相关试卷

【建设美好祖国】

活动一   秀新时代民族担当

“玻璃大王”曹德旺100亿筹建的“福耀科技大学(暂名)”，2023年秋季开始招生。曹老先生倡导以国家利益为重，决心要为国家富强出一份力，弥补我国科技领域的一些短板，助力我国的科技事业。他的捐赠行为是利国利民的大好事，是真正的民族的担当。

活动二   敬“两弹一星”之父

2024年9月25日，中国人民解放军火箭军，向太平洋相关公海海域，成功发射一枚携带训练模拟弹头的洲际弹道导弹。这重要的一幕最主要的是要感谢我们伟大的祖国，感谢被誉为“两弹一星的”先辈钱学森和后来很多为之付出努力的科研人员。为了祖国的导弹事业，钱学森放弃美国的丰厚待遇，冲过美国设置的重重障碍，历经千辛万苦，回到祖国怀抱，为国效力，使中国导弹、原子弹的成功发射至少向前推进了20年。

活动三   新时代美好新未来

新征程是充满光荣和梦想的远征，没有捷径，唯有实干。我们靠实干创造了辉煌的过去，还要靠实干开创更加美好的未来。少年兴则国家兴，少年强则国家强，我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒。

阅读材料，完成下列要求。

某校八年级(1)班学生围绕“践行责任担当，勇于服务社会”为主题，开展了一系列主题探究活动，请你参与其中。

【调查】

材料一   围绕这一主题开展问卷调查，调查结果如下。

【明理】

材料二   针对表格中关于参加公益活动的调查结果，小俊同学发表了自己的看法。

【导行】

材料三   道德与法治老师为了让同学们更深刻地理解责任，提供了以下资料：“时代楷模”黄文秀，用青春的生命诠释责任与担当；“时代楷模”张桂梅用自己的一片真诚点燃了无数家庭的梦想，用自己的赤诚爱心托起了无数孤儿和困难学子的人生梦想……她们不计个人得失，舍小家顾大家，以强烈的使命担当、无私的奉献精神，勇担社会责任。

情境分析

情景一   八年级学生丽丽，中午放学回家开门时，发现门已经被打开。她感到很奇怪，爸爸出差了，妈妈中午不回家，门为什么开了?她轻轻地从虚掩的门缝往屋里看，见一个陌生男人正在家里翻东西……

情景二   九年级学生小李，原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，经常旷课。一次，小李因没钱去网吧玩游戏，便向七年级学生小马索要，遭到拒绝。于是，小李在放学回家的路上殴打小马，导致其重伤。小李最终因伤害罪被判刑。

材料一   2024年王先生一家驾驶汽车在路上正常行驶时，遇见违法行为人李某光膀子驾驶车辆停在路中，挡住其正常行驶，王先生鸣了两声喇叭示意其让行，李某由此心生不满，调头开始倒车、逆行堵住王先生和其他过往车辆，王先生遂向公安局报警。最终，该市公安分局依法对李某处以行政拘留十五日并处罚款1000元。

材料二   今年4月起，市场监管总局、国家网信办、国家发展改革委等联合印发《关于落实网络餐饮平台责任切实维护外卖送餐员权益的指导意见》。提出平台不得将“最严算法”作为考核要求，建议平台调整考核规则、优化算法，合理确定订单数量、准时率、在线率等考核要素，适当放宽配送时限。

材料一   互联网技术改变着人们的生活，但一些低俗、暴力等不良信息也伺机利用互联网传播。青少年学生是我国网民的重要组成部分，也往往是不合理使用网络的主要群体。某校学生小明发现自己学校的几位同学因沉迷于网络而影响了学业和身心健康，甚至有的走上了违法犯罪道路。为此，小明想将此现象向有关部门反映。妈妈却说：“这些事和你无关，不要多事。”

材料二   针对不良信息带来的网络污染问题，有不少人呼吁，应加强网络治理，营造清朗环境，积极传播网络正能量。

某校八年级学生以“融国家发展之需，担奋斗有我之责”为主题开展活动，请你参与并完成以下任务。

【赞国家成就】

2023年中国经济总量占世界的比重升至17%左右。2013年至2023年，中国经济对世界经济增长平均贡献率超过30%，是世界经济增长的最大动力源；

2023年底，基本养老、基本医疗、工伤、失业保险参保人数分别达到10.7亿人、13.3亿人、3亿人、2.4亿人。住房保障力度加大，养老服务加快发展，儿童福利和未成年人保护体系不断完善；

故宫、长城等众多历史文化遗产成为世界了解中国的窗口，剪纸、刺绣等民间艺术在新时代焕发出新的活力；

“复兴号”高铁首发、C919大飞机成功首飞、神舟十九号载人飞船发射成功、嫦娥六号实现人类首次开展月球背面取样；

……

【护国家安全】

全民国家安全教育日主题

2020年主题：坚持总体国家安全观，统筹传统安全和非传统安全，为决胜全面建成小康社会提供坚强保障

2021年主题：践行总体国家安全观，统筹发展和安全，统筹传统安全和非传统安全，营造庆祝建党100周年良好氛围

2022年主题：树牢总体国家安全观，感悟新时代国家安全成就，为迎接党的二十大胜利召开营造良好氛围

2023年主题：贯彻总体国家安全观，增强全民国家安全意识和素养，夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础

2024年主题：总体国家安全观·创新引领十周年

【述劳动价值】

为增强学生法治意识，引导学生做守法公民，某班布置了以下作业：

【作业一   制作思维导图】小伟同学制作了以下思维导图：

【作业二   案例速递】道德与法治课上，老师出示了一张中学生王某的变化轨迹图：

【作业三   观点辨析】在现实生活中，我们有时会遇到一些违法犯罪行为，围绕怎样同违法犯罪行为做斗争，同学们展开了热烈讨论。

某校八(2)班为了加深学生对网络的认识，组织学生以小组形式开展实践活动。

【阶段一   搜集资料，夯实理论】

第一小组的同学搜集了下面的信息：

【阶段二   走访调查，积极行动】

第二小组的同学深入社区，调查居民使用网络的情况，发现不少居民总是接到诈骗电话，还有的居民在网购时遭遇诈骗。对此，第二小组的同学决定成立反电信网络诈骗宣传小组，走进社区向居民宣传防诈骗知识，推广安装国家反诈中心App，提高居民的防诈骗能力。

【阶段三   总结收获，提升素养】

第三小组的同学要在此次实践活动的总结会上作总结发言。