-
1、“天下为公”被“家天下”局面所取代的历史事件是（ ）A、舜禅让给禹 B、禹建立夏朝 C、启继承父位 D、商汤灭夏
-
2、下图所示原始居民的居住场所体现出（ ）
半地穴式房屋 干栏式建筑复原图
A、原始居民种植粮食作物 B、原始居民会制作陶器 C、都体现了原始居民因地制宜的智慧 D、他们都生活在长江流域 -
3、
阅读材料，回答问题。
材料一 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。
——摘自《战国策》
（1）材料一中的“商君”是谁？根据所学知识，列举商君治秦的措施（不少于2个）。
（2）商君治秦产生了哪些影响？
材料二 高祖曰：“……（魏主）今欲断（禁止）诸北语（鲜卑语等）……三十（岁）以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。”
——摘编自魏收《魏书》
（3）材料二中的“魏主”是指北魏皇帝，该皇帝是谁？请根据所学知识再列举一项改革措施。
（4）材料二中所指改革在历史上产生了哪些积极影响？
（5）根据以上两则材料并结合所学知识，说说改革带来的启示有哪些？
-
4、
统一多民族封建国家的形成、巩固和发展是一个复杂的历史过程。
材料一 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记•秦始皇本纪》
（1）材料一中包含秦始皇巩固统一的措施有哪些？
材料二 秦朝作为统一的封建国家，其领土空前广阔，秦朝在边远地区设郡县，使边远地区得到了有效的控制。……由于郡县的集权特征和其军事性质能使其很好地调动一切资源，能有效地组织军事力量抗击少数民族的侵犯……带有集权性的郡县制，使国家法令能有效地传达到地方。郡县制有效地产生了强制的向心力，排斥了分裂势力，维护了国家统一。
——摘编自黄栋法、罗立昱《秦国、秦朝实行郡县制的原因探析》
（2）根据材料二概括秦朝实行郡县制的积极作用有哪些？
材料三
组别
素材
研究角度
第一组
政治
第二组
汉初，一些贵族官僚、富商大贾操纵造币之权，威胁中央。那国诸侯王操持铸币权，势力膨胀，成为吴楚七国之乱的经济基础。汉武帝决定采取措施改变这一局面。
——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》
经济
第三组
汉武帝设置五经博士，专门研究《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等儒家经典，在首都长安建立太学，教授五经，从学习五经的太学生中选拔官员。
——摘编自樊树志《图文中国史》
思想
第四组
公元前119年，汉军发起漠北战役。汉武帝派大将卫青、霍去病率精骑出击匈奴，大获全胜。匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。
——摘编自部编版《中国历史》七年级上册
军事
（3）根据材料三并结合所学知识，从不同角度归纳汉武帝巩固大一统的统治措施有哪些？
（4）根据所学知识，指出汉武帝采取统治措施产生的影响。
材料四 在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。
——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》
（5）根据所学知识，列举历史上民族融合的方式。
（6）从秦汉时期统一多民族封建国家的建立、巩固中你得到哪些启示？
-
5、根据所示大事年表，回答下列问题。
时间
事件
13-14世纪
租地农场、手工工场出现
14世纪中叶
文艺复兴运动在意大利兴起
15-16世纪
新航路开辟
1588年
英国海军打败西班牙“无敌舰队”
16-19世纪
三角贸易
18世纪
英国夺取大片殖民地，自诩“日不落帝国”
——据人民教育出版社《世界历史》编写
(1)、根据材料结合所学知识，写出18世纪中期世界上最强大的殖民帝国。(2)、选择大事年表中相互关联的事件，结合所学自拟一个观点，加以论述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰，150字以上） -
6、
双峰县九年级某班同学以“工业化时代的巨变”为主题，开展项目化学习，请你参与并完成相关问题。
(1)、【工业化时代—成就篇】
材料一 大多数专家倾向于挑出18世纪80年代，而不是18世纪60年代作为工业革命的关键时期。……只有到那个时期，所有相关的统计指数才都突然快速地、几乎直线式地上升，这才是“起飞”的标志，工业经济仿佛从天而降。
——摘编自【英】艾瑞克·霍布斯邦《革命的时代：1789-1848》根据材料一并结合所学知识，指出工业革命在18世纪80年代“起飞”的标志。为什么大多数专家认为18世纪80年代才是“工业革命的关键时期”？(2)、【工业化时代—弊端篇】
材料二史料1随着工业革命的开展，许多家庭几乎把所有的时间都用来照顾新式织布机，甚至连六岁的孩子也承担了一些琐碎的任务。一天下来，工人身上沾满了棉花纤维，哮喘病和过度疲劳让很多人英年早逝。尽管如此，似乎没有任何力量可以阻止工业化创新的传播和对财富的追求。
——摘编自李洋《为什么是工业革命》？史料2法国里昂工人起义喊着“不能劳动而生，毋宁战斗而死”；伦敦劳工质问着“为什么女王每天的收入是164镑17先令60便士，自己却只有两三个便士”；普鲁士纺织工人在生存线上反复挣扎，最终爆发了织工起义。
——摘编自王荣堂等主编《世界近代史》根据材料二中的史料1和2，概括工业化不断发展的同时带来的社会问题。(3)、【工业化时代—对策篇】一组同学根据“工业革命和国际共产主义运动的兴起”制作了如下结构图，请你指出图中“革命理论”指的是哪一理论？并分析“工业革命”与这一理论之间有何内在联系？
-
7、
“革命是历史的火车头”。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “光荣革命”吸取了17世纪40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和……它遏制了1661年以后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。
——摘自程汉大《英国政治制度史》
（1）请你结合所学知识，说明英国如何根本改变了“政治制度的发展方向，同时又没有割断历史”。材料二 美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。
——摘自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》
（2）材料二中的“革命”具体指什么事件？根据材料概括美国民主实践“新”在何处。材料三 法国大革命在人民群众的推动下，经历了立宪派统治、吉伦特派统治及雅各宾派专政的三个阶段。这次革命的伟大的历史意义是不容怀疑的，可以说整个19世纪都是在法国革命的影响下度过的。因此，马克思称法国大革命“反映了当时整个世界的要求”。
——摘自崔连仲《世界通史》
（3）结合所学知识分析材料三中“当时整个世界的要求”是什么？综合上述材料，谈谈英、美、法的资产阶级革命中有哪些值得我们借鉴的政治智慧。 -
8、
“在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。”。阅读下列材料，回答问题。
材料一
《汉谟拉比法典》石柱
（1）材料一中的《汉谟拉比法典》石柱反映了哪些历史信息？
材料二 我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
——摘自伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》
（2）根据材料二，概括雅典民主政治的特点。伯里克利为防止公民“因为贫穷而在政治上湮没无闻”采取了什么措施？
材料三 这份宣言阐明了关于自由、财产和安全的基本原则——“就人们的权利而论，人人生而自由、平等，且始终如此……法律是公众的意志的表达”。最后一个条款表明，资产阶级并没有失去对革命方向的控制：“财产权是神圣不可侵犯的”。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（3）材料三中“这份宣言”指的是哪一文献？结合所学知识分析该文献的进步性。综上所述，材料一、二、三反映了人类社会发展的什么趋势？
-
9、18至19世纪，英格兰的一些小村落发展为人口稠密的城镇，“烟囱让古老的塔尖相形见绌……北部铺上了第一条铁轨，迎接新火车头的到来，蒸汽货轮开始在入海口和海峡上定期往来”。上述现象的出现主要由于（ ）A、文艺复兴的兴起 B、新航路的开辟 C、近代科学的兴起 D、工业革命的开展
-
10、他是一位杰出的军事统帅和政治家，凭借非凡的军事才能多次击败反法联盟。他颁布了影响深远的民法典，在19世纪初建立了法兰西第一帝国。这位历史人物是（ ）A、克伦威尔 B、华盛顿 C、罗伯斯庇尔 D、拿破仑
-
11、文艺复兴时期，达·芬奇的著名绘画作品《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，在人类绘画艺术创作历史上留下了非常宝贵的财富。这些作品（ ）A、体现了君权神授思想 B、抨击了基督教会的贪婪 C、揭示了封建制度的腐朽 D、宣扬了人文主义精神
-
12、14世纪中叶以后，一些有经济实力的农民通过各种途径扩大耕地面积，同时雇佣少地或无地的农民耕种，由此开始形成的小规模的资本主义农业生产和经营方式是（ ）A、庄园经济 B、手工工场 C、租地农场 D、大型工厂
-
13、中国的造纸术、指南针和火药等重大发明和印度的棉花、食糖等，从8世纪开始先后传入阿拉伯，再经阿拉伯人传入欧洲。材料表明，阿拉伯人在世界文明史上的突出贡献是（ ）A、创造了辉煌的医学成就 B、保存了古代希腊的古典文化 C、创造了完整的代数学 D、沟通东西方文化的交流
-
14、日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称和走向都相同。能够解释这一现象的是（ ）A、大和政权的建立 B、武士集团的形成 C、大化改新的影响 D、幕府统治的强化
-
15、德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和最为持久的一次。”材料中的“宗教”是指（ ）A、佛教 B、基督教 C、伊斯兰教 D、道教
-
16、制作知识卡片是历史学习的重要方法之一。下面是小明同学制作的知识卡片，其中横线处应填写的内容是（ ）
人物：____。
地位：成为首席元老，元老院授予他“奥古斯都”的尊号
事迹：他慎重对外扩张，举办娱乐活动，热衷于罗马的城市建设；在位期间，罗马共和国演变成罗马帝国
A、汉谟拉比 B、亚历山大 C、凯撒 D、屋大维 -
17、历史遗址是历史最好的见证。以下遗址见证的文明是（ ）
A、古代埃及文明 B、两河流域文明 C、古代印度文明 D、古代希腊文明 -
18、阅读材料，完成下列要求。
材料一 大会通过的党章规定：中国共产党，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，作为自己一切工作的指针。
材料二 见下图
材料三 1945年8月21日，重庆《新华日报》发表社论指出：“半个世纪的愤怒，五十年的屈辱，在今天这一天宣泄清了······”
(1)、结合所学知识，指出材料一中“大会”召开的地点。并概括这次会议产生的影响。(2)、结合所学知识，指出材料二中报纸刊发的这一重要事件宣布的时间。(3)、据材料三并结合所学知识，指出“五十年的屈辱”的含义。并分析“半个世纪的愤怒，五十年的屈辱，在今天这一天宣泄清了”的原因。 -
19、阅读材料，完成下列要求。
材料一 1921—1949年中国共产党党员人数和成分统计表（部分）
时间（年、月）
1926.5
1928.6
1933.10
党员总数（人）
11257
4万多
20多万
党员成分所占比例
工人
66%
10.9%
7.3%
农民
5%
76.6%
80%
材料二 会议增选毛泽东为中央政治局常委，决定由张闻天代替博古负总的责任，毛泽东为周恩来在军事指挥上的帮助者，后成立由毛泽东、周恩来、王稼祥组成的三人小组，负责全军的军事行动。
——摘编自《中国共产党百年大事记》
材料三 长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。······它向全世界宣告，红军是英雄好汉······它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。······它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。
——摘编自《论反对日本帝国主义的策略》
(1)、据材料一，指出中国共产党党员成分对比出现较大变化的时间（年、月）。并结合所学知识，概括出现较大变化的主要原因。(2)、结合所学知识，写出材料二中的“会议”名称。并指出红军在毛泽东领导下跳出敌人重重包围的军事行动。(3)、据材料三并结合所学知识，指出长征胜利结束的标志。综合上述材料，谈谈你对红军长征的认识。 -
20、阅读材料，完成下列要求。
材料一
诗词一
烈火焚园劫火红，残垣泣血映苍穹。
百年瑰宝成灰烬，万国奇珍化烬空。
夷寇贪心吞日月，清廷懦骨弃关雄。
今朝犹见断碑在，警世钟声荡碧穹。
诗词二
联军执仗犯京畿，炮震津门壁垒摧。
黎庶涂炭哀声沸，金瓯残缺恨魂飞。
辛丑约成枷锁重，庚子殇深记忆微。
今朝莫忘前车鉴，铸剑为犁照落晖。
材料二
(1)、据材料一并结合所学知识，指出两首诗词分别是对哪一侵华战争的写照。(2)、材料二中图1和图2所示分别是中国近代哪两个不平等条约的内容？结合所学知识，指出图1到图2所示通商口岸在地理位置上的变化。(3)、结合所学知识，从上述材料中提炼恰当的主题。