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1、平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列做法体现践行平等的是（ ）A、看到他人身处险境主动报警 B、指导社区老人使用智能手机 C、公司规定只招重点高校毕业生 D、在公共交通工具上设置爱心专座
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2、根据时事卡片的内容，可以推断完成这些工作的国家机关是（ ）
A、公安机关 B、人民法院 C、人民检察院 D、监察委员会 -
3、2024年， 民营企业进出口额243329亿元， 比上年增长8.8%， 占我国进出口总额比重为55.5%。这表明民营经济（ ）A、在资源配置中起决定性作用 B、是我国国民经济的主导力量 C、是我国公有制经济的组成部分 D、是社会主义市场经济的重要组成部分
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4、全面建设社会主义现代化强国，一个民族都不能少。推进中华民族共同体建设需要（ ）
①铸牢中华民族共同体意识
②坚持实行民族区域自治制度
③不断巩固社会主义民族关系
④精通各少数民族的传统技艺
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
5、作为公民，我们依法享有权利，也应依法履行义务。下列属于公民基本义务的是（ ）A、人身自由 B、依法服兵役 C、选举人大代表 D、住宅不受侵犯
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6、为响应教育部“学宪法讲宪法”活动，学校开展了宪法诵读、宪法知识竞赛活动。开展此类活动有利于中学生（ ）A、增强宪法意识 B、丰富宪法内容 C、保障宪法实施 D、监督宪法修改
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7、 “人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅，扎根西部从医50多年。她说，只要群众需要，服务就没有终点。她的事迹告诉我们要（ ）A、不计个人得失，积极展示自我 B、发扬奋斗精神，维护个人利益 C、勇于承担责任，服务奉献社会 D、积极关爱他人，追求建功立业
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8、我们在很多公共场所悬挂“静”字提示语的作用是（ ）
A、改进社会规则 B、维护公共秩序 C、限制人身自由 D、扩大公民权利 -
9、铁路12306应用程序(APP)，让“指尖购票”逐渐融入人们的生活，让亿万旅客的“说走就走”成为现实。这说明网络（ ）A、可以解决生活中的所有难题 B、容易导致公民个人信息泄露 C、为文化传播和发展搭建平台 D、让生活变得更加便利和快捷
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10、天津市交管、教育部门联合公交公司，开通“通学公交”定制专线，为学生提供“从家门到校门”的专属服务。此举意在（ ）A、加强对学生的保护 B、消除交通拥堵状况 C、维护社会治安稳定 D、杜绝上学迟到现象
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11、中国男子游泳队在巴黎奥运会4×100米混合泳接力决赛中，密切配合，勇夺金牌。这体现了美好集体是（ ）A、善于合作的 B、民主公正的 C、充满关怀的 D、和而不同的
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12、生活中，遇到一些纠结的事情，不知如何释怀时，我们应该（ ）A、放松心情，选择逃避 B、压制情绪，增强自控 C、学会调节，积极面对 D、顺其自然，任其发展
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13、青春给我们插上了飞翔的翅膀，但也绝非是放纵不羁，这说明（ ）A、青春飞扬， 自傲自负 B、青春有格，行己有耻 C、青春短暂，正视挫折 D、青春美好，尝试一切
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14、对下列表格中的行为， “微点评”正确的是（ ）
序号
行为
微点评
①
小组交流时，对不合理的观点提出质疑
具有批判精神
②
对网上陌生人的邀请，不轻易接受
慎重结交网友
③
担心同学说闲话，对异性同学不理不睬
恰当地与异性交往
④
理解老师批评教导的良苦用心
正确对待老师的批评
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
15、
读榜样心语，你的感悟是（ ）A、实现生命的意义必须干一番事业 B、有突出贡献的生命才是有意义的 C、用信念和行动书写自己的生命价值 D、关注自身发展就能拥有成功的人生 -
16、国家卫健委等部门在 2024 年出台《“体重管理年”活动实施方案》，倡导全民培养健康的生活方式。下列符合健康生活方式的有（ ）
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
17、小玲体谅父母的辛苦，经常帮父母做家务。她说： “劳动很光荣，这是我应该做的。”她的言行告诉我们要（ ）A、听取教导，理解父母 B、孝亲敬长，服从安排 C、推己及人，化解矛盾 D、感恩父母，热爱劳动
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18、 《诗经·大雅·抑》中写道： “投我以桃，报之以李。”这说明友谊是（ ）A、平等的、双向的 B、一种心灵的相遇 C、友善的、忠诚的 D、一种亲密的关系
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19、 “少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 ”梦想与现实之间的桥梁是（ ）A、沟通 B、规划 C、思考 D、努力
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20、阅读材料，完成下列任务。
某中学采用“线下+线上”的方式开展乡村研学旅行活动，鼓励学生在体验中发现问题，解决问题，做到“研”途长知识，“学”中悟成长。
【线下体验】师生来到河北省邢台市前南峪村。在参观、走访过程中，了解到以下情况。
——这里曾是中国人民抗日军政大学（简称“抗大”）校部所在地。抗战时期，大批军政干部从这里走出，留下了“艰苦奋斗，英勇牺牲”的抗大精神。如今，前南峪村建有抗大纪念碑和抗大陈列馆。
——前南峪村曾是一个穷山村。在村党支部的带领下，一代又一代前南峪人，发扬抗大精神，治理荒山，把以前的荒山秃岭打造成“太行山最绿的地方”。如今，前南峪村林木覆盖率达90%以上，栽植的各类果树达32.6万株。全村有80%的家庭从事农家乐、生态采摘等特色产业，村民的生活越来越富裕。
在体验过程中，同学们提出了问题和建议。
小敏
探究前南峪村变富的原因非常有意义。我们能分析概括出哪些原因呢?
小胜
为利用好当地的红色资源和绿色资源，更好地发挥乡村研学旅行的育人作用，我建议设计形式多样的实践活动，如参观抗大陈列馆，聆听红色故事等。
【线上推介】为给今后乡村研学旅行推介目的地，同学们上网搜集到以下两个村的资料。
乡村名
概述
湖北秭归县香溪村
香溪村是一个始建于明清时期的传统村落。这里不仅保存有多处传统民居，还完好地保留了典型的屈原故里端午习俗。每年端午，通过龙舟披红、粽子寄情等习俗纪念屈原这位伟大的爱国诗人。
安徽凤阳县小岗村
1978年，小岗村18户农民实行“大包干”，揭开了中国农村改革的序幕。大包干纪念馆中的历史文物，向国内外游客讲述着中国农村改革的历程，以及改革开放以来中国社会发生的巨变。
(1)、你如何回答小敏的问题?(2)、据材料，按照小胜的建议，请你再设计两个具体的实践活动。(3)、你会推介哪一个村作为研学旅行目的地，请写一篇推介稿。（要求：突出特色和教育意义，60字左右）