• 1、【消防演练防患未“燃”】某中学开展了防火应急疏散演练活动。活动结束后,有同学说:“又没有发生火灾,学校开展这种活动没有任何意义,我们没有必要参加。”你赞同该同学的观点吗?请说明理由。
  • 2、安徽省卫健委印发文件通知:将优先在地铁、商超、学校、旅游景点等公共场所配置AED(自动体外除颤器),同时鼓励将AED地图接入120急救指挥调度平台。同学们针对学校配置AED展开讨论,下列说法正确的是(  )

    ①小萍:AED是仅供专业人士使用的设备,我们无须了解
    ②小安:各级各类校园应普及AED急救知识和操作方法
    ③小健:建议学校将AED放置在醒目位置,方便急救
    ④小康:我们只需要关注自己,增强安全意识和防护能力

    A、①② B、②③ C、①④ D、③④
  • 3、某校七年级以新中国成立76周年、红军长征出发91周年为契机,开展以“追寻长征足迹”为主题的徒步研学活动。出发前,同学们在老师的带领下学习一些防护和急救知识。以下是小南整理的笔记,其中表述正确的是(  )

    ①关节扭伤:受伤后要立即对受伤关节进行热敷,促进血液循环②户外中暑:迅速转移患者到阴凉通风处,解开衣扣并抬高下肢③心肺复苏:施救者检查患者呼吸时,应该确保患者是俯卧姿势④外伤包扎:包扎的动作要“快、准、轻、牢”,以免加重损伤

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 4、下列学生的表现能体现具有避险和逃生能力的是(  )
    A、雷雨天气—小强快速奔跑,躲至大树底下 B、强劲台风—小张打开窗户,感受生态风光 C、楼道火灾—小敏惊慌失措,在烟雾中大哭 D、上楼拥堵—小雪紧抓栏杆,避免被人冲倒
  • 5、消防安全不容忽视,一些家庭消防安全知识一定要牢记于心,出现危险情况应正确自救和施救。以下关于危险情况的应对,正确的一项是(  )
    A、电器着火→用湿布扑灭火源→拨打火警电话 B、煤气泄漏→不要触动任何电器开关→在现场打电话报警 C、油锅起火→关闭燃气阀门→用锅盖盖在起火的油锅上 D、电线起火→向起火的电线泼水→拔下电源
  • 6、小秦选取了四幅图片素材,准备制作“自救自护小贴士”。其中符合安全要求的是(  )
    A、 B、 C、 D、
  • 7、生一炉火、烧一壶茶、放两把干果、烤几个橘子或柿子,与三五好友围炉而坐,喝茶聊天烤火……随着围炉煮茶“走红”,不少人在家“尝鲜”,却引发了一氧化碳中毒、火灾等安全问题。这提醒我们(  )

    ①围炉煮茶存在安全隐患,应该严令禁止②增强风险意识,不因好奇做危险的事情③要加强与好友的联系,维护真挚的友谊④要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 8、请以“我眼中的集体生活成就我”为题,写一段80字左右的小短文,要求观点明确,至少运用两个本课知识点。
  • 9、请联系自身实际,写出一条你准备在今后践行“集体生活成就我”的具体行动,并说明理由。
  • 10、有同学认为:“学习集体生活成就我只需要记住知识点,不必联系自己的生活。”请你辨析。
  • 11、围绕“集体生活成就我”设计一次班级主题活动,请写出合理的活动路径。
  • 12、阅读材料:某班围绕“集体生活成就我”开展主题讨论,同学们结合亲身经历分享成长收获。请结合材料和本课知识,概括这一主题对中学生成长的意义。
  • 13、结合本课内容,说说我们在生活中应怎样落实“集体的含义”。
  • 14、结合本课内容,说说我们在生活中应怎样落实“发展个性”。
  • 15、结合本课内容,说说我们在生活中应怎样落实“集体力量”。
  • 16、同学围绕“集体生活成就我”交流生活体验,其中体现“克服困难、获得力量”的做法。对此认识正确的是(  )
    A、集体温暖与成长无关 B、这体现了集体温暖的重要要求 C、只要个人努力即可,不需要他人支持 D、可以忽视规则和责任
  • 17、同学围绕“集体生活成就我”交流生活体验,其中体现“联结度越高温暖越多”的做法。对此认识正确的是(  )
    A、集体联结度与成长无关 B、这体现了集体联结度的重要要求 C、只要个人努力即可,不需要他人支持 D、可以忽视规则和责任
  • 18、同学围绕“集体生活成就我”交流生活体验,其中体现“有共同目标、分工明确的整体”的做法。对此认识正确的是(  )
    A、集体的含义与成长无关 B、这体现了集体的含义的重要要求 C、只要个人努力即可,不需要他人支持 D、可以忽视规则和责任
  • 19、下列关于“集体联结度”的理解,最符合本课内容的是(  )
    A、与集体联结度有关的说法 B、与集体温暖有关的说法 C、联结度越高温暖越多 D、与发展个性有关的说法
  • 20、下列关于“集体的含义”的理解,最符合本课内容的是(  )
    A、与集体的含义有关的说法 B、有共同目标、分工明确的整体 C、与集体温暖有关的说法 D、与集体力量有关的说法
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