相关试卷
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1、如下思维导图中，①和②方框中应填写的是（ ）
A、科学立法、规范政府的立法权 B、严格执法、规范政府的审批权 C、公正司法、规范政府的执法权 D、依法行政、规范政府的行政权 -
2、案例分析题
共绘“网红”街区新画卷
2024年10月，南模初中学生对如何完善“武康大楼”及其周边的人文环境开展了一系列的调研。同学们发现，武康大楼凭借其独特的建筑造型和蕴含的海派文化吸引了全国的游客，而它所处街区优秀的软治理模式更是让人深切感受到了上海这座城市的“温度”。
几年前，武康大楼开始成为“网红”景点，游客纷纷前来打卡，带来了热度却也带来了纠纷——拍照者占道、经营者延长时间扰民、居民缺乏车位等矛盾层出不穷。为了缓解大量游客给街区带来的压力，武康居民区党总支书记柏祖芳带领团队，积极践行全过程人民民主理念，通过“美好社区先锋行动”大讨论，邀请居民代表与商户代表共商对策。一系列创新举措应运而生——武康大楼二楼平台的改造升级、《武康大楼居民公约》的发布，都有效缓解了游客带来的压力，促进了居商关系的和谐共生。
这是上海从人民城市理念出发，探索提升城市建设和公共服务水平的一个缩影。从人民群众的柴米油盐、衣食住行出发，扭住突出民生难题，上海以一项项精准服务、精细管理，为人们排忧解难，把“烦心事”变“舒心事”，让人民群众在城市生活得更方便、更舒心、更灵好。
请结合材料，综合所学，撰写一篇以“人民城市有‘温度’”为主题的新闻稿。
要求：（1）围绕材料，主题明确（2）逻辑清晰，表述规范（3）总字数在250字左右
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3、
时政探究题
共话数字经济创新驱动发展
当前，物联网、大数据、云计算、人工智能、区块链、工业互联网等的高速发展，促使经济全球化向数字化、网络化、智能化加速转型。数字经济成为一国经济高质量发展的重要助推力。
小王查阅了《2023数字经济高质量发展报告》，数据如下：（数据来源：国家统计局）
注：国际上通常采用研究与试验发展（R____D）活动的规模和强度指标反映一国的科技实力和核心竞争力。
（1）从图中，分别可以获得怎样的结论?获得结论的事实依据是什么?
当前全国各地学校更加注重未来产业的拔尖创新人才培养，积极开展“科技小达人”评选、校园科技节等活动，让更多同学亲近科技，感受科技创新的魅力。与此同时，冬奥列车采用北斗卫星导航系统，依托5G技术打造超高清直播演播室；山河智能自主研制的SWDM1280旋挖钻机成功下线，主要技术参数指标创世界之最……2022年以来，拥有中国自主核心技术的中国自主品牌捷报频传，科技事业取得累累硕果。这些新科技不仅让人收获新奇的祝野和体验，也激励着中国本土企业和企业家勇于创新，引领世界。
（2）综合上述材料，小王同学认为，在新时代我国通过创新型国家建设助力推动经济的高质量发展必将取得更大成效。运用所学内容，谈谈小王得出这一观点的理由。
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4、
综合理解题
法治之光照亮未成年成长之路
小李同学在课堂时政点评环节介绍了今年《中华人民共和国治安管理处罚法》的修订过程：
材料一 党中央始终把未成年人的健康成长摆在突出位置，对未成年人保护工作作出一系列安排部署。2023年9月，中国人大网就治安管理处罚法的修订向社会公众征求意见。不少网友留言表示，未成年人的身份不能成为逃避法律责任的“挡箭牌”，应当在法律中增加相关内容。人大采纳了网友意见，2024年6月，十四届全国人大常委会第十次会议审议了《中华人民共和国治安管理处罚法修订草案》，草案增加的规定中有这样一条：对依法不予处罚或者不执行行政拘留处罚的未成年人，公安机关应当依照预防未成年人犯罪法的规定采取相应矫治教育措施。
（1）道德与法治老师希望小李就这一材料在班级板报上展示一份“时政评析”，请你根据《中华人民共和国治安管理处罚法（修订草案）》修改的全过程，从“追求民主价值”或“崇尚法治精神”的角度，协助小李制定“时政评析”板报的题目，并阐述理由。有同学对草案新增的内容表示不满，认为未成年人有特殊性，为什么承担法律责任?小李同学通过进一步查询，了解到以下信息：
材料二 近年来，一些未成年人违法、犯罪案件受到社会各界关注，引发对“违法、犯罪低龄化”的广泛讨论。有的未成年人在网络上公开售卖明星航班信息，侵犯他人隐私；有的未成年人未满16周岁骑行电瓶车上路，被警察拦下后依然我行我意；有的未成年人在网络上肆意传播不良网站......根据最高人民法院数据显示，2021年至2024年未成年人“触法”的不良行为总体呈上升趋势。
（2）结合同学的观点和小李查询的信息，你如何看待草案的这一修改内容?请运用学科知识，结合以上材料说明你的理由。 -
5、朱某在学校操场拾到苏某丢失的贵重手表，拒绝归还。朱某的行为属于（ ）A、行政违法行为 B、民事违法行为 C、刑事违法行为 D、严重违法行为
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6、某中学国庆期间为学生准备了“三个一”作业清单（如下图）。这份作业清单旨在引导学生（ ）
●做一次志愿者
●为家人做一份早餐
●访谈一位社区工作人员
①深入社会实际，提高个人实践能力
②提高社交能力，丰富社会生活感受
③参与政治生活，提高社会管理能力
④关注社区治理，积极参与社区选举
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
7、
阅读材料，完成下列要求。
围绕“在集体中成长”这一话题，同学们谈起生活中的那些事，发表看法。
情境一两位同学都是乒乓球队的主力……
东东：团体赛里咱们刚拿了冠军，合作愉快！
龙龙：个人赛就要开始了，期待与你相遇！
（1）从建设美好集体的角度思考，从他们的对话中你能得出什么认识?情境二学校广播体操比赛即将开始，一位参赛队员因小事和同学发生争执，扭头就要走，小敏赶紧上前劝说并将她留住，最终七年级（3）班获得广播体操比赛团体奖第一名。
（2）小敏会对她劝说什么?（3）综合上述情境和问题，归纳你在集体中学会了什么。 -
8、阅读材料，完成下列要求。
我和晶晶是好朋友，考试时晶晶希望我能帮她传答案，但是我拒绝了。我是想考完试后给她讲解。成绩公布出来时，她的成绩不是很理想，平时性格开朗活泼的她像变了一个人。不管我怎么解释，她都是爱答不理的。我的心里很不好受，我怕我们的感情就此破裂，我该怎么办?——小美
上面是小美分享的交友困惑，面对此困惑，同学们发表了自己的观点：
(1)、你赞成谁的观点，并简要说明理由。(2)、请运用所学知识劝说晶晶，帮她学会交友。(3)、故事续写：设想晶晶和小美不辜负这段友谊要采取什么具体行动? -
9、
阅读材料，完成下列要求。
材料一 孝，会意字，此字最早见于商代，古代字形像孩子背着老人的样子。（见右图）《论语·学而》中说：孝悌者也，其为人之本欤。唐代孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”流传千古。现在，我国《宪法》《民法典》等多部法律都有关于孝亲敬长的相关规定。
（1）运用所学知识，解读上述材料中蕴含的“孝”文化内涵。
材料二 知礼仪、重家风是中华民族的优秀传统。包拯严厉要求其后代不犯脏滥，不违其志；岳母姚氏在岳飞背上刺下“精忠报国”四个大字；《朱子家训》中“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”陈毅在《示儿女》中写道：“应之重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。”
（2）上述家训体现了中华民族哪些传统美德?
材料三 一天突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了。今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办?”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧！”妈妈拿着外套，若有所思的看着小强走出家门……
（3）指出小强化解“碰撞”的方法。上述对话给我们建设美好家庭什么启示?
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10、阅读材料，完成下列要求。
为让初中生活更有意义和价值，课间，同学们围在一起，畅想自己的初中生活……
(1)、从同学们的交流中，得出你对初中阶段的认识。（答出2点即可）(2)、同学们为完成畅想，要制定行动方案，请你给出合理建议。(3)、老师要告诉我们什么道理? -
11、在集体生活中，我们每个人都要扮演着合作者的角色，这就需要我们（ ）A、接纳所有观点和意见 B、张扬个性，孤芳自赏 C、避免竞争，一团和气 D、推己及人，宽容理解
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12、学校组织“我和我的祖国”文艺演出比赛，七（1）班同学积极为班级尽力，参演同学认真排练，其他同学主动帮忙做好后勤工作。这告诉我们，共建美好集体要（ ）
①目标一致，分工合作②各尽所能，发挥所长
③确定愿景，制定班规④和而不同，相互竞争
A、①② B、①③ C、②③ D、②④ -
13、“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”你对这句俗语的理解是（ ）A、个体简单相加就构成了集体 B、只有在集体中才能发挥个人的特长 C、集体是我们共同成长的园地 D、集体的发展离不开每个成员的努力
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14、据图归纳一个主题，最恰当的是（ ）
在小组合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了
到了初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力
班里活动有声有色，内向、怯懦的我，变得越来越活泼
A、集体生活邀请我 B、共同实现集体目标 C、集体生活成就我 D、我为集体发光发热 -
15、我患有脊髓性肌萎缩症，只能依靠轮椅行动，三年来，同学们对我悉心帮助和照顾，无论是洗漱、吃饭、收拾床铺，还是前往教学楼、寝室，总是不厌其烦轮流护送。我感谢同学们，永远铭记我们的班级。“我”铭记班级的理由是（ ）
①在集体中得到尊重和理解②体验到集体的荣誉感
③感受到集体的温暖和力量④在集体中发展了个性
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
16、小沐：“我同桌是我新朋友，英语特好，经常帮助我，现在我也越来越喜欢英语。”
小冰：“从小学到中学，小敏一直是我同桌，她性格开朗，爱说爱笑，我的笑容也越来越多了。”完成下面小题。
(1)、从两位同学的对话中，你感受到友谊带来的影响是（ ）①富有爱心②兴趣爱好③助人为乐④豁达自信
A、①② B、②③ C、②④ D、③④(2)、“我”同桌的做法体现真挚友谊的是（ ）①老师提问时，他在下面悄悄提醒我
②我做了错事，他一边批评我一边帮我
③午餐时，他把从家里带来的美食与我分享
④他常常“损”我，但不允许别人说我一点不好
A、①② B、①③ C、②③ D、②④ -
17、七（3）班开展“我爱我师”的研讨活动。完成下面小题。(1)、小芳对教师职业认识正确的是（ ）
①有了人类就有了教师职业
②教师承担教书育人的使命
③教师是教育教学的专业人员
④传承人类文明全靠教师完成
A、①② B、②③ C、②④ D、③④(2)、小刚说，数学老师风趣幽默，语文老师见解独到，道德与法治老师真实坦诚……对于这些风格迥异的老师，小刚的做法正确的是（ ）A、喜欢哪位老师就认真学习听讲 B、尊重、接纳不同风格的老师 C、不喜欢的老师上课就马马虎虎 D、建议学校统一老师教学风格(3)、小丽搜集的诗句体现赞美老师这一职业的是（ ）①玉壶存冰心，朱笔写师魂②谆谆如父语，殷殷似友亲
③无为在歧路，儿女共沾巾④海内存知己，天涯若比邻
A、①② B、①③ C、②④ D、③④(4)、高考期间，一名女考生鞋子被踩坏，老师发现后立马脱下了自己的鞋子让考生换上，面对考生的婉拒老师说：“孩子，别管我，快换上，安心考试就行！”老师继续光着脚送考。这一幕让我们感受到，教师（ ）①有扎实学识②有启智润心、因材施教的育人智慧
③有仁爱之心④是我们锤炼品格的引路人
A、①③ B、②③ C、②④ D、③④ -
18、下图是中国近代思想家梁启超给儿子的一封信。儿子梁思礼说：“从父亲那里继承的最宝贵的东西就是“爱国”。由此可知，优良家风（ ）
1919年12月2日
致思顺书
总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩，因自己地位做得一分是一分，便人人都有事可做了。
A、接续祖辈生命 B、决定行为习惯 C、影响价值观念 D、实现家庭幸福 -
19、中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而这个景观背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。据此完成下面小题。(1)、“走过的世界不管多辽阔，心中的思念还是相同的地方。”因为“家”（ ）
①是社会的基本细胞②是心灵的港湾
③能满足个人所有需要④有温暖的牵挂
A、①② B、①③ C、②③ D、②④(2)、“今年去谁家过年?咱们商量一下吧！”陈明家正在开家庭会议，最后决定把姥姥、姥爷接到奶奶家，两家人一起过个团圆年！这一场景让我们感受到（ ）①幸福和谐②社会安定③磕磕绊绊④亲情之爱
A、①② B、①④ C、②④ D、②③ -
20、下图启示我们要（ ）
A、科学规划，合理有效安排时间 B、互帮互助，掌握各种学习方法 C、多花时间，培养浓厚学习兴趣 D、分清主次，首先做重要的事情