• 1、青春的探索需要自信,自信让青春更美好。下列拥有真正自信的同学是(   )

    ①小周为提高表达能力,主动找老师练习演讲
    ②小王答错问题后认真反思,下次仍积极举手

    ③班干竞选时,小吴觉得自己不行,放弃了报名

    ④文艺汇演选拔,小郑担心表现不好,不敢上台

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 2、人的情绪会相互感染,因此我们需要学会合理表达。下列做法中最能体现这一点的是(   )
    A、被老师批评后,在课堂上当场大声辩解 B、因被父母限制玩手机,生闷气不理睬父母 C、攻克数学难题后,在教室里兴奋地大声尖叫 D、心爱的小狗丢失后,在日记中倾诉难过心情
  • 3、“不蕉绿”“放青松”等情绪疗愈摆件,悄然摆上不少人的床头和桌案,帮助人们缓解压力、促进自愈。这对我们调节情绪的启示是(   )
    A、给予积极暗示,获得心理慰藉 B、借助疗愈摆件,尽情宣泄情绪 C、进行放松训练,消除紧张情绪 D、逃避社会现实,守护身心健康
  • 4、下列选项中每组概念之间的关系,与如图所揭示的概念关系相一致的是(   )

    A、①情绪 ②情感 B、①积极情绪 ②愤怒 C、①高级情感 ②荣誉感 D、①中华人文精神 ②中华文化
  • 5、临近段考,小宇因担心考不好而主动规划、高效复习,最终取得了理想成绩。可见(   )

    ①情绪影响人的观念和行动
    ②消极情绪没有任何积极价值
    ③只有积极情绪才能促进人的成长
    ④适度的消极情绪也可发挥积极作用

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 6、放学后,初中生小倩独自走在回家的小巷里,突然发现有陌生人尾随。此时,她最应该采取的做法是(   )
    A、大声斥责对方并与之搏斗 B、假装没发现,继续向前走 C、快速跑向偏僻地方去躲藏 D、保持镇静,迅速走向人多处
  • 7、进入青春期,随着身体的发育,我们会对性产生好奇和困惑。我们可以通过下列哪些正规途径来了解相关知识(   )

    ①认真上好生物课                      ②参观青春期教育展览

    ③向父母咨询相关问题                  ④在网上随意查找性知识

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 8、某中学即将开展“最佳创意达人”比赛活动,有同学说:“这个比赛需要动手能力和创造力,男生比女生更适合参加。”对此,你的看法是(   )
    A、同意,男生天生动手能力就比女生强 B、不同意,女生比男生更擅长创意创作 C、同意,比赛就应该男生参加,女生不适合 D、不同意,性别不应成为判断个人能力的标准
  • 9、青春期是人身体发育的重要时期,下列选项中,属于青春期生理变化的是(   )

    ①小杰:我开始长胡须了,脸上还长了青春痘

    ②小君:经过一学期的努力,我的学习进步了

    ③小勇:升入初中半年内,我的体重增加了3公斤

    ④小民:升入初中后,我不太愿意对别人讲心里话了

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 10、(探究)

    某校七年级(2)班准备开展一次“做情绪情感的主人”主题班会。请你参与并完成下列任务。

    (1)、【活动一:情绪体验分享】

    班主任让同学们分享一周内印象深刻的情绪体验。

    小丽:我在语文课上被老师表扬了,特别开心!

    小华:我周末想去踢球,但家长非要我去上辅导班,我很不高兴。

    小明:我看到流浪狗受伤了,非常难过。

    请分别指出小丽、小华、小明三位同学的情绪类型。

    (2)、【活动二:调节情绪有妙招】

    班主任展示了两位同学的烦恼:

    甲:考试前总是紧张得睡不着觉,导致发挥失常。

    乙:和好朋友发生了误会,觉得自己很委屈,情绪很低落。

    请你分别为甲、乙两位同学各提供一种调节情绪的具体方法,并说明理由。

    (3)、【活动三:传递情感正能量】

    班主任总结:情感是我们在生活中不断积累、丰富的情感体验。我们要学会在与他人的交往中传递情感正能量。

    请列举一条你在日常生活中传递情感正能量的具体行为,并说明它对你和他人的积极影响。

  • 11、(理解应用)

    阅读材料,回答问题。

    【青春期的烦恼】

    七年级学生小刚最近遇到了不少烦恼:脸上长了许多青春痘,被同学取笑;对班里的一个女生有了好感,但又不知道如何处理;经常感到莫名的烦躁和焦虑,情绪波动大;在数学课上,他发现老师的解题方法不是最优的,想提出来但又怕被老师批评。

    【青春的探索】

    面对这些烦恼,小刚决定主动寻求解决办法。他开始积极锻炼身体,博览群书,培养自己的独立思考能力,在课堂上大胆发表自己的见解。他还主动和父母、老师沟通,学会了合理调节自己的情绪。渐渐地,小刚变得更加自信和开朗。

    (1)、结合材料,运用所学知识,分析小刚在青春期遇到了哪些矛盾心理? 
    (2)、小刚的转变给了我们哪些启示?请结合自身实际,谈谈青少年应如何度过美好的青春时光? 
  • 12、 在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的。当个人意愿与集体规则发生冲突时,我们需要通过恰当的方式自己的合理需求,促进集体的和谐发展。
  • 13、 情绪是复杂多样的,常见的基本情绪有喜、怒、
  • 14、 “止于至善”是人的一种精神境界。我们应该有自己的 , 有“至善”的追求。每个人都可以从做起,积少成多,积善成德。
  • 15、 青春的我们拥有无尽的遐想,这令我们兴奋。让我们对未来充满憧憬和信心,让我们勇敢面对挫折和挑战。
  • 16、 青春期是人一生中身体发育的重要时期。青春期身体变化主要表现在三个方面:身体外形的变化、的完善、的成熟。
  • 17、 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。建设美好集体需要我们(     )

    ①共同确定集体愿景和目标 ②共同商定集体的规则与制度

    ③在集体中培养负责任的态度和能力 ④无视集体荣誉,只关注个人利益

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 18、 集体是人们联合起来的有组织的整体。下列属于集体的是(     )
    A、在公交车站等车的乘客 B、在商场购物的顾客 C、深圳中学七年级(1)班 D、在电影院观看电影的观众
  • 19、 下列行为中,能够传递情感正能量的是(     )

    ①给灾区人民捐款捐物 ②在公交车上主动给老人让座

    ③考试时帮助同学作弊 ④参加社区志愿服务活动

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 20、情感与情绪紧密相关。下列对情感与情绪关系认识正确的是(     )
    A、情感是短暂的、不稳定的 B、情绪是深刻的,具有稳定性 C、情感与情绪毫无关系 D、伴随着情绪反应逐渐积累和发展,可能产生某种情感
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