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1、阅读材料，回答下列问题。
材料一：月有阴晴圆缺，人有喜怒哀惧，但这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由它支配我们的行为。
材料二：青少年时期是人生的花季，我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪的变化。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事。
(1)、青春期的我们应该如何正确认识自己的情绪？(2)、我们为什么不能随意表达自己的情绪呢？ -
2、临近考试，很多同学会感到焦虑、紧张，对这种情绪我们应该学会主动调节。你认为以下调节方法不可取的是（ ）A、坚持每天到操场跑步 B、坚持每天写日记，记录自己的心情 C、上课时如果感觉到学习紧张、枯燥，用看漫画书的方式来缓解一下 D、跟自己说，只要自己一直在努力，不必太在意考试结果
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3、“失败是成功之母”这句话体现调节情绪的方法是（ ）A、放松训练 B、注意转移 C、合理宣泄 D、认知调节
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4、阅读案例，回答问题。
案例：妙妙刚上七年级，她喜欢在网上和网友聊天。最近，她认识了二十多岁的同城网友阿鸣，两人在网上聊得很开心，并约好在周末见面。到了周末，两人在外面玩了一天。晚饭时，阿鸣提议可以喝点小酒助兴。妙妙一开始是拒绝的，但不断被游说后就同意了。妙妙很快喝得头晕晕的，被阿鸣连哄带骗地带到了附近的宾馆。陌生的环境让妙妙察觉到了危险，她开始剧烈挣扎。看到妙妙反抗，阿鸣索性撕下了伪装的面具，粗暴地把她往房间里拖。宾馆的工作人员刚好经过，看到妙妙身上的校服，以及她神志不清的样子，便立刻上前阻拦并报了警。
法律链接
《中华人民共和国刑法》第二百三十六条 【强奸罪】以暴力、胁迫或者其他手段强奸妇女的，处三年以上十年以下有期徒刑。奸淫不满十四周岁的幼女的，以强奸论，从重处罚。
(1)、请你评析妙妙的行为。(2)、受到侵犯时，我们如何保护自己？ -
5、十六岁的小周通过某 App认识了十三岁的小丽，二人在网上越聊越投契，便相约做了男女朋友。一个多月后二人见面并于当晚到宾馆开房，发生了性行为。过后，二人因为琐事吵了一架，分手了。后来小丽的母亲报警，小周被警察抓了起来，小丽也因为引产造成了身体和心灵的多处损伤。此案例警示我们（ ）
①未成年人身心发育尚未成熟，在涉及性的问题都没有边界和规则
②在生活中，要自尊自爱，言谈举止不越界，行为要守法
③触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做
④自愿行为，不报警就不会被抓
A、②③ B、①③ C、③④ D、①④ -
6、为了向社会各界展示“做得好的性教育”的样貌，自2022年起，在共青团荆门市委员会、荆门市教育局的指导下，荆门市益动社工服务中心、“你我伙伴”在荆门市象山中学启动性教育示范基地建设工作，并形成了“团委+教育局+学校+社会组织”合力打造适合未成年人健康成长的工作机制。上述内容说明（ ）A、建设性教育示范基地是增强学生自我保护意识的最佳途径 B、加强政府、学校和社会各方面的合作与沟通，形成性教育与性犯罪预防的合力 C、家长应主动承担起性教育的责任，关注孩子的情感需求和心理健康状况 D、家长应以身作则，树立正确的性观念和道德观念，为孩子树立良好的榜样
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7、《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定：学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度。对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为，学校、幼儿园不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力……这样的规定说明（ ）
①国家高度重视未成年人的性教育问题，关注未成年人的身心健康
②学校要积极开展性教育课程，传授正确的性知识，使学生树立正确的性观念
③有学校、公安机关、教育行政部门的保护，未成年人不需要接受性教育
④未成年人要增强自我保护能力，面对性侵害及时寻求法律帮助
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ -
8、价值判断题。
有网友说：“如果遭遇性骚扰、性侵害，一定要先找找自己的错。”
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9、在生活中，遇到以下情况（见下图），我们应（ ）
A、不用担心，对方只是表达亲近 B、自尊自爱，言谈举止不越界 C、勇敢说“不”，严厉拒绝，及时寻求帮助 D、不用在意，只是碰一下，不会造成伤害 -
10、生活中，性骚扰的形式多种多样，需要我们加以辨别。下列属于性骚扰行为的是（ ）
①身体接触骚扰 ②讲色情笑话、故事 ③含有色情意味的凝视或发色情短信
④要求对方看色情图画 ⑤自我暴露进行性骚扰
⑥公开他人秘密 ⑦和他人交往，保持距离感
A、①②③④⑤ B、①②③⑥⑦ C、②③④⑤⑦ D、③④⑤⑥⑦ -
11、青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在面对不法侵害时，往往处于被动地位。这要求我们（ ）
①提高警惕，增强自我保护意识
②面对不法侵害，学会忍气吞声
③面对不法侵害，用智慧保护自己
④当合法权益受到侵害时，善于用法律武器保护自己
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ -
12、一天放学，在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。下列对两位女生的做法认识正确的是（ ）A、大声喧哗，不尊重他人 B、小丹没有认识到与异性交往要把握好尺度 C、向小倩学习，敢于和善于保护自己 D、男青年没有做出伤害行为，不用大惊小怪
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13、进入青春期，我们的身体和心理会发生一些变化，同时我们也会对性产生一些好奇和困惑。我们可以了解性知识的途径有（ ）
①参加青春期健康教育活动 ②和父母沟通
③上生物课 ④听科普讲座 ⑤阅读违禁书籍
A、①②③④ B、②③④⑤ C、①②④⑤ D、①③④⑤ -
14、阅读材料，回答下列问题。
小天很欣赏班里的一位女生，她独立能干，遇事有主见，善解人意，还具有良好的学习习惯。小天想和她接触交往，学习她身上的优点，取长补短，但又怕大家说三道四，产生不好的影响，他不知道该怎么办。于是，他和父母表达了自己的困惑，想听听爸爸妈妈的想法。
阅读材料并运用所学知识，结合小天父母的观点，谈谈你的认识。
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15、七年级（2）班正在召开有关“与异性交往”的主题班会。下列观点正确的是（ ）
选项
观点
A
与异性交往，可以帮助我们了解自己与异性的不同之处
B
与异性相处，容易被他人误解，不利于自己的学习
C
与异性交往是为了展示自己的优势，获得对方的认可
D
与异性交往能够消除异性之间的差别，促进相互理解
A、A B、B C、C D、D -
16、七年级（1）班召开了“男生女生文明交往”主题班会，下列同学说法正确的是（ ）A、小娜：异性间的友谊容易让人误解，无法做到内心坦荡，不要和男生来往 B、宁宁：男生女生各具特点，各有优势，进入青春期，男生女生的生理差异更加模糊 C、琦琦：对异性的欣赏是正常现象，但这不是爱情，我们应慎重对待，理智处理 D、小可：男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，无须讲究交往的尺度
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17、学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维，男生在掌握基础知识上稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强，女生在词汇运用方面有优势，但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。这说明（ ）A、只有与异性相处，才能让自己更优秀 B、男女生各有优势，要善于取长补短 C、为了保持性别特点，男女生应少交往 D、男女生应多向对方学习，消除性别差异
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18、小茜的困惑：“以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会变得格外活跃。我这是怎么了？”对此，下列认识正确的是（ ）A、青春期男生女生的生理差异更加明显 B、男生女生的生理性别特征是与生俱来的 C、在异性面前，有表现自己的欲望是正常的心理现象 D、这是早恋的现象，应及时避免
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19、“在美丽的青春季节，总有一种情感让我们难忘，但美丽的‘花’太早开放，结下的果实总会是青涩难咽的！”这段话告诉我们（ ）
①青春期的男女生心中萌发对异性朦胧的情感，是不正常的
②男女生交往时要做到让别人对你望而生畏、敬而远之
③青春期异性之间的欣赏是正常的，但这份“欣赏”不是真正的爱情
④青春期男女生之间的情感要慎重对待、理智处理
A、①② B、②④ C、①③ D、③④ -
20、对下面漫画《保持距离》中的校规内容，你的正确态度是（ ）
A、赞成，男女生之间不可能存在友谊 B、反对，男女生正常交往有利于相互取长补短、共同进步，学校不用刻意拉开距离 C、赞成，便于学校统一管理，男女生交往应遵循学校的规定 D、反对，男女生交往容易产生早恋，应坚决杜绝异性间的交往