相关试卷
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1、 每一起严重事故发生之前，必然有29次轻微事故、300次未遂先兆以及1 000种事故隐患。这是被航空安全管理奉为金律的“海因里希法则”。该法则提醒我们，事故的发生必然是以往的不安全行为积累到一定程度的结果。这给人们的启示是（ ）
①增强风险意识，对生命安全负责
②居安思危，防患于未然
③更换交通工具，避免潜在的威胁
④发掘潜力，与命运抗争
A、①② B、①③ C、①④ D、②④ -
2、 2025年3月31日是第30个全国中小学生安全教育日。在快速变化的社会环境中，安全教育可以增强安全意识。下列能增强安全意识的活动有（ ）
①学校组织学生去敬老院慰问 ②交警来校开展交通安全讲座
③学校组织防震疏散演练活动 ④学校开展安全知识征文活动
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
3、 随着旅游消费日趋个性化、多样化，一些人为满足好奇心、博取流量，无视“危险区域，严禁入内”的警示标志，擅自脱离景区管理，前往不受安全约束的“野游”地点，不仅给自身安全带来隐患，也对当地生态环境造成破坏。下列对任性“野游”认识正确的是（ ）A、漠视潜在危险，应该遵守规则 B、探索未知世界，自由高于一切 C、提高逃生能力，即可肆意游玩 D、增强风险意识，需要墨守成规
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4、 石家庄某中学为警示中学生增强安全意识，不因盲目好奇而做出危险行为，拍摄了安全教育微视频。如果要为该微视频设计一段结束语，下列选项中最适合的是（ ）A、知之为知之，不知为不知，是知也 B、居安思危，思则有备，有备无患 C、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随 D、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛
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5、 某校开展“守护生命安全”主题教育活动，倡导安全文明行为。下列微行为与微点评对应正确的是 （ ）
序号 微行为 微点评 ① 上下楼梯靠右行走 容易发生踩踏事故 ② 看到同学在过道上嬉戏打闹 及时提醒，注意安全 ③ 在马路上边走边玩手机 有利于合理利用时间 ④ 陌生人给饮料 提高自我保护意识，不随意接受 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
6、 某班同学绘制了宣传板报。 以下最适合作为该宣传板报标题的是（ ）
A、识别安全标志，树立规则意识 B、扩展生活阅历，提升人生境界 C、学习安全知识，杜绝安全风险 D、关爱他人生命，学习救助技能 -
7、 小远和爸爸一起出去吃饭，爸爸在喝了很多酒后还坚持要开车回家。小远对爸爸进行了劝阻。你认为下列可以成为小远劝阻爸爸的理由的有（ ）A、找代驾省时又方便 B、稍微喝点酒可以开车，但是喝多了酒开车不安全 C、安全与每个人息息相关，不开车就能避免受到伤害 D、喝酒不开车，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责
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8、 【材料】某地开展防溺水“六不准”宣传教育。请写出两条防溺水的安全提示并说明其作用。
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9、 【材料】小强放学路上看到有人触电倒地，他先用干燥木棍挑开电线，再拨打120。请说明小强做法的合理性。
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10、 【材料】2025年某商场突发火灾，一名员工冷静引导顾客用湿毛巾捂口鼻、低姿撤离，并拨打了119，无人员伤亡。运用“提高防护能力”知识，评析该员工的行为。
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11、 【主题教育·生命安全与健康教育】2025年3月31日是第30个全国中小学生安全教育日。我校中学部据此开展了系列活动，请你参与。(1)、活动一 学校积极开展消防应急演练活动。随着火警警报响起，全校各个班级迅速组织行动，按照事先制定的紧急疏散程序有序地撤离教室。在疏散至安全区域后，由教导处老师对相关消防知识进行宣讲，并进行活动总结。
依据材料，运用所学知识回答开展上述活动的意义。
(2)、活动二 为预防安全事故的发生，引导同学们掌握安全常识， 你所在班级准备编制《中学生安全手册》(下表)。请你参与完善下列手册。安全领域 安全提示 防踩踏事故 防地震事故
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12、 为提高防护能力，下列行为习惯值得倡导的是（ ）A、学习心肺复苏等急救技能 B、雷雨天在空旷处打伞奔跑 C、随意触碰不明电器 D、过马路低头看手机
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13、 遇到有人落水，科学施救的做法是（ ）A、直接跳下水施救 B、立即大声呼救、拨打110/120，寻找救生工具递给落水者 C、转身离开 D、围观拍照
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14、 在公共场所，遇到人群拥挤并可能发生踩踏事件时，预防和自我保护显得尤为重要。以下是拥挤和踩踏事件的预防和自护方法，其中逻辑排序正确的是（ ）
①人群蜂拥而来时，马上避让到一旁
②不凑热闹，不在人流量大的地方停留
③摔倒无法站起时，尽量使身体蜷缩成球状
④避让不及被人流裹挟时，尽量保持平衡，用手护在胸前形成一定空间，保持呼吸通畅
A、①→②→③→④ B、①→③→②→④ C、②→①→④→③ D、②→④→③→① -
15、 下列漫画反映的内容启示我们（ ）
①要完全避免各种灾难
②要掌握有效的应对方法
③要拥有科学的自救能力
④要拥有科学的救他能力
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
16、 下列做法能提升避险逃生能力的是（ ）A、记住安全出口位置，参加疏散演练 B、火灾发生时乘电梯 C、地震时跳窗逃生 D、遇险时原地不动
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17、 提高防护能力，我们应当（ ）A、主动学习急救与安全知识 B、遇到危险就慌乱逃跑 C、从不参加演练 D、认为危险离自己很远
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18、 遇到下列突如其来的事故，对应方法恰当的有（ ）
序号 场景 方法 ① 不小心被热水烫伤 及时用冷水冲洗，不要直接用冰敷，可以强行撕扯粘连的衣物 ② 逛商场时遭遇火灾 用湿毛巾捂住口鼻，低姿沿墙壁向安全出口撤离，不使用电梯 ③ 室内发生煤气泄漏 打开电灯来照明，打开排风扇等进行通风，现场拨打求救电话 ④ 发现有人触电倒地 迅速关闭电源或用干燥木棍挑开电线，不用手直接拉拽触电者 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
19、 2025年11月，香港大埔宏福苑发生重大火灾，造成重大人员伤亡，为全民消防安全敲响警钟。防火安全，人人有责。下列做法不符合消防安全防护要求的是（ ）A、随意在阳台上堆放易燃杂物 B、熟悉居住场所消防逃生通道 C、学习火场逃生急救相关知识 D、积极参加社区消防演练活动
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20、 我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，火灾、地震、洪涝、台风等灾害频发。为帮助广大师生掌握不同灾害场景下的自救与互救技能，学校面向全体师生讲解了紧急避险指南，小楠认真聆听并做了记录。请你帮小楠检查一下她的记录中正确的有几个。 记录一：发生洪涝灾害时，立即撤离到低洼地带 记录二：在雷电天气中，远离大树、高地和金属物品 记录三：在台风天气中，待在家中，紧闭门窗 记录四：在遇到滑坡时，顺着山体滑坡方向逃生（ ）A、1个 B、2个 C、3个 D、4个