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1、阅读下列学习任务单，完成问题。
主题
友善从我做起
任务
一
是什么?
有同学说：“一个热情的微笑是一种友善。”又有同学说：“原谅别人的不小心是一种友善。”也有同学说：“设身处地为别人着想是一种友善。”还有同学说：“用爱心温暖需要帮助的人是一种友善。”
(1)综合同学们的说法，概括友善的含义。
任务
二
为什么?
友善是我们最重要的美德。友善是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心针。友善是一种修养，一种品格，一种彼此尊重、包容多样的宽容之心，是传递温暖的桥梁。
(2)根据材料，说说为什么要友善待人。
任务三
怎么办?
践行友善，小李同学提出倡议：一是要学会体谅身边同学，不苛求他们；二是认真对待老师的教诲，要理解老师教书育人的良苦用心；三是友善对待朋友，当朋友遇到困难时，积极给予力所能及的帮助。
(3)结合小李同学的倡议，说说我们该如何践行友善。
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2、某高速公路收费站打出了这样醒目的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。”这一标语的内涵说明（ ）
①友善待人就需要处处忍让，与世无争
②每个人都是有尊严的个体，需要尊重
③尊重与友善传递温情，促进社会和谐
④友善能减少摩擦，增进社会成员互信
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
3、“欢乐餐”是一个温暖的暗号，它的推出者是浙江金华一家名叫米田田的餐厅。观察店门口的“欢乐餐”告示(见图)， 回答第9~10题。
(1)、这家餐厅传递的美好情感是…（ ）A、诚实守信，公平正义 B、勤劳勇敢，自强不息 C、心怀善意，助人为乐 D、尊重他人，以礼待人(2)、这家餐厅推出“欢乐餐”的做法 （ ）①给人带来温暖和希望 ②既尽己所能，又讲究策略
③增强了安全防范意识 ④促进了社会的稳定与和谐
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
4、下侧漫画《伤自尊》提醒我们友善待人（ ）
①需要学会换位思考，设身处地为他人着想
②需要善解人意，不把自己的意志强加他人
③应该要多体会他人感受，理解他人的难处
④应该加大宣传力度，使他人获得更多帮助
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
5、 “世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。宽广的胸怀表现为（ ）
①大度原谅他人的无心之失 ②以平和心态客观面对问题
③能够迁就他人的任何过错 ④不因存在差异就回避交往
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
6、下课了，小强不小心把小红的文具盒碰掉了。从友善待人的要求出发，两人应选择的做法是（ ）
①小强把文具盒捡起来并向小红说对不起
②小强视而不见，若无其事地去操场玩耍
③小红说没事，主动弯腰捡起自己文具盒
④小红对小强喊道你应该是没有长眼睛吧
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
7、下列名言中强调要友善待人的有（ ）
①尺有所短，寸有所长 ②万人丛中一握手，使我衣袖三年香
③山不在高，有仙则名 ④勿以恶小而为之，勿以善小而不为
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
8、生活中处处能看到不同的提示牌，这是一种提醒，更是一种友善。下列温馨提示与友善待人没有直接联系的是（ ）A、
B、
C、
D、
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9、我们要学会体谅和包容他人，任何时候、任何情况都要懂得宽容他人。（ ）
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10、友善，就是待人热情友好，与人为善。（ ）
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11、作业出“新”，学生走“心”。请在画一画、选一选、评一评中完成作业。
画一画
(1)请在下侧的方框内画一幅体现“社会规则”“道德”“法律”三者关系的示意图。
选一选
(2)请在以下案例中选出违反义务教育法的案例 ▲ 。(写出字母即可，多选，下同，)
A.初中生小强的父母认为“读书不如早点赚钱”，便默许了小强辍学，让他跟随亲戚外出打工。
B.为赚取购买游戏币费用，小朱为某境外网站搜集重要军事设施照片。
C.为迎接期中考试，学校停掉了一周的课外活动时间，用于各科复习。
(3)上述案例中，小强父母的行为错误之处在于 ▲ 。(多选)
A.未履行抚养子女义务 B.法治观念淡薄 C.逾越了法律底线
评
一评
【案例再现】
李某因酒后驾驶，其机动车被交警拦截。经检测，他的100毫升血液酒精含量为65毫克。
【法律链接】
道路交通安全法第九十一条：饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。
刑法第一百三十三条：……在道路上醉酒驾驶机动车的，处拘役，并处罚金。
备注：100毫升血液酒精含量大于或等于20毫克、小于 80毫克为饮酒后驾驶；大于或等于80毫克为醉酒驾驶。
(4)联系法律链接，从中摘抄李某应该受到的处罚。并说说该案例给你的警示。
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12、大学生张某因琐事与室友李某发生争执，随后在网络上捏造并散布李某偷窃财物的虚假信息，导致李某遭受网络暴力。事后张某被学校批评教育，并因违反《治安管理处罚法》受到公安机关处罚。该事例告诉我们（ ）
①只要没造成实际伤害，网络谣言无需担责
②大学生之间的矛盾应该通过私下方式解决
③违法行为不仅可耻，还会受到法律的制裁
④一定要牢记“言行须有度，违法必担责”
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
13、如图是某校八年级同学组织的法治教育主题活动场景之一，学校开展这类活动旨在帮助同学们 ( )
①树立法治观念，提升法治素养
②敬畏法律规则，学会依法办事
③积极学习法律，正确理解法律
④崇尚法律权威，依法打击犯罪
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
14、“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”。下列对这一观点的理解正确的是（ ）A、法律权威完全依靠国家强制力保证，与人民信仰无关 B、只要法律制定得足够严格，人民自然会自觉自愿服从 C、人民对法律的信任和自觉遵守是法律权威的根本基础 D、执法机关对违法行为的惩罚力度越强法律权威就越高
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15、下列行为最能体现公民法治观念的是 （ ）A、遇到纠纷时，直接通过网络曝光对方隐私施压 B、认为法律不公平时，可通过暴力手段自行解决 C、为朋友“讲义气”，作伪证帮其逃避法律责任 D、发现商家欺诈后，保留证据并拨打12315投诉
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16、下侧是某同学绘制的法治漫画，下列对漫画内容理解正确的有（ ）
A、只要把法律条文记在心中就不会违法 B、法律应当成为每个人内心的行为准则 C、法律只需要相关执法人员掌握就可以 D、法律制裁的都是不学法和不懂法的人 -
17、下列四位同学对法律的认识正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
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18、堵住车门不让列车启动是违反刑法的行为，要受到行政处罚。（ ）
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19、我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量。（ ）
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20、道德是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（ ）