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1、习近平主席在二○二六年新年贺词中说：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼。”下列诗句与贺词表达意思一致的有（ ）
①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
③不识庐山真面目，只缘身在此山中 ④春风又绿江南岸，明月何时照我还
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
2、阅读材料，回答问题。
【青春修炼手册】
材料一：“青春，是人生中最美好的时光。在这段时光里，我们朝气蓬勃，充满活力。我们渴望成长，渴望独立，渴望被认可。但是，青春的道路并非一帆风顺，我们会遇到各种挑战和挫折。”
——某中学《青春寄语》
材料二：七年级（2）班召开“我的青春我做主”主题班会。同学们围绕“如何度过有意义的青春”展开讨论。小强说：“青春就是要敢于尝试，不计后果。”小丽说：“青春应该努力学习，为未来打下基础。”小刚说：“青春应该学会控制情绪，做情绪的主人。”
材料三：以下是一张关于“情绪管理”的调查问卷结果（部分)：
问题
选项
选择人数
当你感到愤怒时，你会怎么做?
A.直接发泄情绪，不顾他人感受
8人
当你感到愤怒时，你会怎么做?
B.选择合适的方式表达情绪
12人
当你感到愤怒时，你会怎么做?
C.自己默默忍受，不表达
10人
(1)、结合材料一和所学知识，谈谈你对青春期的认识。(2)、请你对材料二中三位同学的观点进行评析。(3)、阅读材料三的调查结果，请运用“合理表达情绪”的知识，为同学们提出两条改进建议。 -
3、阅读材料，回答问题。
【自尊自信青春力量】
材料一：学校开展“中华传统美德故事分享会”，小明分享了“闻鸡起舞”的故事——祖逖和刘琨每天半夜听到鸡叫就起床练武，最终成为一代名将。老师说，这个故事体现了中华民族自强不息的精神。
材料二：小华在数学竞赛中获得了第一名，同学们都对他赞不绝口。小华很高兴，但他没有骄傲，而是更加努力学习。他说：“这次获奖是对我努力的肯定，但我知道自己还有很多不足，需要继续努力。”
材料三：小红因为脸上长了很多青春痘，觉得自己很丑，不愿意和同学交往，上课也不愿意回答问题。她的好朋友小丽发现后，主动关心她，告诉她青春期的变化是正常的，每个人都有自己的优点。
(1)、材料一中的“闻鸡起舞”体现了什么精神?请再列举两个体现中华传统美德的成语或故事。(2)、材料二中小华的表现是自信还是自负?请简要说明理由。(3)、材料三中小红的想法和做法对吗?如果你是她的好朋友，你会如何帮助她树立自信? -
4、阅读材料，回答问题。
【青春邀约健康成长】
材料一：进入青春期，小阳发现自己的身体发生了很多变化：身高迅速增长，体重增加，肺活量增大……同时，他发现自己对异性产生了好奇，开始在意自己的形象，渴望得到异性的关注。
材料二：小静最近很烦恼。周五放学后，她想去参加同学聚会，但妈妈要求她先完成作业再去。小静觉得自己被管得太严了，和妈妈大吵了一架。
(1)、材料一中小阳的身体变化属于青春期的什么变化?（2分)面对这些变化，我们应该持有什么样的正确态度?(2)、材料二中小静的做法是否恰当?请运用“学会管理情绪”的知识，简要说明理由。(3)、结合材料一和材料二，请从“青春期的心理矛盾”角度，提出两条帮助青春期同学正确处理困惑的建议。 -
5、“天行健，君子以自强不息。”自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践中沉淀出的优秀传统。在美好的青春年华里，做自强不息的中国人，我们应该（ )
①树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来
②遇到困难就放弃，避免遭受挫折
③正确面对前进道路上的困难和挫折，磨炼意志
④不断探索，勇毅前行，为社会发展贡献力量
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
6、在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们（ )A、学会与异性交往 B、完全避免与异性接触 C、只与同性交往 D、忽视异性对自己的看法
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7、真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。下列做法中，有助于提升自尊的是（ )
①在学习上，努力充实自己，开阔视野
②在生活中，不断历练自己，增强人际交往能力
③在遇到困难时，选择放弃，避免失败
④在受到批评时，虚心接受，改进不足
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
8、小航和小蕾的言行是爱慕虚荣的表现。他们过分追求表面上的荣耀，来满足自己所谓的“自尊”，实际上，这并不是真正的自尊。这启示我们（ )A、自尊就是要追求表面的荣耀 B、爱慕虚荣是自尊的表现 C、我们应该追求真正的自尊，而非虚荣 D、自尊就是接受他人的所有评价
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9、小明因自己的错误导致班级丢了卫生流动红旗，小明感到内疚，第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。这说明小明（ )A、做到了知廉耻、明是非，做到了行己有耻 B、过于自责，不利于自己的成长 C、只是为了挽回面子，并非真心改过 D、这是爱慕虚荣的表现
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10、在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。这说明（ )A、消极情感体验对我们只有坏处，没有好处 B、体验消极情感未必是坏事，可以促进我们成长 C、我们应该完全避免消极情感体验 D、消极情感体验永远不可能转化为积极动力
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11、情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。下列选项中，属于情感的是（ )A、愤怒 B、恐惧 C、自豪感 D、喜悦
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12、当陷入消极情绪时，我们可以转变看问题的角度，从积极的方面看待事物，运用自我安慰、积极的自我暗示、心理换位、情感升华等方法来调节情绪。这种调节情绪的方法是（ )A、注意转移法 B、合理宣泄法 C、认知调节法 D、放松训练法
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13、人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。下列做法中，属于合理表达情绪的是（ )A、考试没考好，回家把房门一摔，不理任何人 B、和同学发生矛盾，当面大声争吵 C、心情不好时，在合适的场合向朋友倾诉 D、在公共场合大声哭泣，引起他人关注
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14、青春期的我们，对性产生好奇，也会产生困惑。我们应当通过正规途径获取性知识。下列途径中，属于正规途径的是（ )
①从课堂、教材中了解相关知识
②从网络上的不良信息中获取
③向父母、老师等咨询相关问题
④从同学的闲聊中了解
A、①② B、③④ C、①③ D、②④ -
15、在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。小丹不知所措，小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么?再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。对于小倩的做法，下列评价正确的是（ )A、小倩的做法过于冲动，容易激怒对方 B、小倩的做法是正确的，体现了自我保护意识和能力 C、小倩的做法是不必要的，男青年只是不小心 D、小倩的做法是错误的，应该忍气吞声
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16、小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。小雯的做法体现了（ )A、与异性交往要把握好尺度，既要热情大方，又要掌握分寸 B、与异性交往可以增进对异性的了解，消除神秘感 C、与异性交往应该避免与任何异性打交道 D、与异性交往只需要考虑自己的感受
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17、小芬和小刚既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。对于小芬和小刚的交往，下列认识正确的是（ )A、他们的交往是恰当的，可以加深彼此的友谊 B、他们的交往没有注意方式、场合、时间和频率，是不恰当的 C、他们的交往是正常的，不需要任何改变 D、他们的交往有利于扩大交往范围，提高交往能力
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18、进入青春期，伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化：认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化既让我们感到新奇，也让我们产生困惑。这体现了青春期（ )A、生理变化与心理发展的完全同步 B、个体身心处于一种平衡状态 C、身体发育迅速，心理发展速度相对缓慢 D、心理发展迅速，身体发育相对缓慢
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19、进入青春期，我们的身体会发生明显变化。下列属于青春期生理变化的是（ )A、认知能力得到提高 B、自我意识不断增强 C、身体外形的变化 D、情感世界愈加丰富
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20、 阅读材料，回答问题。
今年全国两会上，有人大代表提出建议：通过立法禁止16周岁以下未成年人使用社交媒体。相关话题引发了激烈的讨论，有以下几种观点：
小鹏妈妈：人大代表的提议反映了我们家长的心声。好多孩子一有空就抱着手机刷社交平台，耽误作业、影响休息，还容易被网上乱七八糟的内容带偏，直接立法禁止就好了。
小鹏：我们未成年人也有参与公共事务的权利，使用社交媒体是我们了解国家大事、参与社会生活的有效渠道，我反对禁止，应该全面放开，让未成年人畅所欲言。
网友小雅：就算立法限制了，很多学生借家长身份注册账号，照样能用，很难真正管住。所以，要解决未成年人使用社交媒体的问题，要靠内心的道德自觉，而不能靠法律的强制约束。
(1)、结合材料，运用所学知识，谈谈你对以上观点的看法。(2)、有人大代表提出，解决问题不能简单地“关上门”一禁了之，而是要坚持综合治理的思路，用心“建好围墙”。结合上述材料，阐述“建好围墙”的应有之义，并说明落实这一思路的具体做法。