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1、 2025年，全国人大常委会对《中华人民共和国未成年人保护法》实施情况进行执法检查，重点关注校园欺凌防治、网络保护等落实情况。这一举措体现了全国人大常委会行使（ ）A、立法权 B、决定权 C、监督权 D、任免权
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2、 2026年4月15日是第十个全民国家安全教育日。某校开展了以“国家安全•青春守护”为主题的系列活动，包括国家安全知识竞赛、主题班会等。这是因为（ ）
①国家安全是国家生存与发展的重要保障
②维护国家安全是每个公民应尽的义务
③青少年是维护国家安全的核心力量
④增强国家安全意识需要从小抓起
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
3、应急车道被称为“生命通道”，专供工程救险、消防救援、医疗救护等应急车辆使用。但在社会生活中，侵占应急车道的现象仍时有发生。面对这一现象，我们呼吁（ ）
①提高文明素养，坚持生命至上
②自觉遵守规则，维护社会秩序
③增加应急车道数量，从根本上解决问题
④加强执法力度，严惩违法行为
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
4、 2025年，锦江区将老旧小区改造作为重大民生工程，自2020年以来已着力推进315个老旧小区改造，惠及居民6.5万余户。同时，四川大学华西医院锦江院区启用，新增学位4.7万个。以上举措说明锦江区委区政府（ ）
①坚持以人民为中心的发展思想
②把解决民生问题作为一切工作的中心
③致力于不断增进民生福祉
④让发展成果更多更公平惠及全体人民
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
5、 2025年，锦江区持续深入推进“品位锦江•创新高地•幸福城区”建设，预计“十四五”期间地区生产总值跨越5个百亿元级台阶，聚集国际知名品牌700余个、各类首店600余家，春熙路商圈获评首批全国示范智慧商圈。这体现了锦江区（ ）
①坚持以经济建设为中心，推动高质量发展
②已经全面实现社会主义现代化
③坚持创新驱动，加快培育新质生产力
④坚持改革开放，不断优化营商环境
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
6、 2025年12月，“蜀戏新韵”成都市戏曲进校园戏曲慕课正式上线，系统呈现川剧、京剧、曲艺等传统艺术的核心技艺和美学特征，累计录制精品课程30节，构建起从理论到实践的进阶学习通道。这一做法有利于（ ）
①创新传统文化的传承方式，增强文化自信
②让广大青少年领略非遗文化的独特魅力
③取代学校现有的美育教育体系
④推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
7、 2025年，成都大熊猫国家公园成都片区累计完成大熊猫栖息地保护修复29.51万亩，矿业权、小水电全部清零，森林覆盖率攀升至91.94%。在全球熊猫伙伴大会上，成都以大熊猫保护为载体，进一步凝聚全球生态保护与绿色发展共识。这体现了成都市坚持（ ）
①人与自然和谐共生的绿色发展理念
②节约资源和保护环境的基本国策
③经济发展优先、牺牲环境换取增长
④以生态文明建设为中心工作
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
8、 2026年3月12日，全国人民代表大会表决通过了《中华人民共和国____》。这是继民法典之后，第二部以“法典”命名的法律。（ ）A、生态环境法典 B、生态文明法典 C、环境保护法典 D、生态保护法典
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9、
阅读材料，回答问题。
自尊、自信、自强是中华民族的优良传统。某班正在开展以“塑造自尊自信自强心态，展现出青春的朝气锐气”为议题的探究活动，请你一起参与。
【子议题一：以史为鉴，人须有自尊】
不为五斗米折腰
陶渊明担任彭泽县令时，坚守气节，不愿为微薄俸禄向权贵低头，遂辞官归隐。
论丈不论里
一个年轻人向一位老者问路：“喂，老头儿，去北山还有几里?”老者说：“还有三百八十丈。”年轻人非常纳闷：“路途怎么论丈?”老者回答：“因为你不论里（礼）啊！”
（1）以史为鉴，从自尊的角度谈谈，上面这些故事对我们有何借鉴之处?
【子议题二：立足当下，青年更自信】
时代造就青年，盛世成就青年。在世界更加关注中国、中国全面开放的背景下，中国青年正以开放包容的心态拥抱世界，展现新时代青年的自信风采。在新时代中国青年身上，自信体现在很多方面——他们不自我矮化，敢于平视前辈、权威和世界；他们乐于、敢于通过互联网等多种平台“秀”自己的各种才艺，表达自己的观点，更加充分地表现自我；他们不自我设限，不囿于现有的生产生活方式，大胆探索尝试，创造了许多新业态，对社会生活的发展产生了深远影响……他们正在以自信自强之姿担当时代大任。
（2）结合上述材料和所学知识谈谈，为什么说新时代的中国青年更自信?
【子议题三：展望未来，吾辈当自强】
吾辈当自强，争做堪当民族复兴重任的“新”青年。做一个明理想的“新”青年，坚定理想信念，在国家有需要、人民有需要时，始终挺起精神脊梁；做一个强本领的“新”青年，勤学好问，孜孜不倦，从书本中汲取智慧和营养；做一个敢担当的“新”青年，把心思集中在“真干事”上，在知行合一中锤炼实干本领，撸起袖子加油干……
（3）结合上述材料和所学知识谈谈，我们青少年怎样才能成为堪当民族复兴重任的“新”青年?
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10、
阅读材料，回答问题。
材料一 阅读小乐的写给心理老师的信，完成以下问题。
小乐的信
老师好：
班上最近转来一位新同学名叫小雪，她是一个非常漂亮的女孩，性格开朗大方，学习成绩优秀。她自信的神态和爽朗的笑声，经常浮现在我脑海中。休息时，我总是偷偷看她。现在我的心里很是焦虑，不知道该如何处理这件事。请您帮帮我！
小乐
（1）请你运用“如何正确看待青春期与异性的朦胧情感”的相关知识，续写心理老师的回信。
材料二 下面是学校宣传手册中的漫画。
（2）请结合所学知识，谈谈材料二中的漫画警示青少年应该怎样保护自己、远离性侵害。
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11、
阅读材料，回答问题。
材料一 开学后的第一次考试，小治没有考好。心情沮丧地回到家后，妈妈又不停地唠叨，小治感到异常烦躁，想和妈妈大吵一架。回到自己的房间后，小治忍不住在微信上和表姐吐槽。
（1）结合材料和所学知识，分析“表姐的建议”体现了哪些调节情绪的方法？
材料二 寒假时小芳在文化广场做“非遗八小时”的志愿者，维持秩序，看到观众的笑容，她感觉很幸福；小敏跳绳比赛失利后产生了挫败感，在朋友的帮助下，她分析失误原因并不断提高跳绳水平；面对即将到来的期末考试，小丁十分焦虑，甚至对学习产生了厌恶感……小慧听完这些分享，感慨道：“只有积极情感才能让人身心愉悦，我们要远离消极情感。”
（2）结合材料，运用所学知识，对小慧的观点进行简要评析。
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12、面对云南省澜沧拉祜族自治县的扶贫任务，“时代楷模”朱有勇院士自告奋勇：“我年轻，我来干！”他零基础学习拉祜语，开办技能培训班，努力动员村民种植冬早蔬菜，把论文写在大地上，为脱贫攻坚护航。可见，自强的人能够（ ）
①弘扬艰苦奋斗精神
②挺膺担当，不怕吃苦、努力耕耘
③找准定位，扬长避短
④把个人命运与祖国发展结合起来
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
13、中学生小阳报了书法兴趣班。一天下午，在写老师布置的书法作业时，他多次在同一个笔画上出错。于是，他烦躁地扔掉毛笔说：“我根本不是学书法的料。”此时，下列做法中最能帮助他树立自信的是（ ）A、劝他放弃书法，选择更简单的兴趣爱好 B、告诉他“你比其他人聪明，一定能学会” C、和他一起分析出错原因，总结书写技巧 D、帮他完成练习任务，让他获得老师表扬
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14、下面四种行为分别对应的心理品质是（ ）
◆在公共场合，我会约束自己的行为，注意自己的形象。
◆当老师让兰兰出黑板报时，兰兰笑着说：“我能胜任！”
◆小明认为自己比其他同学更优秀，因此拒绝和他们交往。
◆小德总是怀疑自己，一遇到挫折就情绪低落，自暴自弃。
A、自尊、自负、自卑、自信 B、自信、自尊、自卑、自负 C、自尊、自信、自负、自卑 D、自信、自负、自尊、自卑 -
15、维护人格尊严需要恪守为人之德，坚持人格独立，真诚面对自我，学会不断提升自己。下列做法属于维护人格尊严的是（ ）A、小华因上课迟到被老师批评，他怒气冲冲地走出了教室 B、小王数学测试的成绩不理想，他从此发奋学习提高自己 C、小航代表小组展示成果获得小组一等奖，他将成绩全部归功于自己 D、小丽没有回答出老师的问题，便再也不敢在课堂上发言了
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16、近年来，“栓Q”“你个老六”“受着”等各种谐音梗在网络上快速传播，给青少年带来很多负面影响。为此，某校积极开展拒绝网络黑话活动，对校园内传播不良黑话的行为予以纠正。此举旨在引导学生（ ）
①提升语言素养，做到用语文明
②增强人文底蕴，树立正确的价值观
③知廉耻、明是非，做到行己有耻
④增强自信，在表达交流中认可自己
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
17、“行己有耻”源自《论语·子路》中孔子与子贡的对话，意思是说，一个人做事，凡自己认为可耻的就不去做。下列行为与“行己有耻”相符的是（ ）A、生活中沉迷网络游戏 B、擅闯红灯，无视交通规则 C、课堂上随意走动、说笑打闹 D、诚信考试，严格遵守考场纪律
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18、入夏高温天气以来，某超市在门口摆设“爱心冰柜”，为交警、环卫工人等户外工作者免费提供冷饮。“爱心冰柜”设立以来，许多爱心市民和商家也主动补充饮品供应。这些做法（ ）
①满足了该地群众的基本精神需求 ②营造了和谐友善的良好社会氛围
③用热情和行动让世界多一份美好 ④善于将消极情感转化为积极情感
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
19、邓稼先对我国核科学作出伟大贡献，被誉为“两弹元勋”。他曾留学美国，然而，心中对祖国的情感时刻召唤着他。在获得博士学位后，他放弃美国优越的待遇毅然回国。邓稼先的事迹主要体现了（ ）A、情感有助于激发人的想象力和创造力 B、情感影响人的判断和选择，促使人行动 C、情感有时候会让人作出不理智的选择 D、有爱国情感，就能成就伟大的事业
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20、近年来，“情绪价值”一词在网络爆火。情绪价值简而言之，就是情绪所带来的正面或负面的影响和价值。面对他人倾诉，我们可以给他带来正面情绪价值的表现应该是( )
①与自己的感受相比较，并指出他的问题
②倾听他人感受，不随意打断或进行批判
③尽量保持沉默，任由对方倾诉和发泄
④及时赞美并恰当鼓励，增强对方信心
A、①② B、①③ C、②④ D、③④