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1、小雅父母离异后随母亲生活，母亲常加班，小雅感到被忽视，便与母亲冷战。运用“让家更美好”相关知识，给小雅提两条改善亲子关系的建议，并说明理由。
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2、请结合本课内容，写一条你准备在家中践行的“让家更美好”小行动，并说明它如何增进家庭幸福。
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3、下列家庭场景中，体现“家庭成员相互关爱、彼此尊重”的是（ ）A、爸爸决定所有家事，家人只需服从 B、周末全家一起大扫除，边劳动边聊天 C、孩子考试成绩差，父母当众责骂 D、长辈说话时晚辈不许插嘴
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4、当与父母发生意见分歧时，你通常会如何处理？请写出一种具体、可行的沟通方式，并说明理由。
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5、建设美好家庭，需要我们（ ）
①尊老爱幼，传承家庭美德 ②家庭成员间平等相处、相互信任
③一切以孩子为中心，满足其所有要求 ④共同分担家务，增强家庭凝聚力
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
6、某班开展以“亲情”为主题的探究活动，请你参与。(1)、【百善孝为先】同学们展开讨论，下面是两位同学的观点：
哪位同学的观点正确？请阐述理由。
(2)、【家庭温暖常在】面对家庭的困境，庞众望从未抱怨。他从小就用稚嫩的肩膀扛起了家庭的重担，做家务、照顾母亲、捡废品贴补家用……在他心中，家是温暖的港湾，家人是他奋斗的动力。他说：“我没有觉得我的家庭有哪一点拿不出手的，我妈妈那么好，我姥姥姥爷也那么好，我的每一个亲人都那么好！”这种对家庭的深爱与责任，转化为他前进的巨大力量。运用所学知识，谈谈庞众望的事迹对我们“建设美好家庭”有哪些启示。
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7、在“最美孝心少年”推选活动中，中学生小林因坚持为患阿尔茨海默病的奶奶制作“记忆相册”、每日陪父母晨练打卡等事迹入选。这启示我们孝敬父母长辈应做到（ ）A、主动分享校园趣事，消除亲子认知差异 B、遵循传统节日礼仪，恪守叩拜祭祀规范 C、承担全部家务劳动，减轻父母工作压力 D、关注长辈身心健康，践行日常细微关怀
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8、高某自1992年起离家，三十多年来对父母既未给予经济支持，也未履行赡养义务，甚至在父母去世后也未参与后事料理。人民法院最终认定其行为构成遗弃，依法判决高某丧失继承权。该案例主要说明（ ）A、我们要勤俭持家、知书达理 B、孝亲敬老是公民的法定义务 C、我们要不断提高自我管理能力 D、家庭成员之间的矛盾难以避免
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9、天气突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”妈妈说：“你穿少冻感冒了怎么办？”小强说：“烦！我都这么大了，知道冷热！”妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门……小强的行为（ ）A、不对，可以不理解妈妈，但先穿上外套 B、不对，面对亲子冲突，要学会理解妈妈 C、无可厚非，我们已经长大了，冷暖自知 D、可以理解，建设美好家庭是妈妈的责任
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10、家家有亲情，但亲情的表现不尽相同。下面对亲情的解读正确的有（ ）
序号
表现
解读
①
爸爸总是训斥我，很少表扬我
只有压迫，没有亲情
②
妈妈总是笑呵呵的，就连责备也是温暖的
自然和谐，温馨和睦
③
爸妈经常吵架，但我们还是在一张桌子上吃饭
磕磕碰碰，还是有爱
④
自从有了小弟弟，妈妈就很少过问我了
家庭变化，亲情消失
A、①② B、②③ C、①③ D、①④ -
11、看到下边漫画，同学们展开讨论。你认为正确的是（ ）
①小秦：家庭生活应该抵制手机 ②小希：增进亲情需要用心陪伴
③小安：亲子关系不可流于形式 ④小乐：试着去接纳父母的做法
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
12、一位雪地里归来的妈妈推开门，她的孩子扑到妈妈的怀里，妈妈却迅速把她推开……很多网友看到这里，纷纷发弹幕对妈妈的无情表示不满。然而后面出现了反转：妈妈拍掉身上的雪，换了衣服，才将孩子抱在怀里！由此可见（ ）
①我们要学会用心体味亲情之爱 ②我们只有用心体味，亲情才会存在
③每个家庭的亲情表现不尽相同 ④家人间的爱蕴含在生活的点滴之中
A、①② B、①③ C、①④ D、②④ -
13、请写一句你最想对老师说的话，并说明这句话表达的心意。（不少于20字）
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14、小华在课堂上对老师的讲解有不同意见，便直接打断老师大声反驳。课后老师找他谈心，指出他方式不当。
请你给小华提几条合理化建议，帮助他今后更好地与老师沟通。
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15、七年级（2）班打算开展“感恩老师”主题班会。请你为班会设计两个活动环节，并简要说明目的。
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16、调查显示，学生最喜欢的老师往往具备“真实坦诚、见解独到、幽默开朗”等特点。有同学据此说：“只有符合这些特点的老师，才值得我尊重。”
请你运用所学知识，反驳该同学的观点。
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17、小明因为数学作业出错被老师批评，心里很不服气，在朋友圈发了这样一段话：“老师就会挑刺，根本不理解我们，我再也不想好好学这门课了。”
请对小明的行为与想法进行评析。
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18、下列做法中，体现尊重不同风格老师的是（ ）A、只喜欢幽默开朗的老师，对其他老师爱理不理 B、因为不喜欢某位老师的风格，就在课堂上捣乱 C、承认老师差异，发现不同风格老师的优点并尊重他们 D、要求所有老师都按自己喜欢的风格讲课
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19、小周因为英语听写不及格被老师留下重听，他心里很不痛快，从此上英语课总是趴在桌上、不发言。
假如你是小周的好朋友，请运用所学知识劝说他。
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20、与老师发生矛盾或冲突时，下列做法正确的是（ ）A、当众反驳老师，维护自己的面子 B、自我反思，选择合适时机与老师坦诚沟通 C、从此疏远老师，不再与老师交流 D、在同学面前议论老师的不是