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1、哪些态度有利于形成安定有序、文明祥和的社会？
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2、什么是沟通人与人之间情感的桥梁？
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3、文明有礼对个人的意义？
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4、文明有礼的作用？（3点）
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5、礼主要表现在哪些方面？
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6、怎样认识礼？（礼的体现？）
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7、文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的。
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8、文明有礼是一个人思想道德素质、和交际能力的外在表现。
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9、礼体现一个人的尊重、谦让、等良好品质。社会生活中，礼主要表现在语言文明、、举止文明等方面。
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10、【守规则 创文明】
日常生活中，我们时常会发现有人把自行车、电瓶车、汽车停放在黄色的盲道上，甚至有些商贩也占道经营，他们中还有人理直气壮地辩解：“一天也没有几个盲人在上面走呀！占一会儿又何妨？”
请你从规则和道德角度对材料中人们的言行进行评析。
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11、【尊重】
生活中，人们对尊重的认识和感受是多样的。
小华同学认为：“我希望被别人尊重，受人尊重的感觉真好。”
小勇同学认为：“无论是陌生人还是熟悉的人，我都会尊重他。”
小冬同学认为：“要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己。”
运用所学，谈谈你对尊重的理解。
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12、八年级一班的几位同学就尊重的话题进行交流，大家畅所欲言，各抒己见。
如果你参与他们的讨论，请你谈谈你的看法。
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13、中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，是我们中国人思想和精神的内核。下列对中华优秀传统文化的解读正确的是（ ）
①道不可坐论，德不能空谈。——讲道德，讲文明要用实际行动来落实。
②己所不欲，勿施于人。——自己不喜欢的，可以让别人接受。
③敬人者，人恒敬之。——尊重是相互的。
④尺有所短，寸有所长。——我们要学会彼此欣赏，共同进步。
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ -
14、中学生要践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统美德。以下对应正确的是（ ）
①“己所不欲，勿施于人”——学会换位思考
②“尺有所短，寸有所长”——学会欣赏他人
③“单则易折，众则难摧”——遵守社会规则
④“内不欺己，外不欺人”——做文明有礼的人
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
15、“己所不欲，勿施于人”，给我们的启示是尊重他人需要做到（ ）A、积极关注、重视他人 B、平等对待他人 C、学会换位思考 D、学会欣赏他人
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16、山东有“礼仪之邦”的美誉。下列名言警句中不能表现这一美誉的是（ ）
①己所不欲，勿施于人 ②知之者不如好之者，好之者不如乐之者
③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④天行健，君子以自强不息
A、②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④ -
17、某小区一住户频繁将垃圾放入电梯内，导致电梯内残留脏污和臭味，给其他业主带来烦恼和困扰。他应该（ ）A、学会换位思考，考虑他人的感受 B、学会尊重他人 C、平等对待每一个人 D、做守法的好公民
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18、如何欣赏他人？
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19、如何换位思考？
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20、我们在哪些方面是平等的？