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1、生命的存在和生长给世界以生机和希冀,让一切变得有意义。(1)、【生命的思考】
同学们围绕生命主题开展讨论,下面是他们整理的笔录:
生命的 ①
有人能水下睁眼捕鱼,有人对香料敏感,有人运算能力超强⋯⋯
⇨ 生命的韧性
爱迪生经过数千次的失败,终于成功研制出电灯。这是因为: ②
⇨ 生命的 ③
王振义,放弃申请药物专利,无私公开治疗方案,使更多患者受益。
请运用所学知识,将上述笔录补充完整。
(2)、【生命的守护】为了更好地关注青少年身心健康,某校采取以下措施:

请结合措施内容,谈谈我们应该如何守护生命。
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2、某学习小组在“发展中的中国”的资料:

下列结论最能体现两图关系的是( )
A、国内生产总值是经济发展的指标 B、全国居民人均收入水平不断提高 C、改革开放是我国的强国富民之路 D、发展的根本目的是增进民生福祉 -
3、维护国家安全是每个公民应尽的义务。按照下侧法律规定,我们中学生应该( )

①认真学习义务教育的相关法律
②善于识别危害国家安全的伪装
③树立维护国家利益的责任意识
④严格按照法律规定行使监察权
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
4、“一颗五角星表示中国共产党领导;齿轮和麦穗表示以工农联盟为基础;四面红旗和缎带表示各党派、各团体、各民族、各阶层的大团结大联合……”该会徽体现的制度是( )A、民族区域自治制度 B、基层群众自治制度 C、民族平等、民族团结和各民族共同繁荣制度 D、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
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5、江苏多地学校将课堂搬上田垄,让孩子们掌握劳动的技巧,体会劳动的艰辛,品尝收获的喜悦,见证“一粒米”诞生的不易。据此回答8—9题(1)、上述活动最合适的主题是( )A、劳动创造财富 B、实践见证成长 C、梦想指引未来 D、知识改变命运(2)、该活动旨在帮助孩子们( )
①形成正确自我认同 ②增强社会责任意识
③塑造自身完美形象 ④提升自身创业能力
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
6、下图告诉我们,调节情绪可以采取的方法是( )
A、化解危机 B、求助他人 C、合理宣澄 D、转移注意 -
7、曾被列为失信人员的某摊主,坚持用微薄收入还清债款后,法院及时验他发放了偏用修复证明书。法院此举( )A、是对诚实守信的庄严守护 B、依法独立公正行使审判权 C、赋予公民依法维权的权利 D、是对扶危济困的官方褒奖
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8、下列做法符合下图诗歌寓意的是( )
A、坚持绿水青山就是金山银山 B、面对同学误解主动沟通交流 C、践行中华民族脚踏实地思想 D、百折不挠始终保持学习热情 -
9、一“榉”夺魁、“篙”劲劈浪……泰州多校开展形式多样的文体活动,帮助学生以最佳状态迎接考试。这些活动旨在引导学生( )A、保持良好心态,避免负面情绪 B、激发冲刺热情,实现全面减负 C、弘扬传统美德,创新学习方法 D、舒缓学习压力,轻松复习迎考
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10、同学们准备开展宣传家乡的活动,搜集到如下素材:

下列最适合此活动的宣传标语是( )
A、河湖纵横,春华秋实 B、四时流转,历久弥新 C、水韵舌香,文脉绵长 D、海纳百川,有容乃大 -
11、 党的十八大以来,中国共产党团结带领人民顺应国内外形势变化,推动高质量发展迈入新台阶、进入新境界。阅读材料,完成下列要求。(1)、材料一 近年来,某地立足筑牢黄河上游生态屏障的战略定位,深入贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,转变发展思路,着力推动生态修复和高质量发展。该地坚持防沙治沙、还湿于地,让沙地变草原,让荒地变湿地,让生态保护常态化;借助东西部对口帮扶优势,补短板、强弱项,大力推广应用农业新技术,打造以青稞产业园示范引领特色农业发展,让生态保护与产业发展深度融合;支持企业研发打造本地文旅农产品等品牌,借助社交电商、直播带货等渠道,将本地产品销往海内外。该地群众在发展中尝到“甜头”,实现增收致富。
结合材料和所学知识,说明该地是如何践行新发展理念的。
(2)、材料二 古有丝绸之路商贸驼队,今有中欧班列“钢铁驼队”。2013年诞生,安全稳定运行十余年,“中欧班列已迎来黄金时代”。它将物美价廉的中国商品带到欧洲千家万户,也将越来越多沿线国家商品带入中国市场。中欧班列的稳定开行,为沿线区域物流、产业、商贸发展提供了新机遇。班列开行之处,人们以文明交流超越文明隔阂,以文明互鉴超越文明冲突,展示着世界文明之园的万紫千红、多姿多彩。中欧班列是中国分享发展机遇的重要表现,是推动构建人类命运共同体的生动实践。如今,中欧班列路网越织越密,已通达欧洲25个国家200多个城市,连接11个亚洲国家超过100个城市。习近平总书记指出:“中欧班列开行以来,保持安全稳定畅通运行,开创了亚欧国际运输新格局,搭建了沿线经贸合作新平台,有力保障了国际产业链供应链稳定,为世界经济发展注入新动力。”
结合材料和所学知识,说明中欧班列稳定开行的积极意义。
(3)、学校拟开展宣传“一带一路”成就的系列主题活动,向全校征集活动形式,请你写出两条。示例:主题班会 成就绘画展
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12、 阅读材料,完成下列要求。
在《中华人民共和国国家安全法》颁布十周年之际,某班级举行了“法治护航·家国平安”班会活动,老师为同学们展示了以下内容:
内容
如何以法治守护国家安全
以习近平同志为核心的党中央把保证国家安全作为头等大事,提出总体国家安全观,团结带领人民战胜各方面风险挑战,为党和国家兴旺发达、长治久安提供了有力保证。
【答案示例】坚持党的领导,贯彻总体国家安全观,为维护国家安全提供有力保证。
我国出台了国家安全法、反间谍法、反恐怖主义法、网络安全法、国家情报法、核安全法等系列法律,不断织密法治之网。
某社区开展“国家安全知识知多少”知识问答普法宣传活动。
(1)
某市政府部门创新“警格+网格”融合机制,充分发挥民警“懂法律、懂政策、会调解”与网格员“人熟、地熟、情况熟”的优势,着力预防、化解矛盾纠纷,建设平安社会。
最高人民检察院依法严惩颠覆分裂、渗透破坏、间谍窃密等犯罪。2022-2023 年集中破获系列间谍窃密案件,依法调查审查涉案人员近百名。
(2)
科学立法、严格执法、公正司法、全民守法是厉行法治的要求。结合材料和所学知识,参照答案示例完成表格内容。
(1)、(2)、 -
13、 阅读材料,完成下列要求。
新疆谢依特小学是一所距离边境线47公里的村级小学,近300名学生多为柯尔克孜族护边员的子女。23 名西部计划志愿者响应党的号召,到祖国和人民最需要的地方。他们来到这所小学支教,迎难而上,细心讲授、耐心培养,奏响青春与奉献的乐章,绽放梦想与希望。志愿者们在“放羊数羊”“分菜种地”的场景中上好每堂课;在深情讲述中国故事中传承中华优秀传统文化;他们制作“梦想职业照”,让孩子们看到自己的“未来形象”;联系公益组织,发起爱心捐赠活动……2025年4月,谢依特小学志愿者服务队荣获2025年度中国青年五四奖章集体。
结合材料和所学知识,谈谈该志愿者服务队的事迹给青少年带来的成长启示。
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14、 2025年 1月 6日,印度尼西亚成为金砖国家第 11个正式成员。从成立之初的金砖四国,到陆续完成三次扩员,金砖国家人口已占全球近一半,经济总量占比超三成,对世界经济增长贡献率超过50%。金砖国家蓬勃发展能( )
①促进金砖国家互利合作共赢 ②积极推动全球治理体系变革
③深化新兴国家战略结盟关系 ④增强维护世界和平发展力量
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
15、 2024年 11月 28 日,环绕塔克拉玛干沙漠边缘全长 3046公里的绿色阻沙防护带实现全面“锁边合龙”。新疆因地制宜、分类施策,在固沙阻沙的同时,大力发展具有地方特色的沙产业,助力惠民富民。这一成就( )
①反映了人与自然和谐共生的客观要求
②表明我国生态环境问题已经根本解决
③体现了“绿水青山就是金山银山”理念
④彰显了建设美丽中国的决心和行动力
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
16、 近年来,我国农家书屋持续开展主题性和常态化阅读活动,探索“百姓点单”服务模式,增加免费数字化阅读产品和服务供给等,为农村地区群众提供在家门口的阅读服务。此举意在帮助村民( )
①提升文化素养 ②丰富精神世界
③增加经营收入 ④体验美好情感
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
17、 某班同学在课堂“时事播报”中分享了以下两则新闻:

下列选项最能概括播报内容共同主旨的是( )
A、创新驱动发展,引领科技变革 B、化解冲突矛盾,保障绝对公平 C、深化改革开放,增强国际影响 D、坚守人民立场,筑牢民生底线 -
18、 “您只需登录‘教育政务服务’平台,输入学生基本信息,系统将自动生成所需材料清单。”某市推出的“智慧教育”服务,通过数据共享和智能核验,让家长办事从“跑多趟”变为“指尖办”。这一举措有利于( )
①创新政务服务方式 ②提高行政办事效率
③扩大学校管理权限 ④提升家长的满意度
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
19、 喝上由无人机配送的咖啡外卖、乘坐“空中的士”通勤上下班……这些场景离现实越来越近。成都正积极推进低空基础设施建设,大力发展“低空+文旅”“低空+物流”“低空+交通”“低空+应急”等场景,加快建设西部低空经济中心。材料表明( )A、促进发展要积极寻求新的经济增长点 B、我国低空经济已超越高质量发展阶段 C、我国已经建成了完备现代化经济体系 D、新质生产力就是要抛弃传统的生产力
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20、 2024年 12 月 25 日,新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》审议通过。该法规定每年 9月为全国科普月;对传播范围广、社会危害大的虚假错误信息,有关主管部门应当按照职责分工及时予以澄清和纠正……此举能够( )
①根除虚假科技信息 ②完善科普体制机制
③营造热爱科技氛围 ④提高公民科技素养
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④