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1、今天,平等已成为当今社会的主旋律。但是在社会生活中,我们不难发现还存在着“性别歧视”“身高歧视”“职业歧视”,甚至“收入歧视”等现象。面对这些现象,青少年应( )
①敢于抵制不平等行为②依法严惩此类行为
③学会尊重他人的人格、权利④挖掘自身特长,学会欣赏他人
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
2、新修订的《中华人民共和国妇女权益保障法》正式施行。《妇女权益保障法》的修订是根据新时代妇女工作特点和妇女事业发展要求,回应社会关切,进一步完善了对妇女权益的保障。这说明( )A、规则的改进要符合社会发展的要求 B、规则的实现必须要法律来保障 C、有了该制度就能实现社会和谐 D、规则不是一成不变的,需经常修改
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3、《天津市高层建筑消防安全管理规定》已于2023年2月1日起施行,进一步强化了对高层建筑内电动车停放充电的消防安全管理要求。对此认识正确的是( )
①规则意识很重要,自律他律少不了②我们必须认识到自由与规则不可分
③制定规则的目的就是为了限制自由④公民行使权利不得损害集体的利益
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
4、小雨在新闻里看到上海颁布的《上海市公共汽车和电车乘坐规则》(如下图),下面选项符合这些条款制定依据的是( )
第十一条乘坐公共汽车和电车禁止下列行为:
……
(九)在车厢内饮食(婴儿、病人除外)、吸烟(含电子烟)、点燃明火、随地吐痰、便溺、乱吐口香糖和乞讨;
……
(十三)在车厢内大声喧哗、吵闹,使用电子设备时外放声音;
……
①尊重他人是文明社会的重要特征②强制性措施是维护社会规则的唯一途径
③社会规则保障社会秩序的实现④社会秩序明确社会规则的内容
A、①② B、③④ C、①③ D、②④ -
5、某市开展“守法礼让、文明出行”专项行动,引导社会群众传承中华传统美德,进一步增强文明交通意识,自觉遵守交通安全法律法规,共同营造更加安全、畅通、和谐的交通出行环境。践行文明出行,需要每个人( )
①强化规则意识②积极改进规则
③制裁违法犯罪④增强法治观念
A、①④ B、①② C、③④ D、②③ -
6、某中学放学时门口混乱不堪,开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长,将学校大门堵得水泄不通,下雨时情况更加糟糕,极易引发争执、冲突。从材料中我们更加体悟到( )
①日常生活正常运行需要社会秩序②有秩序就能避免混乱、化解矛盾
③社会秩序是人民安居乐业的保障④社会秩序完全靠人们自觉维护
A、①② B、①③ C、②③ D、③④ -
7、据“3·15”曝光,互动百科竟成最大虚假广告“垃圾站”!付费后可发虚假广告。互动百科网号称是全球最大的中文百科网站,但记者调查发现,这家号称自己是知识共享平台的网站,不但信息的准确性真假难辨,甚至有时候,还变成虚假信息的放大器。对此,我们应该( )
①充分享受网络交往带来的乐趣,把网络作为我们生活的全部
②正确认识网络的两面性,用其所长、避其所短
③提高自己的辨别觉察能力,学会自我保护
④远离网络,拒绝使用互联网
A、③④ B、①② C、①④ D、②③ -
8、读下图,下列认识正确的是( )A、践行诚信,需要运用诚信智慧 B、网络无限,促进社会和谐发展 C、善用法律,依照法定程序办事 D、理性上网,学会辨析网络信息
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9、2022年7月6日,福建省第十七届运动会青少年排球赛在顺昌体育中心开赛。顺昌县融媒体中心通过网络直播球赛,使无法到现场观看球赛的爱好者也能观看到精彩的球赛。这体现了( )A、网络为科技创新搭建新的平台 B、网络促进民主政治的进步 C、网络为文化传播搭建新的平台 D、网络有效地促进人际交往
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10、某校每月定期开展“我是社会小主人”主题活动,组织学生走上街头,进行交通文明宣传,为创建文明城市贡献力量。参与这些活动有利于学生( )
①塑造健康的人格②养成良好的行为习惯
③获得物质支持和精神滋养④形成正确的价值观念
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
11、每天,我们都在与社会这张“大网”交流互动着。乘车去游玩时,我们是乘客;在学校,我们是学生;在餐饮店,我们是顾客;在路上,我们是行人;在家里,我们是孩子……这说明( )
①个人是社会的有机组成部分
②在社会课堂中我们的能力不断提高
③人们在社会交往中形成了各种社会关系
④社会生活中人的身份都是固定的
A、①② B、②④ C、①③ D、③④ -
12、一滴水的寿命是短暂的,但当它汇入大海,与浩瀚的大海融为一体时,就获得了新的生命。大海不干涸,一滴水就永存于大海之中。这一比喻说明( )
①人的生存和发展离不开社会②个人是社会的一分子,个人与社会是密不可分的
③人的成长是不断社会化的过程④社会是个人成长的舞台
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④ -
13、
【走进老师,感受集体的温暖】
七年级(1)班被评选为“最美班级”,以下是该班级的部分生活剪影:
剪影一:班级准备制作一期“新中国成立75周年”的主题板报。同学们共同讨论策划,小红搜集材料,小宁书写,小丽画刊头……在学校组织的主题板报评选活动中获得了优秀奖。
剪影二:同学们将彼此列为“追赶”目标,不断相互竞争、追赶超越,无论谁取得好成绩,都由衷高兴,班级一片欣欣向荣。
(1)结合材料,运用所学知识,请谈谈七年级(1)班能被评选为“最美班级”的原因。
课间休息时,几位同学讨论着自己近期在集体生活中的收获:
(2)综合上述同学的分享,运用所学知识,谈谈集体生活对个人发展的作用。
沟通能够架起心灵的桥梁。跨入初中校园,同学们对新生活既新奇又兴奋,但是也有很多同学有各种各样的烦恼,下面是七年级学生小可的烦恼,请你帮她破解。
我的烦恼
破解密码
历史老师不苟言笑,不像其他老师风趣幽默,我慢慢地对历史不感兴趣了,历史成绩也下降了
①
我的作文得到了语文老师的多次表扬,但是我在语文课上偷偷写小说却被语文老师批评了,我心里很难过。
②
今天的数学课堂上,我对一个问题的看法和老师不一致,我觉得老师说得不对,突然觉得老师在我心目中的形象没那么完美了,渐渐地我也不喜欢数学课了,我犹豫是否要和老师说。
③
(3)结合所学知识,请你帮小可将破解烦恼的密码写出来。
有一天,李老师让小涛在黑板上写上节课学习的生字词。由于爸爸最近生病住院,妈妈出差在外,小涛既要护理爸爸又要照顾奶奶,没来得及复习,所以写错了不少。李老师批评了他,他觉得挺委屈,当场便与老师发生了争执。
(4)与老师发生矛盾怎么办?运用所学知识,请你给小涛支招。
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14、
【亲情之爱,友情之美】
2024年5月,一季度“首都最美家庭”榜单发布,75户家庭上榜,这些家庭积极践行社会主义核心价值观,体现了爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义文明新风尚,展现了新时代家庭昂扬奋进新征程的良好精神风貌。
(1)阅读材料,结合所学知识,谈谈我们要怎样做才能让家更美好?在电影《长安三万里》中,诗仙李白在长安有很多朋友。他们相聚在一起时,都曾举杯畅饮,互诉衷肠,有过一段非常难忘的时光,然而结局却未必都完美——
与高适:际遇不一,最终分道扬镳。
与杜甫:性情不和,最终渐行渐远。
与孟浩然:付出不对等,没有走到最后。
与贺知章:志趣相投,情谊深厚,忘年之交。
(2)解读李白与朋友的结局,结合所学知识,你从中悟出了哪些道理? -
15、
【正确认识自己,学习成就梦想】
某校七年级(1)班校园小记者拍下了两组生活镜头,并加上了独白。
镜头一:小美独自一人,默默坐在角落发呆。
独白:脸上的疤痕什么时候能好啊,真是没脸见人了,现在觉得做什么事都提不起劲来,总觉得大家在用异样的眼光打量我。
镜头二:小刚坐在操场上,眉头紧皱,闷闷不乐。
独白:我没有音乐细胞,今天上音乐课唱歌跑调,同学们一直笑话我,还学我唱歌,我再也不想上音乐课了。
(1)请从欣赏和接纳自己的角度,劝劝小美和小刚。在刚刚过去的2024年暑假,全国各地中小学纷纷给同学们布置了特色暑假作业:
暑假体能打卡——“小脚丫丈量大中国”活动,活动以运动形式解锁中国“拼图”,每张地图对应不同的体能打卡任务,如跳绳500个,跑步三公里。
时政新闻评论——收听收看《学习强国》平台时政新闻,发表评论观点。
我当发明家——录制小实验,小手工等科技创新小视频。
(2)小金同学认为,初中阶段学习才是最重要的,完成这样的暑假作业就是浪费时间,你同意他的观点吗?请说明理由。 -
16、
【开启初中生活,奏响中学序曲】
阅读情境,回答下列问题。
情境一 晓君在小学时成绩优异,但步入初中后,学习科目多,学业压力大,突然不知道该如何去规划,整日过得浑浑噩噩,成绩也急速下降。
(1)晓君的正确做法:理由:情境二 学校演讲社团招新,小宇想报名参加。同桌对小宇说:“你平时读课文都磕磕绊绊,怎么能参加演讲社团呢?”面对同桌的评价……
(2)小宇的正确做法:理由:情境三 小雷身边的很多朋友初中未毕业就外出打工了,过年回来大家聚在一起聊天时说到,外面的世界很大,读书又没什么用,不如早点出去赚钱。小雷听完后有点动摇了。
(3)小雷的正确做法:理由: -
17、在拔河比赛中,我们班输给了七年级(4)班。小丽说:“班级实力不行,花这么多时间训练真不值得。”小江说道:“认真参赛是对对手的尊重,也维护了班级尊严。”下列评论你赞同的是( )A、小丽的观点正确,实力不行就不应该参加比赛 B、小丽的观点错误,应把个人利益放在集体利益之上 C、小江的观点正确,为集体荣誉拼搏,虽败犹荣 D、小江的观点错误,比赛失败就是损害集体利益
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18、神舟十八号航天员乘组三人,不仅有相近的年龄和经历,更有共同的使命——跑好神舟太空“接力赛”,他们是使命、责任、荣誉共同体。三人工作上虽有分工,但分工不分家,团结如一人,所有操作都互为备份。这表明( )A、美好集体就是一个有着牢固利益的小团体 B、美好集体有共同的愿景、良好的氛围 C、美好集体内部不允许有个人利益存在 D、美好集体的结成需要有相近的年龄和经历
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19、以下情境共同说明了( )A、集体生活成就我 B、初中生活促自立 C、身边朋友影响大 D、小组合作益处多
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20、友谊是人生永恒的话题,伴随着我们生命成长的全过程。朋友之间应该( )
①互相包庇,互相利用
②互相鼓励,互相切磋
③互相劝勉,共同进步
④敞开心扉,坦诚交流
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④