初中政治思品湘教版-试题列表-第735页

1、下列表格是某校开展的“让家更美好”问卷调查情况汇总：

问卷内容节选	选项	比例
当你与父母的意见不一致时，你的家庭通常如何解决？	你说了算	11.23%
	父母说了算	15.31%
	共同商量解决	73.46%

对上述问卷解析正确的是（）

A、选择“你说了算”的家庭亲子关系最平等 B、选择“父母说了算”的家庭必定缺少亲情 C、选择“共同商量解决”的家庭无矛盾分歧 D、家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流

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2、“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钩钩。”家庭留给我们多少温馨的记忆！一般而言，家庭是由一定关系结合而成的亲属生活组织，下列不属于家庭关系的是（）

A、婚姻关系 B、血缘关系 C、地域关系 D、收养关系

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3、“志不立，天下无可成之事。”这句话强调了少年的梦想应与____紧密相连。（）

A、时代脉搏 B、个人志向 C、学习方法 D、个人规划

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4、李慧准备制作一期手抄报，为此她搜集了以下四幅漫画。对漫画的理解正确的是（）

①这四幅漫画的主题都与“学习”有关

②漫画一中的同学的问题在于对学习缺乏正确的认识

③漫画二的寓意是学习要向古人一样头悬梁

④漫画四说明作业太多，应学会利用现代科技，提高学习效率

A、①② B、①④ C、②③ D、③④

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5、“你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”人民日报微博的这句话告诉我们（）

A、少年的梦想与中国梦密不可分 B、有梦想的人生一定会很出彩 C、个人的发展离不开社会 D、有伟大的梦想比努力更重要

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6、回顾追梦历程，一位中国田径运动员分享了三点心得：每天训练都比其他人快0.01秒；要相信自己能做到，才有机会可能做到；时刻保持感恩，始终胸怀祖国。这启示我们（）

①少年的梦想是固定不变的

②梦想激励我们前行，我们要为此努力

③做有梦想的少年，应紧扣时代脉搏

④只要树立自信，一切梦想就都能实现

A、②③ B、①③ C、②④ D、①④

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7、在班级举办的“我眼中的同桌”主题班会上，同桌这样评价美美：“她很爱笑，也很漂亮，但是她有点小气，还容易骄傲自满……”对于上述评价，美美应该（）

①用心聆听，有则改之，无则加勉

②找出各种理由为自己辩解

③客观冷静地思考，理解同桌的善意

④完全按照她人的说法去做

A、①② B、①③ C、②④ D、③④

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8、有了规划，需要认真落实。下列“努力”的方法正确的是( )

①分清主次，合理规划和管理时间

②劳逸结合，学会科学用脑

③学思并进

④珍视团队合作

A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③④

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9、小强为了锻炼自己，把每天的作息时间列成表格，规定自己何时学习，何时休息，何时进行娱乐活动。对此认识正确的有（）

①把行动规划写到纸上，就能收到预期的效果

②要为自己的规划制订切实可行的行动方案

③写在纸上的规划是做给别人看的

④有了规划，我们更应当持之以恒

A、①② B、①③ C、②④ D、③④

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10、下面漫画对我们初中学生的启示，最符合题意的是（）

每个人的人生

都是一场策划

你是自己的策划师

A、调节负面情绪，勇于超越自我 B、早日投身社会，劳动创造价值 C、懂得尊重自己，学会尊重他人 D、珍惜美好年华，规划初中生活

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11、在我们生命成长的过程中，中学时代虽然时间并不是很长，却为我们的发展提供了多种机会。下列机会与影响相匹配的是（）

①集体生活——涵养我们的品格

②富有挑战的课程——让我们感到迷茫

③丰富多彩的社团活动——丰富我们的个性

④各种各样的社会实践——为我们打开认识社会的大门

A、①② B、①④ C、②③ D、③④

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12、精彩的中学生活序幕已经拉开。在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中的那些不够完美的形象，重新塑造一个____“我”（）

A、努力学习，勤于思考 B、摆脱依赖，拒绝帮助 C、懂得合作，包容一切 D、固执己见，超越自我

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13、初中阶段是人生美好的年华，带给我们无限的可能。这是因为，初中阶段（）

A、让我们实现无限自由 B、每个人的初中生活都是丰富多彩的 C、象征着我们已经长大成人 D、初中阶段对我们的成长提出了新的要求

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14、“我是谁?”站在镜前的我不禁问自己。突然，我发现：我就是一道风景，一道彩虹般的风景。活泼、开朗、泼辣、文静、倔强这几个词凑成的我，一个与众不同的我！对此，下列看法正确的是(　　)

A、“我”在正确认识自己 B、“我”喜欢中学生活 C、“我”在发现自己的缺点 D、“我”只关注自己的外在形象

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15、林林在日记中写道：“进入初中了，我要改掉以前的毛病，成为一个更好的‘我’。”林林心中的“我”（）

①越来越坚强，能坚持，有韧劲

②越来越踏实，努力学习，勤于思考

③越来越自立，摆脱依赖，拒绝帮助

④越来越上进，志存高远，追梦远航

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

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16、

好的学习方法使我们的学习效果事半功倍。小文在道德与法治学科上颇有心得，以下是他的两个学习方法，与你分享。

方法一：用表格整理相近概念

分类比较		①		犯罪
分类比较		民事违法行为	行政违法行为	刑事违法行为
区别	触犯法律（列举典型）	《民法典》	《治安管理处罚法》	《刑法》
	法律责任	民事责任、民事处罚	行政处分或行政处罚	刑罚处罚
	承担法律责任内容	停止侵害，返还财产，恢复原状等	警告、罚款、行政拘留等	主刑和附加刑
	典型表现	违反民事法律规范，如欠债不还等		违反治安管理处罚法，扰乱社会治安等
	危害程度	对社会危害程度相对轻微		②
联系		都是违法行为；都具有社会危害性；都要承担③____；有一般违法行为的人，若任其发展下去，很可能发展为犯罪。