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1、2024年5月3日，习近平总书记强调，广大青年要争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这要求刚升入初中的我们（ ）A、绝不宽容自己，务必做到十全十美 B、珍惜初中阶段，规划人生发展目标 C、一味地追求享乐，充分实现人生价值 D、只在乎学习成绩，一心学习心无旁骛
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2、
某校七年级(1)班召开了以“建设美好的家庭”为主题的班会，请你参与其中，并回答问题。
【传承家庭美德】
小明分享了自己的家庭生活：爸爸妈妈从不乱花钱；一家人一有空就经常回老家看望爷爷奶奶；晚上回到家，自己总是和爸爸妈妈一起收看新闻；茶余饭后，自己会主动汇报一天的学习生活，一家人其乐融融。
（1）在小明的家庭生活中，哪些美德得到了传承？（2）建设美好的家庭，我们能做些什么？【树立优良家风】
（3）建设美好的家庭离不开良好家风的传承。请你根据示例列举一例自己家的家风，并谈谈自己的理解。◎家风：吃饭时不能剩饭。
我的理解：勤俭节约是中华民族的传统美德，吃饭时不能剩饭是践行勤俭节约传统美德的表现。
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3、【正确认识自我 做更好的自己】
初中生活是人生道路上的一个新起点。从这个新起点开始，我们在新的班级里学习，认识新的老师和同学。开学有两个月了，某校七年级（2）班开展了一次综合评定评价。以下是小刚的综合评定手册里的评价内容。
【写给自己】
小刚在自己的《中学生综合素质评价手册》自评栏中，留下了这样一段评语：“昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间。今天的我，要刻苦学习，充分利用时间，不虚度光阴。明天的我，争取做一个中国足球队员，为国争光。”
【老师寄语】
班主任的评价：“你是一个聪明、活泼、开朗的学生，遵守纪律，学习勤奋，关心集体，还热心参与公益活动，是同学们学习的榜样，也是班里的‘足球健将’。老师希望你多阅读，寻找适合自己的学习方法，在各方面继续努力，争取更大的进步。”
【同学互评】
同学互评栏上，班委给他的评价：“你是班级的‘开心果’，同学们都很喜欢你。但是有时候你喜欢开玩笑，没有顾及他人的感受，希望你及时改正。”
(1)、“写给自己”“老师寄语”“同学互评”中体现了哪些认识自我的途径？(2)、根据上述材料，谈谈正确认识自我有什么重要意义。(3)、根据材料内容，说说如何才能让我们做更好的自己，让自己飞得更高更远。 -
4、
【立志当下把握现在】
一代人有一代人的际遇，一代青年有一代青年的使命。习近平总书记深刻指明中国青年运动的时代主题，为新时代好青年人生理想指明了方向——为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
（1）作为新时代好少年，你将怎样做有梦想的少年?你明明很努力了，为什么依然收效甚微?很多人不如你勤奋，为什么依然比你出色?答案是：你还没有找到努力的正确方法！
（2）努力成就未来，请你分享两点努力的正确方法。道德与法治老师结合学生的校园生活，创设探究情景，提出学习任务，组织开展探究式学习。
（3）请你完成以下探究任务。情境一
小秦写字速度慢，上课记笔记的时候想把老师讲的所有内容都记录下来，所以老是记不完笔记。
→
任务一
你提出的建议：①___________________
________________________________
________________________________。
情境二
进入中学，学习任务加重，小清觉得学习变的很痛苦，想要放弃。
→
任务二
你想对小清说：②___________________
________________________________
________________________________。
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5、在议题学习活动中，老师分享了一组漫画
依据漫画，你认为学习活动的议题可能是（ ）
A、交挚友，讲原则 B、广交友，多铺路 C、朋友真，相互帮 D、志向投，心灵友 -
6、中学生小林在自己的社交平台上写道：“转眼间，身边的面孔已换成了陌生的人。我努力尝试着去融入每一个圈子，却发现自己总是格格不入。我也渴望有人能倾听我的烦恼，一起讨论梦想和未来。我该怎么做呢，有没有人能给我一些建议?”以下合适回复小林的有（ ）
①你应敞开心扉，对同学热情真诚
②学会独处是成长的必经之路，不必在意社交
③参加一些兴趣小组，找到和你志趣相投的人
④你应毫无保留地表达自己的感受和想法
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
7、2022年9月，中央宣传部、教育部向全社会公开发布2022年“最美教师”先进事迹。下列诗句能体现教师“无私奉献”精神的是（ ）
①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
③落红不是无情物，化作春泥更护花 ④此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
A、①② B、②③ C、①④ D、③④ -
8、某校“校园掠影栏目组”近期记录了校园中师生之间发生的一些行为片段，其中值得点赞的是（ ）A、小赵同学敬畏老师，校园遇到老师故意绕开走 B、小马同学性格开朗，见到老师就开玩笑，有时还拍拍打打 C、小柳同学经常利用课间时间和老师探讨学习中遇到的问题 D、小牛同学在课上被英语老师批评后，扬言以后不学英语了
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9、古人云：“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。从学生的角度讲，我们应该（ ）
①树立主动参与、勤学好问的态度②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解
③服从老师，老师怎么教就怎么学④在课堂上发现老师的错误，就大声地指出来
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
10、“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我获益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（ ）A、老师是履行教育教学职责的专业人员 B、老师是我们锤炼品格的引路人，也是我们学习知识的引路人 C、随着时代的发展，老师的工作理念和工作方式趋于稳定 D、尊重老师是中华民族的优良传统，也是公民应该履行的基本义务
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11、父母是我们成长的见证者和陪伴者，进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。为了让亲情更浓，家庭更和睦，校团委发起了“最想对爸妈说的话”征集活动。下列同学的表白能入选的是（ ）
①家是幸福的港湾，有你们真好 ②我已长大，一切请让我自己作主
③是你们给了我生命，我爱你们 ④爸妈辛苦了，我会事事顺从你们
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
12、小希通过阅读书籍学到了“联想记忆法”“角度记忆法”等学习方法。他将这些方法运用到学习中，学习效果大大增强。小希的成功之处在于（ ）A、发现并保持对学习的兴趣 B、掌握并运用科学的学习方法 C、了解并体验学习的重要性 D、养成自觉、主动地学习态度
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13、当“读万卷书”遇到“行万里路”，一种新的学习方式来了——研学游！同学们走出课堂，走进大自然，主动学习、探索世界。下列对于研学游的认识最恰当的是（ ）A、学习是我们的基本任务 B、学习不能离开学校场所 C、学习不仅仅局限在学校 D、学习伴随着我们的成长
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14、从认识自我的角度看，对下列古语或名言解读不正确的是（ ）A、“知人者智，自知者明”——人贵自知，要正确认识自己 B、“当局者迷，旁观者清”——通过自我观察不能认识自己，要利用他人评价认识自己 C、“苔花如米小，也学牡丹开”——学会欣赏自己 D、“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”——正确看待自己，懂得扬长避短
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15、千里之行，始于足下”，计划是行动的先导。小德为自己的中学生活制定了规划，以度过有意义的中学生活。小德的计划中，你认为合理的有（ ）A、把一件事物立起来就会获得成功 B、只要预习，理想和目标就一定能够成功 C、凡事只要早规划，就肯定会得偿所愿 D、无论做什么事情，事先如有正确的计划才容易成功
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16、树立法治意识，做守法的公民。
某班同学承担了设计制作“校园法治宣传栏——对学生欺凌说‘不’”的任务，请你参与其中，完成宣传栏制作。
校园法治宣传栏
——对学生欺凌说“不”
【警惕身边的欺凌行为】
以下行为均属于欺凌的表现：
【相关法律链接】
《中华人民共和国未成年人保护法》
第三十九条对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。
《中华人民共和国民法典》
第九百九十一条民事主体的人格权受法律保护，任何组织或者个人不得侵害。
第九百九十五条人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。
《中华人民共和国刑法》
第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
【认清欺凌行为的危害】
【远离欺凌行为】
我们要做到____
【发现欺凌行为，我建议你这样做】____
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17、
崇德向善，遵规守法，争做文明公民。
我校八年级开展“文明生活，你我共创”的项目式学习活动，其中，“文明养犬”调查小组的同学们搜集到以下资料。
“一母亲带着年幼的女儿在小区散步时，突遭未拴绳的黑色大狗追逐，小女孩被该犬咬成重伤”的新闻冲上热搜。近些年来，不文明养犬行为引发市民纷纷吐槽：遛狗不清理粪便、随意遗弃犬只、遛狗不拴绳、半夜吠叫扰民……鉴于此，《北京市养犬管理规定》对犬只的登记、饲养、年检等作了详细的规定。
（1）有人说：“养犬是我的自由，怎么养也是我的自由，这些规定是对我自由的侵犯！”你赞成此观点吗?请说明理由。
（2）请你结合所学，协助“文明养犬”调查小组的同学们完成《文明养犬倡议书》。
文明养犬倡议书
尊敬的各位居民们：
犬是人类的朋友。随着生活水平的不断提高，越来越多的居民开始饲养宠物犬。养犬给我们的生活带了快乐的同时，一些不文明养犬的行为也给他人带来了很多烦恼。文明养犬不仅是个人素质的体现，也是法律的要求。为了营造良好的社会环境，我们向您发出以下倡议：
1. ；
2. ；
3. 。
感谢您对共创文明社会作出的贡献。
倡议人：×××
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18、
与规则同行。
材料一 孟子说，不以规矩，不能成方圆。在今天的生活中，人们对“规则”有着更为丰富的注解和阐释。
中学生说：“____，可以让我们的生活更和谐。”
爸爸说：“做人做事要抵得住诱惑，守得住底线，有所为有所不为。”
邻居说：“希望邻居们都能够遵守小区的文明公约，____。”
法律人士说：“法律是一种特殊的行为规范，既规范我们的行为又____我们的生活。”
文明引导员说：“‘一米线’的间距，不仅靠‘线’的约束，更需要____。”
（1）请你补全“中学生说”、“邻居说”、“法律人士说”和“文明引导员说”的内容。
材料二 近年来，乘坐公交车的人逐年减少，引发公众对“公交车专用道”的讨论。针对这一问题，同学们也表达了不同看法。
我建议取消“公交车专用道”。一些公交专用道利用率比较低，而旁边的社会车道却很拥堵。我觉得只要公交专用车道没有车，社会车辆就可以使用。
我上下学都是乘坐公交车，公交专用道的设置提高了公交运行的效率，减少了交通拥堵。但是经常有一些社会车辆会占用公交专用道，阻碍通行。对于这种行为，只有严厉的处罚才能解决问题。
北京市对部分公交专用道进行了优化调整，包括公休日和法定节假日放开使用、允许校车和单位通勤班车使用等。我觉得这些做法挺好的。
（2）请你运用所学，围绕三位同学的看法，谈谈你的认识。
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19、
走进社会生活。
材料一 “十一”小长假期间，我校坚持“不留笔头作业”，鼓励同学们走出家门，走入社会，在社会大课堂中学习。在学校教学部门的带领下，各教研组结合本学科特点，布置了丰富多彩的跨学科综合实践作业，如红色之旅、北京的变迁、中国建筑和剪纸中的对称之美等。
（1）请你结合所学，分析学校开展这些活动的意义。
材料二 道德与法治教研组依托中学时事报，开展了时政素养培养课程。以下是一位同学选择的报纸内容。
新闻主题：中国正能量网络精品征集展播活动揭晓
新闻内容：
2023中国正能量网络精品征集展播活动揭晓，550件网络正能量精品作品入选。这些作品通过真实的故事、感人的情节，传递出积极向上的价值观和人文关怀，引发了广泛的共鸣。我们从《K396次列车乘务员哽咽安抚旅客》看到共情，从《全网爆赞！杭州小哥钱塘江上纵身一跃》看到担当，从《选调青年的“青春练习册”》看到奉献。
正能量网络作品通过网络迅速触及到每一个人的心灵，激起网友的参与度，传播到每一个角落。这种广泛传播的力量，让这些饱含正能量的网络作品具有了更大的社会影响力，让正能量的“善举”化为种子在更多的人心中生根发芽、开枝散叶。
我的评论：
（2）请你阅读新闻内容，运用所学，完成“我的评论”。（不少于30字）
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20、以下违法行为及其法律责任，分析正确的是（ ）
序号
案例
违法行为性质
法律责任
①
朱某在学校操场拾到苏某丢失的手机，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还。
民事违法行为
民事责任
②
某居民在社交平台伪造“北京市公安局警情通报”，造成了不良社会影响，被公安机关处以行政拘留。
刑事违法行为
行政制裁
③
宋某因琐事与张某发生纠纷，后演变为肢体冲突，其多次击打张某面部，致张某轻伤，宋某因故意伤害罪被判处拘役。
犯罪
刑罚处罚
④
照相馆没有经过风铃同意，将其艺术照片展出，以招徕顾客。法院判决照相馆停止侵权行为，并向风铃赔礼道歉。
行政违法行为
行政处罚
A、①② B、①③ C、②④ D、③④