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1、党的二十届四中全会提出，要加强原始创新和关键核心技术攻关，推动科技创新和产业创新深度融合，一体推进教育科技人才发展，深入推进数字中国建设。党和国家如此重视“创新”是因为（ ）A、一个民族创新能力的提高离不开高质量的学校教育 B、国防科技的进步能助力我国成为世界科技创新强国 C、我国坚持自主创新，科技创新成为政府的中心工作 D、科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素
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2、2025年10月，党的二十届四中全会在京召开，全会指出要“坚持全面深化改革，扩大高水平开放”。在中国式现代化新征程上，之所以要始终坚持改革开放，是因为改革开放（ ）
①能够解决我国高质量发展中存在的所有问题
②是当代中国最鲜明的特色
③是我国推进中国式现代化建设的中心工作
④是决定当代中国命运的关键抉择
A、①③ B、③④ C、②④ D、②③ -
3、翻看“十四五”国家账本，“数”里行间可见政策力度、尽显民生温度。约1300万进城务工人员随迁子女实现相关教育经费可携带，医疗方面累计安排资金超过800亿元，切实提高各级各类医疗卫生机构服务能力。上述举措旨在（ ）A、实现同等富裕 B、建成教育强国 C、共享发展成果 D、缩小城乡差距
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4、2025年11月，我国第一艘电磁弹射型航空母舰正式入列，习近平主席出席入列授旗仪式并登舰视察。这一成就的取得主要得益于我国坚持（ ）A、共同富裕的根本原则 B、改革开放的强国之路 C、独立自主的外交政策 D、区域协调发展战略
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5、习近平总书记指出：“改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。”下列能体现这一观点的是（ ）
①我国成为世界第二大经济体
②我国打赢人类历史上规模最大的脱贫攻坚战
③我国科技创新能力稳居世界第一
④我国成为影响世界的重要力量
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
6、【探寻人生价值】
作为供电公司输电运检班组中唯一的女生，邵海雯入职以来刻苦、好学，经常把师傅问得要“翻书”，边干边学，考取了送电线路高级工。谈及工作感受，邵海雯告诉记者：“要随时为输电线路做好‘体检’和日常维护保养工作，夏天脖子和手腕被晒到分层，冬天耳朵和双手被冻得通红都是常态。”但她还是选择了坚守。
(1)、有同学认为：“探寻人生价值，要选择一些为社会发展作出巨大贡献的人，邵海雯只是一名普通职工，选择她并不合适。”请你运用所学知识评析该同学的观点。(2)、请你为邵海雯写一段赞美词。(60字左右) -
7、【守护生命安全，筑牢安全防线】
某中学开展“校园安全专项排查与教育”活动，排查发现：部分学生课间在走廊追逐打闹、攀爬护栏；少数同学携带管制刀具入校；食堂后厨存在餐具消毒不彻底、食材储存不规范问题；放学路上，有学生闯红灯、横穿马路且不避让车辆，骑行共享单车时逆行。学校随即通过安全主题班会、应急演练、张贴安全警示标语等方式，强化学生安全意识，整改安全隐患，
(1)、材料中存在哪些威胁学生生命安全的行为与隐患？(2)、结合材料，说明学校开展校园安全工作的重要意义。(3)、从守护生命的角度，谈谈学生应如何规避材料中的安全风险。(4)、请撰写一句“守护生命安全”主题宣传语，提醒同龄人重视生命安全、保护生命。 -
8、【共建师生情感桥梁】
党的十八大以来，习近平总书记高度重视教育事业及教育工作者，在不同场合多次强调发展教育的重要意义，为新时代教师队伍建设指明前进方向。“教师要成为大先生，做学生为学为事、为人的示范”，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人，
(1)、结合材料，说说教师对我们的成长起着哪些方面的作用。(2)、我们应如何与老师建立良好的关系? -
9、
【寻梦、探梦、追梦】
某中学七年级(3)班道德与法治老师以“寻梦、探梦、追梦”为主题开展班会活动。小云所在的学习小组展示了以下资料，请你一起参与探究分析。
资料一 寻梦
薛紫阳(柔道男子66公斤级冠军)：“每个体育人都有奥运梦，这枚全运金牌让我信心倍增，也重燃了我的奥运梦，未来想向国际赛场迈进。”
王一然(女子花剑银牌得主)：“奥运冠军是我的梦想，这次与名将同台获奖更坚定方向，我会朝着这个目标一直努力。”
（1）结合资料一，运用所学知识，说明“有梦想谁都了不起”的原因。资料二 探梦
少年时期的桂海潮被“中国航天之父”钱学森致力于航天报国的事迹所感染，种下梦想的种子。17岁时，从电视上看到杨利伟乘坐“神舟五号”一飞冲天的新闻后，他确定了自己的理想并为之努力学习，后来如愿考入北京航空航天大学。
2014年，桂海潮在北京航空航天大学获得工学博士学位。之后，他又去了加拿大约克大学、瑞尔森大学，进行博士后研究，学业有成后，他选择回到母校北京航空航天大学担任博士生导师。
2018年5月，我国启动第三批预备航天员选拔工作，桂海潮毫不犹豫就报了名，并且顺利入选。5年后，在他36岁时，他终于成为航天员，在太空留下自己的身影，圆了飞天梦。
（2）桂海潮的圆梦历程启示我们如何做一名有梦想的少年?资料三 追梦
初中生活是我们的新起点，我们要做好规划，把自己培养成德智体美劳全面发展的时代新人，为实现自己的梦想奠基，也为实现第二个百年奋斗目标的中国梦贡献力量。
（3）小林发现自己在“体育锻炼方面”和“劳动实践方面”还存在较大差距，请你选择其中一个项目，帮助他完善一份个人成长规划书。(要求：①恰当运用道德与法治学科的有关知识；②要点式陈述，书写工整)每周个人成长规划书
项目
体育锻炼方面；劳动实践方面
我的选择
________。
我的目标
________。
每周计划
________。
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10、清洁工穿梭在大街小巷，眼睛里容不下一丝破坏环境整洁的行为。他们是美丽城市的守护者，被大家点赞，受人们敬佩。这告诉我们（ ）
①职业不分贵贱，岗位各不同，都是做贡献
②要尊重劳动者，传递美好情感
③体力劳动者比脑力劳动者更值得赞扬
④社会劳动是大人的事情，与中学生无关
A、②③ B、③④ C、①② D、①④ -
11、大道至简，实干为要。新时代好少年也应该发扬实干精神，脚踏实地、持之以恒地向着既定目标前进。下列名句中，能带给我们同样启示的是（ ）
①为者常成，行者常至 ②千里之行，始于足下
③敏而好学，不耻下问 ④道虽迩，不行不至
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
12、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”北宋著名的政治家范仲淹的这句名言，展现了他为天下人谋福祉的广阔胸怀。这启示我们树立人生目标应当（ ）A、要结合自己的知识和能力 B、完全按照自己的想法去做 C、要遵循父母的意志 D、与人类的福祉相统一
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13、“如果说人生是一望无际的大海，那么逆境就是其中骤然翻起的浪花。”这表明（ ）A、经历逆境就能成功 B、经历逆境就会萎靡不振 C、逆境是生命成长的一部分 D、逆境的出现是可以控制的
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14、爱迪生研制电灯时，试验了一千多种材料做灯丝都失败了，他的助手劝说他放弃，爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”爱迪生和助手对于困难表现出了不同的态度。据此可知，面对困难和挫折，我们应该（ ）
①借助外力，把负面情绪转移给他人
②放弃顺境，在逆境中成才
③勇往直前，发掘生命的力量
④坚持不懈，保持积极的人生态度
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
15、电动车一旦着火，2分钟内温度便可达到180—220℃；3分钟火温可高达上千度。一辆电动车燃烧产生的毒气，30秒就可快速传播，100秒之内，足以使人窒息而亡。电动车消防安全提醒，禁止在住宅建筑内充电。这警示我们（ ）
①要牢固树立安全意识 ②增强危险预判能力，主动规避风险
③绿色出行，不骑电动车 ④要树立规则意识，自觉遵守规则
A、②③④ B、①③④ C、①②③ D、①②④ -
16、热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。下列行为中，属于珍爱生命的是（ ）
①某初中学生遇见有人落水，贸然下水营救
②骑车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则
③为改善伙食，两同学结伴到田野里捕捉青蛙
④在学校草坪上设置温馨提示：“小草也是生命，请脚下留情”
A、①② B、①③ C、②④ D、①④ -
17、下面是小洋对老师讲课中部分内容的记录，其中与相关知识对应错误的是（ ）A、两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。——生命是独特的 B、从婴孩成长到老年，时光一去不复返。——生命是不可逆的 C、人的生命，是大自然无尽智慧的结晶，是地球亿万年演化的瑰宝。——人的生命是地球上最为珍贵的财富 D、人生自古谁无死?留取丹心照汗青。——生命是有限的
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18、下面是甜甜和王老师在合唱比赛结束后的对话。这表明（ ）
甜甜：王老师，在合唱比赛中，我的声乐和知识派上了用场，帮助同学们排声部、纠正音调……感谢您给了我这次机会。
王老师：甜甜，你现在自信又乐观，能主动学习同学们的优点，与同学们相处融洽，老师为你点赞。
A、建设美好集体需要牺牲个人利益 B、个人只有在集体中才能发展 C、参与集体生活可以涵养品格 D、参加集体活动只为展示自我 -
19、2025年5月15日，全国妇联揭晓了年度全国最美家庭，1000户家庭获选。这些家庭积极培育和践行社会主义核心价值观，在各行各业弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神，展现了新时代家庭奋进新征程的良好精神风貌。建设美好的家庭，需要（ ）
①用心体味亲情之爱 ②相互关爱、彼此尊重
③传承中华民族传统家庭美德 ④绝对服从父母，避免产生分歧
A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④ -
20、家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。下列名句中可以作为家规、家训的是（ ）
①一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰
②宁教我负天下人，休教天下人负我
③爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之
④非淡泊无以明志，非宁静无以致远
A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④