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1、进入青春期，心肌纤维更加富有弹性，心脏收缩能挤压更多血液，肺活量明显突增，心肺功能明显增强，这体现了青春期（ ）A、内部器官完善 B、身体外形变化 C、心理上的变化 D、性机能的成熟
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2、下面是晓东的青春日记片段，请你和他一起感悟青春。
片段一：我最近有些苦恼：身边的同学们纷纷长个子，我却还是那么矮，郁闷极了；同桌说我像一个球，我既生气又难过……我好像找不到原来那个自信的我了。
片段二：我也不知道自己怎么了，现在特别抵触和父母交谈，但又很希望他们能主动理解我。我经常在班级举行的文艺活动中一展歌喉，但老师推荐我去参加市里举行的歌唱比赛时，我却不敢去了。
(1)、根据片段一，晓东应如何对待他的身体变化？(2)、根据片段二，请你出谋划策，帮助晓东化解内心矛盾。 -
3、习近平总书记指出：“广大青年要继承和发扬五四精神……在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”这说明我们应该（ ）A、接受青春邀约，放飞青春梦想 B、放任青春冲动，享受青春激情 C、闭锁自己内心，保护青春秘密 D、穿上奇装异服，展现青春风采
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4、根据某校初中学生“我心中的美”认知情况调查数据，我们能得出的结论是（ ）
A、内在美比外在美更为重要 B、文化修养高才是真正的美 C、学生们都追求外在仪表美 D、多数学生存在着审美偏差 -
5、进入初中后，小玉看到别的女生都出落得亭亭玉立，自己却横向发展，相比起来就像一只“丑小鸭”。为此，她整天郁郁寡欢，内心充满矛盾和烦恼。如果你是小玉的好朋友，你会劝慰她（ ）
①要正确对待生理变化，不自卑、不焦虑
②青春的美是内在美，没必要追求外在美
③要积极面对青春期烦恼，成为自己的“心理保健医生”
④不嘲弄他人的生理变化，是对他人的尊重
A、①② B、③④ C、①③ D、②④ -
6、“现在是青春期，有很多奇怪秘密，答应我不要把烦心事留给记忆……”青春期的到来，让我们的身心都发生了一些变化，让人欢喜让人忧。下列同学所说的变化属于青春期生理变化的是（ ）
①小强：我在假期坚持锻炼，又长高了
②小汪：我参加了冬令营，孤僻性格有所改善
③小明：我的喉结变得很突出，是不是生病了
④小美：最近我的脸上冒出很多痘痘
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
7、阅读材料，完成下面任务。
2024年“5·25我爱我”心理健康节，小艾同学参加了学校举办的主题为“拥抱自己，温暖他人”的体验活动。这是小艾同学在体验活动中的内心独白：我想参加“拥抱自己”的活动，进入初中后，虽然我学习勤奋，做事认真，但我总觉得自己很土气；有时我会学着别人的样子讲话、做事，这又让我觉得很累；我想做更真实、更好的自己，我要去寻找答案。
请你结合小艾的内心独白，帮助小艾走出困境。
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8、某校一名七年级女生在她的作文中写道：“烦恼像天上的星星，像海边的贝壳，数也数不尽。”当青春期的烦恼和苦闷出现时，我们不妨试试自我调节，比如（ ）
①尝试写日记，记录自己的想法
②遇到烦恼自己承受，不向他人倾诉
③暗示自己“这对我也是种锻炼”
④进行一场酣畅淋漓的羽毛球比赛
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
9、在“青春话语”主题班会上，同学们分享了自己的感受。以下内容中，体现“闭锁与开放”矛盾心理的是（ ）A、我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。但是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们帮忙 B、我从小学四年级开始学习舞蹈，还获过奖呢。但班长让我在联欢会上给大家表演，我却不敢了 C、寒假过后，我的体重增加了不少，好郁闷啊 D、升入初中以来，我不愿意对别人讲心里话了。其实我挺希望有人能理解我的
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10、七年级开学后，学校组织学生进行体检，量身高时小美有些烦恼，你会对她说（ ）
A、只要吃好睡好，就能很快长高 B、赶快吃增高的药，否则就长不高 C、个子矮是天生的，烦恼也没有用 D、发育情况各不同，要正视身体变化 -
11、青春，带着一份特殊的邀约，款款而来，给我们带来了一系列的变化。下列属于青春期心理变化的是（ ）
①认知能力得到提高 ②性的发育和成熟
③体内机能的增强 ④自我意识不断增强
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
12、班主任王老师收到班上男同学小乐诉说青春期心理困惑的一封信。于是王老师决定在班会上开展一次主题活动，请你参与其中。
亲爱的王老师：
您好！
我是小乐。我的学习还算出色，也是一个热心肠的人。课余时间找我解答问题的同学不少，小莉就是其中一个。最初不管是男同学还是女同学，只要大家有问题，我都一视同仁，耐心细致地解答。可渐渐地我发现，我好像对小莉产生了“爱情”。我更加在意我在她面前的形象，渴望获得她的肯定和赞赏。有时，我还会产生向她表白的冲动。为此，我感到十分烦恼，不知该如何处理。您能帮助我吗？
写信人：小乐
2025年2月25日
(1)、请你帮助王老师确定本次活动的主题。(2)、请你帮助王老师设计本次主题活动的步骤。(3)、运用所学知识，请你代替王老师给小乐回信，为他排忧解难。（注意使用书信格式） -
13、青涩的少年时光，同学之间的感情纯洁而美好，偶尔也会萌发一些朦胧情感。这天，小清收到小灿偷偷递来的纸条，上面表达着青涩的“爱意”。下面适合作为小清回复的是（ ）
①请把我连同你青春的心事，尘封在那记忆的深处
②我不想让友谊的小船过早搁浅，请收回你炽热的目光
③载不动的是你的款款深情，从此以后你我是陌路人
④你我不是一个层次上的人，我拒绝你的无知高攀
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
14、“异性效应”是一种普遍存在的心理现象，这种效应在青少年间发挥的作用更为明显。其表现是：在有异性参加的活动中，参加者通常会更愉快、更有动力，从而提高工作效率。对此，下列说法正确的是（ ）
①只有与异性取长补短，我们才能更加优秀
②在异性面前，我们有自我表现的欲望
③集体活动中，性别差异决定工作效率
④与异性友好坦然地合作，有助于完善自身
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
15、某中学围绕异性交往的问题，拟制定下图中的校规。对此，你的看法是（ ）
A、这样能降低异性同学之间早恋的概率 B、这会影响异性同学之间建立正常的友谊 C、异性交往就应该划定这样严格的界限 D、异性交往越密切越好，该规定没必要 -
16、某校七年级（2）班举行了一场以“与异性交往的利与弊”为主题的辩论赛。下列观点能为“利”方所用的是（ ）A、男生女生只要正常交往，就能得到对方的肯定和赞赏 B、与异性交往可以学习对方的长处，完善自我，促进身心健康发展 C、学生要学会独当一面，没有必要与人交往 D、与异性交往会产生不必要的麻烦，导致同学关系更敏感
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17、小芳同学收到班上一位男同学的“爱情”表白，小芳以“要把注意力放在学习上”为由委婉地拒绝了。对于小芳的做法，下面看法正确的是（ ）A、正确但方式不恰当，这会让这位男同学很没有面子 B、非常正确，符合男生女生正常交往的要求 C、不正确，应当上报给老师，让老师严厉处罚这位男同学 D、不正确，应该接受这位男同学的爱慕
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18、某校团支部就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查，结果如下表。该调查结果说明（ ）
调查问题
调查结果
渴望与异性同学交往
99.5%
认为与异性同学交往是有必要的
97.7%
能主动大方地和异性同学交往
21.95%
心中萌发对异性的朦胧情感是否为正常现象
是：35.7% 否：64.3%
A、与异性交往不利于青春期身心健康 B、我们要守住不能萌生朦胧情感这个底线 C、与异性交往时不能主动大方地公开进行 D、中学生能认识到与异性交往的必要性 -
19、异性友谊的最高境界：站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点不符合这一“最高境界”的是（ ）A、与异性正常交往，提高交往能力 B、把握交往的尺度，言谈举止得体 C、爱慕对方，常约对方去公园玩 D、互相帮助，互相学习，共同进步
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20、小雷的理科成绩特别好，他的同班同学菲菲有什么问题都喜欢问他，他也很乐意为她解答。菲菲的文科成绩有优势，也经常指导小雷。他们在一起互相帮助，成绩都有了很大的进步。这说明（ ）
①与异性友好合作可以提高学习效率 ②在集体中，男生女生的差异会更明显
③欣赏对方的优势有助于完善自己 ④要发扬自己的长处，忽视自己的不足
A、①② B、①③ C、②④ D、③④