，看不到缺点
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4、阅读材料，回答问题。
尊重他人，才可能赢得他人的尊重。为此，我们要学会尊重他人，并在实际生活中真正做到尊重他人。你所在的学校根据学生的实际情况，准备开展以“学会尊重他人”为主题的活动，请你参与完成下列准备工作。
(1)、我们身边存在的尊重他人和不尊重他人的行为有哪些？（各举一个事例）(2)、开展以“学会尊重他人”为主题的活动的原因是什么？(3)、请你写出两则关于尊重的名言或古诗文。 -
5、学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。尊重他人，就要（ ）
①尊重他人的隐私和人格 ②接纳他人相同的个性和处世网格 ③尊重他人不同的生活习惯④珍视他人的劳动和付出
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ -
6、“晏子使楚”的故事说明（ ）
①自尊的人最看重自己的人格 ②彼此尊重才能赢得尊重
③自尊的人豁达 ④尊重他人，不做有损他人人格的事
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ -
7、每个人都有得到尊重的需要，既包含获得他人尊重，也包括自我尊重。这些需要得到满足，人会觉得自己有价值，有能力，有用处。为此，我们应该做到（ ）
①轻视歧视他人 ②平等对待他人 ③学会换位思考 ④学会欣赏他人
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ -
8、围绕“认识尊重”这一话题，几位同学纷纷发表看法。
同学们的看法体现了（ ）
①他人先尊重我，我才尊重他人
②尊重是相互的，我们要学会尊重他人
③只要学会尊重自己，就能获得他人尊重
④受到他人尊重能够产生良好的心理体验
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
9、阅读材料，回答问题。
小林看到同学买了一双名牌运动鞋非常羡慕，但是由于父母的收入不高，经济条件有限，他就向学们借钱买了一双。看到许多同学都向他投来羡慕的眼光，小林觉得自己很有面子，自尊心得到了极大的满足。
小林的做法是自尊的表现吗？为什么？
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10、著名诗人陶渊明在《五橡子先生传》中用“不戚戚于贫贱，不汲汲于宝贵”这句话来表达自己的人生态度。由此可以看出他（ ）
①内心世界焦虑不安 ②不爱慕虚荣、不为免得所惑 ③不过分追求表现上的荣耀④人格独立、心胸豁达
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
11、“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”对孟子这句话理解正确的有( )
①做人不可以有耻辱感，耻辱感会让我们丧失自信心和自尊心
②做人应“行己有耻”，自己认为可耻的就不去做
③树立底线意识，只要不违反法律就可以
④不知耻是可耻的，我们要知廉耻，懂荣辱
A、①② B、①③ C、②④ D、①④ -
12、七年级（1）班的小红，越来越注意自己容貌上的修饰，举止方面的文雅以及言行的后果。她的这些变化是（ ）
①随着我们的生理发育和心理发展而出现的
②为了塑造更好的自我形象，以赢得别人对自己的肯定
③自尊的表现
④一种爱慕虚荣的心理表现
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
13、《论语》中有这样一段话：子贡问孔子怎样才能成为一个真正的“士”，孔子说：“行己有耻是第一要。”要做到“行己有耻”，我们青少年应该（ ）
①有知耻之心，不断提高鉴别“耻”的能力
②树立底线意识，触碰道德底线的可以做，违反法律的事情坚决不做
③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力
④能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇.
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④ -
14、阅读材料，回答问题。
某中学七年级(2)班的同学利用班会时间召开了一次以“情感世界共分享”为主题的交流活动。同学们畅所欲言，气氛热烈。假如你是该班的一员，请你参与活动，与大家共同分享。
[主题分享]
下面是同学们在交流过程中的发言内容。
小铭：“我们是幸福的一代，在家里有父母的疼爱，在学校有老师的关心和同学的帮助，在社会上有法律的保护。所以，我们要努力学习，将来回报社会。”
小斐：“我特别喜欢唱歌，唱歌给我带来了快乐，让我忘却所有的烦恼，也让我交到了很多朋友，我享受生活的每一天!”
小伟：“虽然我学习很好，但其实我心里很自卑。我家里经济条件不好，从小到大我羞于邀请同学到我家里去做客，也不敢与同学交往，只能把所有精力投入到学习中去。”
[主题感悟]
(1)、从上述同学的发言中，你能感悟到情感在我们的学习、生活和成长中有着怎样的作用?(2)、[释疑解惑]如果你是小伟的好朋友，你打算怎样帮助他走出消极情感的阴影?
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15、走出家门拥抱自然成为不少人的放松方式。鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵等自然元素能让人心情舒畅。这说明（ ）A、人的情绪会相互感染 B、我们能用热情和行动影响环境 C、情感会影响人们的判断和选择 D、美好事物能激发积极的情感体验
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16、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，马致远的《天净沙·秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情；“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，刘禹锡的《秋辞》抒发了伟人乐观的精神。同样写秋，表达的意境却不同，这是因为（ ）A、情感与人们的想象力无关 B、人与人之间的情绪会相互感染 C、情绪受周围环境影响且具有稳定性 D、情感反映着我们对人和对事的态度
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17、阅读材料，回答问题。
七年级(1)班的班主任张老师发现平日活泼开朗的小磊这几天的状态非常不好，情绪很糟对，又被老师批评了一顿；晚上回家后将一天发生的事情告诉父母，父母不但不安慰他，反了；由于想着如何处理赔偿的事情，结果上课总是走神，语文老师喊他回答问题他无言以被英语老师批评了一顿；由于着急到组长那儿去交家庭作业，把同桌的眼镜碰到地上摔坏糕，找小磊谈心后得知：昨天早晨小磊同学骑自行车来学校的路上轮胎被扎破，导致迟到，
(1)、结合材料分析小磊心情坏透了的原因，并谈谈我们为什么要管理好情绪。(2)、请你想一想有哪些办法可以让小磊的心情舒畅起来。(至少两种方法) -
18、某地多所学校开展校园开放日活动。在活动当天，校园内各类场馆向社会各界开放，其中“心理驿站”和“情绪宣泄室”成为家长与学生关注的热点。场馆开放期间推出多种活动和“花式”途径帮助学生舒缓心情，释放压力。苦要报道这一活动，以下标题最适合的是（ ）A、人际关系处理好，幸福生活压力少 B、过度兴奋不可要，心平气和没灯心 C、合理宣泄人欢笑，喜怒哀惧全去掉 D、心理健康人开朗，管理情绪贵有方
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19、七年级学生小敏期中考试成绩不理想，心情非常糟糕，做什么事情都没有精神。在老师的建议下，她选择听听音乐、散散步，并打朋友倾诉心中的烦恼，终于又重拾信心。小每调节情绪的方法有（ ）
①认知调节 ②放松训练 ③注意转移 ④合理宣泄
A、①② B、②④ C、①③ D、②③ -
20、一位老师走进教室前做“表情管理”的视频在网上流传。视频中，这位老师在教室门口突然停下，不断调整状态，直到脸上露出微笑才走进教室。老师做“表情管理”是因为（ ）
①人的情绪会相互感染 ②消极情绪影响人们的身体健康 ③情绪会影响人们的观念和行动④消极情绪可以让生活更加多彩
A、①② B、②④ C、①③ D、②③